FACSECYD

CARRERA: TRABAJO SOCIAL

2 DO NIVEL ONLINE

ASIGNATURA: EPISTEMOLOGÍA DEL TRABAJO

SOCIAL

AUTOR: LAURA CORDERO CARRERA

TEMA: ENSAYO: LA METODOLOGÍA Y LOS

NIVELES DE INTERVENCIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL

DOCENTE: MSc. NARANJO PINELA TERESA

FECHA: 10/01/2021
Contenido
1. Introducción ................................................................................................................ 3

2. ¿Qué es Metodología? ............................................................................................. 4

2.1. Metodología en el Trabajo Social. ....................................................................... 4

2.2. Métodos de intervención del Trabajo Social. ...................................................... 5

2.2.1. Trabajo social individual. ................................................................................. 5

2.2.2. Trabajo social de grupo. ................................................................................... 5

2.2.3. Trabajo social comunitario. .............................................................................. 5

2.3. Proceso metodológico del Trabajo Social............................................................ 6

3. Resultados obtenidos. .............................................................................................. 8

4. Conclusión. .............................................................................................................. 8

Referencias ............................................................................................................................ 9
 1. Introducción

El trabajo social desde sus inicios trata de inquirir metodologías y pautas para establecer

garantías que lleven a la intervención profesional de esta, por tal motivo fue trascendental el

crear procedimientos para el desarrollo de una disciplina. La premura de un procedimiento de

intervención es requerida por la imponente dialéctica adecuada relacionada descripción que

determina a la ciencia como tal, va más allá de los desafíos que como profesión presentaba

carecía de método dialéctico.

Para (Castro , Reyna , & Méndez , 2017), la disciplina de Trabajo Social se ha ocupado de

la “ayuda al necesitado” primero a través de acciones de carácter asistencialista, donde la

práctica fue el eje fundamental de su intervención, después en un segundo plano a través de

procesos más fundamentados por la teoría y el método científico, donde la praxis científica es

el eje central de su intervención.

Este ensayo tiene el objetivo de analizar de manera sistemática la importancia de la

metodología y los niveles básicos de intervención en el trabajo social, como parte

fundamental del objeto y la sociedad donde se pretende realizar una intervención. Para lo cual

se analizará e investigará cada uno de los parámetros de las metodologías y los niveles de

intervención de manera excautiva y así alcanzar los objetivos planteados.

Como metodología se denomina la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se

aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado

teóricamente válido. En este sentido, la metodología funciona como el soporte conceptual que

rige la manera en que aplicamos los procedimientos en una investigación. (Coelho, 2017).

El concepto de (Diccionario de Trabajo Social). Lo define de la siguiente manera.

Es una disciplina o rama de la ciencia que se ocupa del estudio de los métodos y de sus

interrelaciones para el estudio científico de la realidad. Expresa el proceso de reflexión

y acción al reunir, en el mismo movimiento, el significado, la finalidad, los valores, lo

objetivos, los principios, los métodos, los enfoques y las técnicas. Desde la perspectiva

profesional es la manera como se elabora o desarrolla un proceso de intervención. Es

una posición científica, pero que se ubica necesariamente en una visión teórica y en una

opción ideológica y a través de ella el hombre encuentra su capacidad de moldear una

posible solución para la historia y sus acontecimientos.

2.1.Metodología en el Trabajo Social.

Si bien el trabajo social en sus inicios no tenía esta metodología con la que cuenta hoy en

día, es conocido que ha sufrido transformaciones en las diferentes eras y siglo en que la

necesidad de ser catalogada como una profesión con carácter científico llevo a los

precursores de esta carrera de carácter humanista a desarrollar parámetros para llevar a cabo

el cumplimento de los requerimientos que con el pasar del tiempo eran indispensable para

forjar esta carrera.

Como toda metodología requiere de un desarrollo sistemático, para el trabajo social según

la técnica establecida tiene 3 campos de intervención básicos, trabajo social individual, de

grupo y comunitario.

2.2.1. Trabajo social individual.

Este es el primer nivel de intervención por parte del profesional de trabajo social va

dirigida la atención y acción hacia un individuo, donde se efectúa la metodóloga para

investigar el problema que aqueja al individuo. Mediante esta indagación se puede

comprender el factor que desencadena el malestar y poder dar solución al mismo, implica una

relación directa con el individuo y el trabajador social.

2.2.2. Trabajo social de grupo.

Como lo manifiesta en este nivel se trata con un grupo de personas a las cuales se las

investiga, se capacita y se las integra para dirigir los intereses que tienen en común y así

llegar al termino satisfactorio de sus requerimientos.

2.2.3. Trabajo social comunitario.

Es el procedimiento que promueve y obtiene la mejora de las condiciones de vida de los

integrantes de una comunidad, por medio de una estructura y la interacción de los individuos

y de los grupos. aceptan sus propios obstáculos y toman la determinación para encaminar a la

mejor alternativa consiente para tener resultados. Para ello, se generan planes contundentes

para la expansión de la comunidad. Esto requiere que los individuos tomen parte de primera

mano, y con antelación se eduquen y capaciten de forma específica.

Toda metodología requiere que se dé mediante un proceso sistemático, (Diccionario de

Trabajo Social) menciona a Montoya, G. Zapata, C y Cardona, B (2002). Argumentan que

este se ejecuta mediante una dimensión operativa de la estrategia, estructura la intervención

como proceso compuesto de etapas. Cada etapa supone el desarrollo de un conjunto de

actividades, apoyadas en determinadas técnicas.

Diagnostico Programación Ejecución Evaluación Sistematización

Creación del autor

 Diagnóstico: Análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles

son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos

recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que

está pasando. (Garrido , 2007)

 Programación: En esta fase vamos a organizar una serie de recursos para alcanzar

los objetivos que hemos encontrado en la evaluación de necesidades (una necesidad

a cubrir es un objetivo a alcanzar) Para ello seguiremos la técnica de las nueve

preguntas. Cuanto mayor sea la participación de los destinatarios en esta fase, más

cercano a su realidad será el resultado y mayor será su implicación en la ejecución

del proyecto. (Garrido , 2007)

 Ejecución: También la encontraréis bajo el nombre de fase de desempeño, de

implementación, de puesta en práctica. Además de un proyecto bien diseñado, es

imprescindible: Organizar previamente los recursos: contar con los materiales en

cantidad suficiente y de manera ordenada, comprobar que los equipos funcionan,

asegurar la presencia del personal adecuado. (Musre, 2008)

mediante una acción, con lo que se debería haber alcanzado de acuerdo a una

programación previa. La evaluación precisa el grado de éxito o fracaso de una

acción, comparando su resultado con lo que se esperaba de ella. Por lo tanto, una

evaluación revela la efectividad de las acciones emprendidas para el logro de las

metas determinadas. (Musre, 2008)

 Sistematización: en este proceso se describe y se teoriza la experiencia práctica del

proceso metodológico; sino también, se hace un análisis sistematizado de la

propuesta metodológica elaborada, es decir, se construye una representación teórica

objetiva de la realidad social vivida; asimismo, se representa en un esquema o mapa,

el proceso metodológico realizado en esa práctica profesional; por ello, el Modelo

es fundamental, en su diseño, descripción operacional y conceptual. (Castro , Reyna

, & Méndez , 2017).

La investigación realizada ha generado los resultados requeridos en cuanto a

conocimiento, en este análisis se logró comprender la importancia de los precursores de esta

noble profesión como es Trabajo Social, pero en especial a partir de la época moderna donde

se da una jerarquía de carácter notable, no solo en la cuestión de la transformación del

conocimiento investigativo de la objetividad incluyendo la acción.

La indagación para el Trabajo Social tiene que permanecer de forma activa e investigativa

en el desarrollo metodológico profesional y que sea la base para la sistematización perenne de

su propósito. La teoría y práctica tienen que tener sinergia una con la otra para que cumpla la

función de retroalimentar, teniendo la teoría la función de orientar las acciones y la práctica

evidenciando que la teoría puede llegar a cumplir los requerimientos para lo que fue creada.

4. Conclusión.

La investigación realizada obtuvo los resultados esperados ya que de manera personal fue

analizado y se descubrió la importancia de los métodos y niveles de intervención que tiene la

profesión de Trabajo Social. El conocimiento afianzado mediante este trabajo tiene resultados

de crecimiento personal y profesional.

(s.f.). Diccionario de Trabajo Social. Obtenido de https://abacoenred.com/wp-

content/uploads/2017/05/Diccionario-de-trabajo-social-Ander-Egg-Ezequiel.pdf

Castro , M., Reyna , C., & Méndez , J. (2017). Metodología de Intervención en Trabajo

Social . México : CASA EDITORA SHAAD.

Coelho, F. (17 de 05 de 2017). significados.com . Obtenido de

https://www.significados.com/metodologia/

Garrido , M. (27 de 01 de 2007). es.slideshare.net. Obtenido de

https://es.slideshare.net/nikacanika/planificacion-fases-presentation

Musre, V. (2008). (UISEK, Editor) Obtenido de https://es.scribd.com/doc/16784867/6-

METODOLOGIA-GRAL-DEL-T-S