Código: B02.01.

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Versión: 3.0
Fecha: 26/03/2012
Guías de Trabajo
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Título de la Guía Guía No. Año Escolar Tiempo previsto Grado

DINAMICA DECIMO ACEDEMICO Y
7 2020 24 H
TRABAJO-POTENCIA-ENERGIA NUCLEO
Asignatura / EDWIN CASTILLO
Docente (s) Responsable (s)
Especialidad/ FISICA HUGO RUIZ PAZOS
De las secciones
Programa
Competencia s) Indagación y explicación de fenómenos
Resultados de Aplica los conceptos teóricos sobre trabajo-potencia y energía en situaciones
Aprendizaje
prácticas de la vida real y en la solución de ejercicios.
FECHA DE ENVIO FECHA DE ENTREGA
SEPTIEMBRE 4
NOMBRE DEL SECCIÓN 10
ESTUDIANTE
MEDIOS DE ENTREGA AL DOCENTE: SAPRED: ______CORREO: _____ WHATSAPP: ______

INDICACIONES PARTICULARES: Por favor leer detenidamente la guía. Tener en cuenta las recomendaciones de las
actividades anteriores.: ESTA GUIA CORREPONDE A LA NUMERO 7 DEL TERCER
PERIODO.
"Nacemos para vivir, por eso el capital más grande que tenemos es el tiempo, es tan
corto nuestro paso por este planeta que es una pésima idea no gozar cada paso y cada
instante, con el favor de una mente que no tiene límites y un corazón que puede amar
mucho más de lo que suponemos"
Facundo Cabral.

FUERZAS DE ROZAMIENTO
 Es bien conocido que siempre que tratamos de
mover un cuerpo sobre otro, encontramos
cierta resistencia. Por ejemplo, si tenemos un
ladrillo sobre la mesa y lo empujamos,
veremos que se detiene después de recorrer
cierta distancia.

 También es sabido que por el razonamiento:

se adhiere un hilo a un vestido, un clavo
permanece pegado en la pared, unas tapas de
corcho al cuello de una botella por el mismo
razonamiento frenan: los carros, las
motocicletas, las bicicletas, etc.

 Este fenómeno del rozamiento se debe a que

las superficies de los cuerpos se ponen en
contacto. Por ejemplo, si colocamos una caja
sobre una mesa de trabajo y de la parte
derecha le aplicamos una fuerza hasta que
nuevamente se detiene por causa del mismo
fenómeno de rozamiento.

ROZAMIENTO EN PLANOS HORIZONTALES

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Aplicando la SEGUNDA LEY DE NEWTON, tomemos

un cuerpo de PESO con un vector directo
verticalmente hacia abajo.
 El peso viene a ser la FUERZA de
ACCIÓN, entonces para que se cumpla la
TERCERA LEY DE NEWTON debe tener una
fuerza de REACCION contraria, la que
denominaríamos FUERZA NORMAL (N) y la
representamos con un vector directo
verticalmente hacia arriba, tal como se lo
indica la figura.
 Si la tiene más peso, mayor es la
fuerza que debe hacerse para poder moverla.
De donde se aprecia que existe una
proporción directa entre el PESO y la
FUERZA.

FUERZAS DE ROZAMIENTO EN PLANOS INCLINADOS

Al ubicar las fuerzas y las componentes rectangulares
N en la figura observamos que:
F
 El PESO es perpendicular a la BASE, La
fuerza F es paralela a la hipotenusa
 La FUERZA DE ROZAMIENTO es Fr es
contraria la fuerza F.
 La FUERZA NORMAL (N) es perpendicular a
Fr
la hipotenusa y contraria a la componente
rectangular del peso en Y que también es
P perpendicular a la hipotenusa.
 La componente rectangular en X es paralela a
la hipotenusa.

COMPONENTES RECTANGULARES X e Y

X = P x SEN α Y = P x COS α

FUERZAS DE ROZAMEINTO EN CUERPOS SUSPENDIDOS

Cuando hay rozamiento y los cuerpos se encuentran
suspendidos por una cuerda, la cual está TENCIONDA –
T-, reemplaza la NORMAL y se llama TENSION, porque
se encuentra sobre una cuerda.

En las dos cajas, por efecto de la TENSION, la

ACELERACION con que se mueva son IGUALES (a1 =
a2), por tanto sus velocidades también son IGUALES. Los
cálculos de las formulas los hacemos a continuación, así:

El cuerpo m1 cuelga de una cuerda que pasa por una

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polea sin rozamiento y está conectado a otro bloque de

m2 sobre una mesa pulida. Determinar la aceleración con
que se mueven los bloques y la tensión de la cuerda.
Sumamos las fuerzas verticales.
T - p1 = - F1
T - p1 = - m1 x a1
T – m1 x g = - m1 x a1

T = F2
a1 = a2
T = m2 x a1 como

T = m2 x a2

Ahora reemplazo la ecuación (2) en la ecuación (1), así:

a1 = m1 x g
(m1 + m2)

EJERCICIOS

1-. En la figura se muestran dos masas M1 = 6 Kg. y

M2 = 10 Kg. colgando de los extremos de un hilo que
pasa por la garganta de una polea a) Hacer un
diagrama de las fuerzas que actúan b) Calcular la
tensión del hilo y la aceleración con que se mueve el
sistema.
2-. En la figura se muestran dos bloques de masa M2
= 3 Kg. que arrastra sobre el plano horizontal al cuerpo
de masa M1 = 9 Kg. Calcular la aceleración del
sistema y tensión de la cuerda.

3. Un bloque de 12 Kg se desliza sobre un plano

inclinado que forma un ángulo de 32º con la
horizontal. Calcula la aceleración del bloque si el
coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque y la
superficie es 0.4.
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Fecha: 10/05/2020
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CONCEPTO: TRABAJO FISICO

El estudio del TRABAJO fue analizado y expuesto entre otros por el científico Ingles JAMES
PRESOT JULIO (1818 – 1889). Este científico, era propietario de una MINA DE CARBON, y
su mente fue tan aguda que al mirar diariamente el trabajo de los mineros que hacen al
entrar y sacar los WAGONES de la mina pudo desarrollar todo lo referente al rema que nos
ocupa.

JULIO, manifestaba que el hombre tiene que hacer una fuerza (F) para mover los
WAGONES y estos a su vez recorren una distancia determinada, en consecuencia logro
definir el trabajo como: “EL PRODUCTO DE LA FUERZA POR LA DISTANCIA”
Entonces de acuerdo a la definición anterior, la expresión matemática la estableció de la
siguiente manera.

W= F x d W =TRABAJO
F=FUERZA
d=DISTANCIA

Para determinar el signo que tiene el Trabajo (W) hay que tener en cuenta lo siguiente

 Si la fuerza y el desplazamiento tienen el mismo sentido, el trabajo es positivo

 Si la fuerza y el desplazamiento tienen sentidos contrarios, el trabajo es negativo

Si la fuerza es perpendicular (ángulo de 900) al desplazamiento, el trabajo es CERO o nulo.

Sabemos que las unidades para la FUERZA y la DISTANCIA en el Sistema Internacional de

Unidades (SI) es:

SISTEMA FUERZA DISTANCIA TRABAJO

SI NEWTONS METROS JULIOS (JUL)
CGS DINAS CENTIMETROS ERGIOS

Entonces teniendo en cuenta estas unidades o la ecuación w = f x d, el trabajo se puede

expresar así:

CLASES DE TRABAJO

Para agilizar nuestro estudio, NO tenemos en cuenta el ROZAMIENTO, puesto que

queremos su aplicación sin mayores complicaciones.

TRABAJO EN UN PLANO
HORIZONTAL
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Si empujamos una nevera por la parte trasera y aplicamos una FUERZA (F) para lograr su
movimiento y su desplazamiento, lo que estamos realizando en realidad es un trabajo, y
como se ve este trabajo no forma ANGULO con la horizontal, esto no significa que la fórmula
que tenemos que aplicar es:

W = F x d

UNDADES DE MEDIDA-

En el SI W = Newtons x metros

En el c.g.s W = Dinas x centímetros

EJEMPLO:
¿Qué trabajo se logra, si se jala un cuerpo horizontalmente con una Fuerza de 30
Newton y se desplaza 6 metros?

W = F x d
W = 30 x 6
W = 180 N x m
W = 180 JULIOS

Si a un cuerpo le hacemos una fuerza con un ANGULO (α) respecto a la horizontal,

entonces se debe utilizar la ecuación:

W = F x d COS α
Esta expresión resulta de encontrar la componente rectangular en el eje X, que es la fuerza
encargada de producir el trabajo realmente.
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EJEMPLO:

¿Qué trabajo se realizará, si se aplica una fuerza de 5 Newton y el cuerpo recorre 8 metros
cuando forma un ángulo de 300° con la horizontal?

TRABAJO GRAVITATORIO

Un caso importante del trabajo, es el que realiza la FUERZA DE GRAVEDAD. En la práctica

se lo utiliza en la constitución de canales de conducción de agua, en la construcción de
planchas en concreto, puentes, en los oleoductos en las pinturas de casas, arreglos de las
casas, etc.

Para entender bien este asunto, supongamos que una masa (m) se mueve bajo la acción de
la gravedad una altura H. Entonces la fuerza de gravedad estará determinada por su PESO,
es decir por P = m x g y su desplazamiento quedará claro por su altura h. Luego el trabajo
de GRAVITACION quedará establecido por la expresión.

W = m x g x h
Este trabajo gravitatorio puede efectuarse, tanto para cuando SUBE el cuerpo, como
para cuando BAJA.

EJEMPLO:

¿Qué trabajo realiza un niño que tiene 30 kilogramos de masa, para subir por una escalera que mide 6
metros y forma un ángulo de 20° con la pared?

h = COS 200 x 6 m
h = 0,93 x 6 m
h = 5,58 m

W = mxgxh

W = 30 x 9,8 m/seg x 5,58 m

W = 1.640,52 JULIOS

Taller de aplicación de conceptos

1. Lea con atención la guía de trabajo, elabora un mapa conceptual donde se describan los conceptos de
Trabajo físico y Potencia y su relación.
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2. Consulta la dirección de Internet: http://es.wikipedia.org/wiki/James_Prescott_Joule realiza la lectura y

escribe las ideas principales acerca de James Prescott Joule estableciendo sus principales aportes a la
física.
3. Cita ejemplos y realiza una ilustración sencilla donde se pueda percibir los conceptos de trabajo y potencia
(al menos 2 ejemplos).
4. Se requiere levantar una roca de masa m desde el piso hasta el punto A. Por cuál camino se hace menor
trabajo: levantándolo directamente hasta el punto A o cargándolo y subiendo por las escaleras. (analiza el
concepto de trabajo y argumenta tu respuesta)

5. cuál es el trabajo realizado por la fuerza peso sobre

un cuerpo de 220 kg que cae libremente desde una
altura de 8m. cuánto vale la potencia desarrollada?
6. A un cuerpo de 20 Kg se le aplica una fuerza de 40N
y se lo desplaza una distancia de 80m con velocidad
constante.

a) Cuál es el trabajo realizado por la fuerza F.

b) cuál es el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento.
c) cuál es el trabajo neto sobre el cuerpo?

7. Una fuerza de 40N arrastra un cuerpo de 4Kg sobre

la superficie horizontal sin rozamiento en una
distancia de 5m y formando un ángulo de 300 en un
tiempo de medio minuto. Determine el trabajo y la
potencia desarrolladas sobre el cuerpo.

AUTOEVALUACION
Lea atentamente, desarrolle y seleccione la respuesta correcta. (la gravedad la tomamos como 10m/s2)
1. Un cuerpo de masa 4Kg es levantado a una altura de 15 metros. El trabajo realizado es:
A)60J b)40J c)15J d)600J
2. Un bloque de piedra es arrastrado por una fuerza de 800N. el trabajo realizado al recorrer 100m es:
A)8000J b)800J c)80000J d)80J
3. Un cuerpo cae libremente desde una altura de 20 metros. Si el trabajo realizado es de 400J. la masa del
cuerpo es:
A)8Kg b)2Kg c)4Kg d)6Kg
4. Si el trabajo realizado para elevar un cuerpo hasta una altura de 10 metros es de 500J. la fuerza que se
aplicó es:
A)50N b)5000N c)500N d) 5N)
5. Un sólo hombre puede ejercer una fuerza de 500N. se requiere levantar una gran roca de 1200Kg de masa
hasta una altura de 50m. el número de hombres necesario para lograrlo es:
A)24 b) 20 c)25 d) 30

Puedes ampliar los conceptos visitando estas Direcciones:

 http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Ciencias/Trabajo_Potencia.htm
 http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=15280

 ENERGÍA MECÁNICA
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La energía mecánica de un cuerpo es su capacidad para efectuar un trabajo mecánico. Por consiguiente, la
energía de un cuerpo se mide en función del trabajo que pueda desarrollar. Así, cuando un objeto realiza un
trabajo, la perdida de energía del cuerpo es igual al trabajo efectuado. El trabajo y la energía tienen las mismas
unidades, se miden en Joules.
La energía, al igual que el trabajo, es una cantidad escalar. Un objeto es capaz de realizar un trabajo si posee
energía.

ENERGÍA CINÉTICA ( EC )

La Energía cinética de un cuerpo es la energía (o capacidad de realizar un trabajo) que posee un objeto debido
a su movimiento.
Sin un objeto de masa m tiene velocidad v, su energía cinética translacional está dada por:
EC = ½ m v2
Cuando m está dado en Kg. y v en m/s, la unidad de energía cinética es Joules

 LA ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA (EPG)

La energía potencial gravitatoria es la energía que posee un cuerpo debido a su posición en el campo
gravitatorio. Un cuerpo de masa m, al caer una distancia vertical h, puede realizar un trabajo de magnitud mgh.
La energía potencial gravitatoria de un objeto se define con respecto a un nivel arbitrario cero, el cual a
menudo es la superficie de la tierra. Si un objeto está a una altura h sobre el nivel cero (o de referencia

EPG = M g h
Donde g es la aceleración de gravedad. Adviértase que m g es el peso del objeto. La unidad de energía
potencial gravitatoria es el joules, cuando la masa está medida en K g, g está en m/s2 y h está en metros.

 ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA (EPE)

Un cuerpo unido al extremo de un resorte deformado (comprimido o estirado) posee energía potencial elástica,
pues el resorte deformado ejerce una fuerza sobre el cuerpo, la cual realiza sobre el objeto un trabajo cuando lo
soltamos. Pero si intentamos comprimir el resorte, se puede observar que reacciona a la compresión con una
fuerza cuyo valor crece conforme se va comprimiendo el resorte.
Para calcular el trabajo que el resorte realiza sobre el cuerpo fijado en su extremo, debemos, en primer lugar,
saber cómo cambia la fuerza ejercida por el muelle (resorte), la cual es la siguiente: Fuerza ejercida por un
resorte deformado. “La fuerza ejercida por un resorte deformado es directamente proporcional a su
deformación”.
Es decir: F α X
donde X es la deformación del resorte. Este resultado se conoce cómo Ley de Hooke pues fue Robert Hooke,
un científico inglés, quien observa por primera vez esta propiedad de los resortes (en estricto rigor, esta ley sólo
es verdadera si las deformaciones del resorte no son muy grandes). Como F α X, se puede escribir:

F=kX
Donde K es una constante de proporcionalidad distinta para cada resorte, que se denomina constante elástica.

 Calculo de la energía potencial elástica Consideremos un resorte cuya constante elástica es k, en el que se
produce una deformación X y que tiene un cuerpo unido a

él. La energía potencial elástica del cuerpo en esta posición, se puede determinar por el trabajo que el resorte
realizará sobre él al empujarlo hasta la posición en la cual el resorte no presenta deformación.
Este trabajo está dado por la expresión:

W = ½ k X²
Por consiguiente, la expresión de la energía potencial elástica es:

EP = ½ k X²
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Obsérvese que la EP elástica será más alta, cuando mayor sea la constante del resorte, y cuando mayor sea su
deformación.

 PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA:

Se denomina Energía Mecánica total de un cuerpo en un punto a la suma de la energía cinética y potencial
(Elástica o Gravitatoria) del cuerpo en ese punto, es decir:

E = Ec + Ep.

EJERCICIOS

1. Calcula la energía cinética de un vehículo de 1000 kg de masa que circula a una velocidad de 120 km/h.

2. Calcula la energía potencial de un saltador de trampolín si su masa es de 50 kg y está sobre un

trampolín de 12 m de altura sobre la superficie del agua.

3. Calcula la energía potencial elástica de un muelle que se ha estirado 0,25 m desde su posición inicial.
La constante elástica del muelle es de 50 N/m.

 "La mente es como un paracaídas… Sólo funciona si la

tenemos abierta".

 "El secreto de la creatividad es saber cómo esconder tus

fuentes".

 "Lo importante es no dejar de hacerse preguntas".