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    Ejercicio #2 Veloc. Lectora

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    Lucy Moscoso Pacheco
    Este documento presenta tres modelos para medir la velocidad lectora en estudiantes de cuarto año básico. El primer modelo incluye una lectura silenciosa seguida de una lectura en voz alta cronometrada. El segundo modelo es un ejercicio cloze donde los estudiantes deben completar las palabras faltantes de un texto. El tercer modelo presenta una tabla con hiatos que los estudiantes deben leer en voz alta en un tiempo determinado para medir su velocidad lectora.

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    Ejercicio #2 Veloc. Lectora

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    Lucy Moscoso Pacheco
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    Este documento presenta tres modelos para medir la velocidad lectora en estudiantes de cuarto año básico. El primer modelo incluye una lectura silenciosa seguida de una lectura en voz alta cronometrada. El segundo modelo es un ejercicio cloze donde los estudiantes deben completar las palabras faltantes de un texto. El tercer modelo presenta una tabla con hiatos que los estudiantes deben leer en voz alta en un tiempo determinado para medir su velocidad lectora.

    Descripción original:

    velocidad lectora

    Título original

    EJERCICIO N° 2 VELOC. LECTORA

    Derechos de autor

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    Este documento presenta tres modelos para medir la velocidad lectora en estudiantes de cuarto año básico. El primer modelo incluye una lectura silenciosa seguida de una lectura en voz alta cronometrada. El segundo modelo es un ejercicio cloze donde los estudiantes deben completar las palabras faltantes de un texto. El tercer modelo presenta una tabla con hiatos que los estudiantes deben leer en voz alta en un tiempo determinado para medir su velocidad lectora.

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    Este documento presenta tres modelos para medir la velocidad lectora en estudiantes de cuarto año básico. El primer modelo incluye una lectura silenciosa seguida de una lectura en voz alta cronometrada. El segundo modelo es un ejercicio cloze donde los estudiantes deben completar las palabras faltantes de un texto. El tercer modelo presenta una tabla con hiatos que los estudiantes deben leer en voz alta en un tiempo determinado para medir su velocidad lectora.

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    EJERCICIOS VELOCIDAD LECTORA – CLOZE

    CUARTOS AÑOS BÁSICOS

    Modelo Forma A

    1° Lectura silenciosa
    2° Lee en voz alta y registra tu tiempo.
    3° Leí ______ palabras en un minuto.

    Esa Navidad, escribí una cartita al Viejito Pascuero solicitando


    aquellos zapatos de fútbol con franjas laterales que tanto deseaba.
    Al pié del árbol navideño, con nerviosismo abrí la caja y…
    desilusión… los zapatos de fútbol… pero no eran los pedidos en la
    carta.
    Conversé con mi padre, señalando: - Si no son los zapatos
    pedidos, prefiero no tener regalo de navidad.
    Escuchando la intransigente afirmación, mi padre tomó los
    zapatos, los guardó y se retiró sin comentar una palabra.
    Esa fue la primera Navidad que no tuve ningún regalo de
    pascua. Al año siguiente, los pocos presentes recibidos los encontré
    hermosos.
    Modelo Cloze Forma A

    Completa oralmente y recuerda las palabras que faltan en la lectura.

    Esa Navidad, escribí una cartita al Viejito


    Pascuero
    aquellos zapatos de fútbol franjas laterales que
    tanto .
    Al pié del árbol , con nerviosismo abrí
    la
    y… desilusión… los zapatos fútbol… pero no
    eran pedidos en la carta.
    con mi padre, señalando: -
    no son los zapatos ,
    prefiero no tener regalo
    navidad.
    Escuchando la intransigente , mi padre tomó
    los
    , los guardó y se sin
    comentar una palabra.
    fue la primera Navidad no
    tuve
    ningún regalo pascua. Al año
    siguiente,
    pocos presentes recibidos los encontré hermosos
    Lectura N°3 Velocidad lectora – Hiatos
    1º Lee en silencio.
    2º Luego lee en voz alta.
    3º Registra el tiempo que demoras en leer la tabla.
    4° Leí _________ hiatos en un minuto.

    ee ae oe ie úe ea
    aa oa ía úa eo ao
    oo ío úo eí aí oi
    íi eú aú oú uu ía
    ao eo úa ía ío oo
    ie úa eí oú uu Ío
    ae oa ío eú eo úa
    oa eí ía uu oí ee
    íi eú aú oú uu ía
    aa oa ía úa eo ao
    íi eú aú oú uu ía
    ao eo úa ía ío oo
    ee ae oe ie úe ea
    oo ío úo eí aí oi

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