E.diagnóstico-Historia 5a

COLEGIO WENGA CORONEL
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2021
ASIGNATURA: HISTORIA Y GEOGRAFÍA Y CIENCIAS

SOCIALES.
CURSO: 5 AÑO A
FECHA: VIERNES 5 DE MARZO 2021
PROFESOR/A: MARJORIE CLARK

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y contesta según lo
aprendido.
Geografía.
OA8: Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos y
población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros y utilizando vocabulario
geográfico adecuado.
Observa la imagen y luego responde la pregunta 1 y 2.
1.- La imagen anterior muestra los círculos y semicírculos imaginarios trazados alrededor
de la tierra. El conjunto de estas líneas imaginarias o círculos y semicírculos reciben el
nombre de:
a) Hemisferio occidental y hemisferio oriental.

b) Polo Norte y Polo Sur.
c) Hemisferio norte y hemisferio sur.
d) Coordenadas geográficas.
2.- ¿Cuál de las siguientes líneas imaginarias nos sirven de referencia para medir la
distancia o longitud de cualquier punto de la superficie terrestre al este u oeste de
dicha línea?
a) El Ecuador.
b) El trópico de Cáncer.
c) El Meridiano 0° o de Greenwich.
d) El huso horario.
Observa el mapa a continuación y responde las preguntas 3 y 4.
3.- ¿Qué latitud y longitud posee cualquier lugar ubicado en América Central?
a) Latitud norte y longitud oeste.
b) Latitud sur y longitud este.
c) Longitud oeste y latitud sur.
d) Longitud este y latitud sur.
4.- El punto ubicado en 40° de latitud norte y 20° de longitud oeste se sitúa en:
a) Asia.
b) Océano Atlántico.
c) América del Norte.
d) Océano Pacífico.
5.- América se divide en tres regiones geográficas: América del Norte, América Central y
América del Sur. ¿Cuál de los siguientes pares de países forman parte de América del
Sur?
a) Panamá y Costa Rica.

b) México y Guatemala.
c) Colombia y Ecuador.
d) Cuba y Belice.
De acuerdo con la siguiente ilustración observa cómo los rayos solares caen o son
recibidos por las distintas partes de nuestra superficie terrestre y responde la pregunta
6.
6.- ¿Cuál será la zona que recibe mayor cantidad de energía y, por tanto, se presentan
las más altas temperaturas del planeta durante el año?
a) Zona cálida.
b) Zona fría.
c) Entre Círculo Polar Ártico y trópico de Capricornio.
d) Zona templada.
OA9: reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América.
7.- ¿Cuál de las siguientes materias primas representa un recurso no renovable?

a) Madera.
b) Cobre.
c) Ovejas.
d) Tomates.
8.- De las diversas fuentes de energía que se utilizan en el mundo actual podemos
señalar que las menos contaminantes son las que provienen del uso de:
a) El carbón.
b) El petróleo.
c) La madera.
d) La energía solar.
9.- Disponer de recursos naturales en nuestro planeta es importante para:

a) Satisfacer las distintas necesidades humanas en el presente y en el futuro.
b) Resolver las necesidades de los grupos sociales que tienen menores recursos.
c) Promover el desarrollo tecnológico de los países pocos desarrollados.
d) Mejorar el funcionamiento de las economías muy desarrolladas.
10.- Una de las manifestaciones de la diversidad cultural en América son los distintos
idiomas que se hablan en este continente, tales como el español, el inglés, el portugués
y el francés. ¿En cuál de los siguientes países se habla mayoritariamente portugués?
a) Argentina.
b) Brasil.
c) Colombia.
d) Ecuador.
Observa las imágenes y luego responde la pregunta 11.
11.- ¿Cuál de las situaciones representadas en las imágenes anteriores, se relaciona con
el desarrollo sostenible?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
HISTORIA.
OA4: analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas
(mayas, aztecas e incas).
12. Una semejanza entre los aztecas y los incas es que ambos:
a) Desarrollaron un sistema de escritura.
b) Obedecieron a una autoridad única o emperador.
c) Se localizaron en América Central.
d) Utilizaron el transporte marítimo como medio de comunicación.
13.- En América existe una gran diversidad cultural que resultó de la mezcla de las
culturas originarias y las que llegaron después del Descubrimiento de América. ¿Cómo
se llama en ¿Chile la mezcla entre indígenas y europeos?
a) Mulatos.
b) Zambos.
c) Afroamericanos.
d) Mestizos
14.- Basándote en la imagen anterior, ¿qué sistema de cultivo debieron emplear

los incas para adaptarse a las condiciones de su medio geográfico?
a) Milpa.
b) Hidropónico.
c) Terrazas.
d) Chinampas.
15.- ¿Dónde viven hoy los descendientes de los incas?

a) Perú.
b) Guatemala.
c) Honduras.
d) México.
FORMCIÓN CIUDADANA.
OA11: Distinguir algunos actores de la organización política y democracia de Chile.
16.-De acuerdo con la Constitución de Chile, ¿cuál es la máxima autoridad a cargo del
gobierno de la República de Chile?
a) El intendente.
b) El presidente.
c) El ministro del Interior.
d) La primer ministro.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 17.
17.- ¿Qué tipo de conducta se representa en la situación descrita en el texto?
a) Respeto.
b) Tolerancia.
c) Honestidad.
d) Serenidad.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 18.
18.- ¿A qué autoridad corresponde lo descrito en el texto?
a) Alcalde.
b) Gobernador.
c) Diputado.
d) Intendente.
19.- Entre los objetivos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la

Organización de las Naciones Unidas, podemos destacar:
a) Proteger solo a los grupos que lo necesiten en un país.

b) Regular la vida económica y política de los países y sus regiones.
c) Administrar la justicia en los países que no se cumplen.
d) Que se respete la dignidad y libertad de todos los seres humanos.

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PROFESOR/A: MARJORIE CLARK

Observa la imagen y luego responde la pregunta 1 y 2.

a) Hemisferio occidental y hemisferio oriental.

a) Panamá y Costa Rica.

OA9: reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América.

7.- ¿Cuál de las siguientes materias primas representa un recurso no renovable?

9.- Disponer de recursos naturales en nuestro planeta es importante para:

Observa las imágenes y luego responde la pregunta 11.

14.- Basándote en la imagen anterior, ¿qué sistema de cultivo debieron emplear

15.- ¿Dónde viven hoy los descendientes de los incas?

17.- ¿Qué tipo de conducta se representa en la situación descrita en el texto?

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 18.

18.- ¿A qué autoridad corresponde lo descrito en el texto?

19.- Entre los objetivos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la

a) Proteger solo a los grupos que lo necesiten en un país.

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