I.E.T. SAN JOSE.

FRESNO - TOLIMA GESTIÓN

PLAN DE CONTINGENCIA ACADÉMICO ACADÉMICA
Guía de trabajo en casa Periodo 3 Guía: N° 3
DOCENTE: Mary Alexandra Henao Quintero AREA: Ciencias naturales y educación ambiental
TEMÁTICA: Cálculos Químicos GRADO: 10° Tiempo: 8 horas dos semanas
Estándar: Relaciono la estructura de las moléculas inorgánicas con sus propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio
químico.
Aprendizaje: Identifica los grupos funcionales de la química inorgánica, sus características y propiedades. Utiliza las matemáticas
para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.
Evidencia de aprendizaje: Balancea ecuaciones químicas dadas por el docente, teniendo en cuenta la ley de conservación de la
masa y la conservación de la carga, al determinar cuantitativamente las relaciones molares entre reactivos y productos de una
reacción (a partir de sus coeficientes).
Explica con esquemas, dada una reacción química, cómo se recombinan los átomos de cada molécula para generar moléculas
nuevas.
Saberes previos
¿Para qué nos sirve usualmente? Por lo general empleamos cálculos estequiométricos para conocer cuánto necesitamos de ciertos
elementos para generar uno mayor.
A continuación, se presenta uno de los ejemplos que podrás identificar en tu cotidianidad:
Copa de helado
Para elaborar una copa doble de helado se requieren los siguientes ingredientes:
2 bolas de helado
1 cereza
5mL de salsa

Analiza las siguientes cuestiones:

a) Si se necesita preparar 5 copas de helado, ¿qué cantidad de cada ingrediente se requiere?
b) Si se tienen 9 bolas de helado, 6 cerezas y 30mL de salsa, ¿Cuántas copas de helado se pueden preparar? ¿qué materiales
estarán en exceso y cuáles harán falta para completar las copas de helado?
c) si los materiales se duplican, cuantas copas de helado se podrán preparar?

Escriba la ecuación química para cada punto y realice un dibujo en su cuaderno indicando la respuesta correcta. Para ello utilice los
“símbolos” asignados a cada ingrediente propuesto anteriormente, teniendo en cuenta que
B: bola de helado; Ce: cereza; S: salsa; Co: copa de helado y los coeficientes corresponden a la cantidad requerida de cada uno.
Estructuración.
Concentos básicos

INTERPRETACION DE UNA ECUACION

QUIMICA:
Un caso general de ecuación química
sería:

Dónde:
 A, B, C, D, representan los símbolos
químicos de las moléculas o átomos que reaccionan (lado izquierdo) y los que se producen (lado derecho).
 a, b, c, d, representan los coeficientes estequiométricos, que deben ser ajustados de manera que sean reflejo de la ley de
conservación de la masa.

El símbolo "+" se lee como "reacciona con", mientras que el símbolo "→" significa "irreversible" o "produce". Para ajustar la
ecuación, ponemos los coeficientes estequiométricos.
Las fórmulas químicas a la izquierda de "→" representan las sustancias de partida, denominadas reactivos o reactantes; a la
derecha de "→" están las fórmulas químicas de las sustancias producidas, denominadas productos.

Una ecuación química nos brinda información cuantitativa y cualitativa:

La interpretación cuantitativa de los coeficientes estequiométricos, puede ser en átomos o moles:
1. En átomos: Cuando "a" átomos (o moléculas) de A reaccionan con "b" átomos (o moléculas) de B producen "c" átomos (o
moléculas) de C, y "d" átomos (o moléculas) de D.
2. En moles: Cuando "a" moles de átomos (o moléculas) de A reaccionan con "b" moles de átomos (o moléculas) de B producen "c"
moles de átomos (o moléculas) de C, y "d" moles de átomos (o moléculas) de D.

La interpretación cualitativa nos brinda información de los tipos de funciones químicas, los símbolos y fórmulas de los reactivos y
productos. Adicionalmente, se pueden agregar (entre paréntesis y como subíndice) el estado de cada sustancia participante: sólido
(S), líquido (l), acuoso (Ac) O gaseoso (g).

TIPOS DE REACCIONES QUIMICAS

Si sabemos lo que ocurre en una determinada reacción química, seremos capaces de predecir lo que ocurre en otras parecidas.
Por eso es conveniente conocer los tipos más frecuentes de reacciones químicas.
Reacciones de combinacion o sintesis
En este tipo de reacciones dos o más sustancias se combinan para dar un sólo producto:
2Mg + O2 → 2 MgO
Reacciones de descomposicion
En este caso a partir de un único compuesto se obtienen como producto dos o más sustancias:
2KClO3 → 2 KCl + 3O2
Reacciones de intercambio
En esta transformación un elemento se “traslada” de un compuesto a otro.
Cu + 2 AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2 Ag
Reacciones de combustion
Este tipo de reacciones pertenece a un grupo más amplio de reacciones que son denominadas de oxidación. Las reacciones de
combustión se caracterizan por estar acompañadas de un gran aumento de la temperatura y emisión de luz. Las combustiones más
frecuentes son combinaciones con oxígeno, y los productos más habituales son el dióxido de carbono y el agua.

El fuego es una manifestación de una reacción de combustión. Ya habrás aprendido que para encender el fuego es necesario que
haya un elemento combustible, por ejemplo la madera y el papel, y la presencia de oxígeno.
En el caso de la combustión del metano tenemos que:
CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O si hay suficiente cantidad de oxigeno.

En el caso de que la cantidad de oxigeno no sea suficiente se produce una reacción de combustión incompleta que determina la
formación de otros productos: 2 CH4 + 3 O2 → 2 CO + 4 H2O

ECUACION QUIMICA
Una reacción química es la manifestación de un cambio en la materia. A su expresión gráfica se le da el nombre de ecuación
química, en la cual, se expresan en la primera parte los reactivos y en la segunda los productos de la reacción.
Por ejemplo, para la obtención del agua:
Hidrógeno gaseoso, reacciona con oxígeno gaseoso para obtener agua gaseosa, lo que se representa:

REACTIVOS PRODUCTO/S

H2 (g) + O2 (g) ➔ H2O (g)

Estado de agregación para dar

Reacciona con

reactivos productos
Las ecuaciones químicas ajustadas o balanceadas obedecen la
ley de conservación de masa, que establece que la masa no se
crea ni se destruye, por lo cual el número y tipo de átomo en ambos
lados de la flecha en una ecuación deben ser iguales. Para esto se
antepone en cada una de las especies químicas un número,
generalmente entero llamado coeficiente estequiométrico. Este
número indica la proporción de cada especie involucrada y corresponde a la cantidad de materia que se consume o se
forma durante la reacción

PROCESO DE AJUSTE DE ECUACIONES (método tanteo)

Escribe la ecuación sin balancear usando la fórmula química correcta para todos los reactivos y productos.
Use coeficientes estequiométricos (números que se colocan al frente de cada fórmula química de reactivos y/o productos de
acuerdo a la cantidad de átomos necesarios para balancear la ecuación. (Importante: las fórmulas químicas no cambian,
permanecen igual).
Exprese los coeficientes con los números enteros más bajos posibles.
Verifique su resultado, determinando si la cantidad de átomos es igual en ambos lados de la flecha.
Ejemplo: Ajustar la siguiente ecuación.
C5H12 + O2 → CO2 + H2O Ecuacion sin balancear
En primer lugar contamos los átomos de cada elemento en los reactivos y en los productos.
Tenemos:

Nota: (Balancee los átomos de oxígeno en último lugar)

1. Comience con carbono. Hay 5 átomos de C en el lado de reactivos y 1 C en los productos. Coloque un 5 al frente de CO2.
Hay 12 átomos de H en los reactivos y 2 H en los productos. Coloque un 6 al frente de H2O.
Ahora balancee los oxígenos, hay 2 átomos de oxígeno en los reactivos y 16 átomos de O en los productos. Coloque un 8
frente a O2.
Verifique que tiene los numeros enteros mas bajos posibles en los coeficientes.

Procedimiento para implementar el método algebraico

Paso1: asignar una incógnita,(puede empezar con la “a”) sobre las especies de la ecuación.
Paso 2: multiplicar la cantidad de átomos de cada elemento por la incógnita asignada, para establecer las ecuaciones. El símbolo
produce → equivale al signo igual a (=).
Paso 3: utilizando esas ecuaciones, da un valor arbitrario a cualquier incógnita (empieza probando con el 1 o con el 2) esto nos
permitirá despejar las incógnitas de las demás ecuaciones.
Paso 4: asignar a cada una de las especies el valor encontrado para cada una de las variables.
Paso 5: simplificar si es posible.
Ejemplo: Balancear la siguiente ecuación:

CaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2

Aplicamos la primera regla o paso: a CaC2 + b H2O → c Ca(OH)2 + d C2H2
Aplicamos el siguiente paso: Ca C O H
Continuamos con el tercer paso: Ca: (Ca está en "a" del primer miembro y en "c" en el segundo por lo tanto) a=c
C: (C está 2 veces en "a" y 2 veces en "d" por lo tanto) 2a = 2d
O: (O está en "b" y 2 veces en "c" por lo tanto) b = 2c
H: (H está 2 veces en "b", 2 en "c" y 2 veces en "d" por lo tanto) 2b = 2c + 2d

Le asignaremos un valor numérico conveniente a cualquiera de las variables literales. En este caso, asignemos el valor
de "1" a C
Resolvemos cada ecuación obtenida:
c = 1 luego, a = c a=1 2a = 2d luego, 2 x (1) = 2d d = 2/2 = 1 b = 2c, luego b= 2 x (1); b = 2
2 b = 2 c + 2 d; 2b = 2 x (1) + 2 x (1); 2 b = 2 + 2; 2 b = 4; b = 4 / 2; b = 2
Se reemplaza cada literal por el valor obtenido: a=1 b=2 c=1 d=1
a CaC2 + b H2O → c Ca(OH)2 + d C2H2
1 CaC2 + 2 H2O → 1 Ca(OH)2 + 1 C2H2
Como el 1 se sobre entiende, la ecuación queda así: CaC2 + 2 H2O → Ca(OH)2 + C2H2

BALANCEO DE ECUACIONES POR EL MÉTODO DE REDOX (OXIDOREDUCCIÓN O REDOX):

En una reacción si un elemento se oxida, también debe existir un elemento que se reduce. Recordar que una reacción de oxidación
reducción no es otra cosa que una perdida y ganancia de electrones (e- ), es decir, desprendimiento o absorción de energía
(presencia de luz, calor, electricidad, etc.).
OXIDACIÓN: Es cualquier cambio químico en donde se presenta un aumento en el número de oxidación por la pérdida de electrones.
REDUCCIÓN: Es cualquier cambio químico en donde se presenta una disminución en el número de oxidación por la ganancia de
electrones.
La sustancia oxidada es aquella que contiene el átomo que aumenta su número de oxidación. La sustancia oxidada actúa como
agente reductor.
La sustancia reducida es aquella que contiene el átomo que disminuye su número de oxidación. La sustancia reducida actúa como
agente oxidante
Para balancear una reacción por este método, se deben considerar los siguientes pasos: Fe + O2 ---------> Fe2 O3

1. Determinar los números de oxidación de los diferentes compuestos que existen en la ecuación. Para determinar los números de
oxidación de una sustancia, se tendrá en cuenta lo siguiente:
• En una formula siempre existen en la misma cantidad de los números de oxidación positivos y negativos.
• El Hidrogeno casi siempre trabaja con +1, a excepción los Hidruros donde trabaja con -1.
• El oxígeno casi siempre trabaja con -2.
• Todo elemento que se encuentre solo, no unido a otro, tiene número de oxidación 0.
2. Una vez determinados los números de oxidación, se analiza elemento por elemento, comparando el primer miembro de la ecuación
con el segundo, para ver que elemento químico cambia sus números de oxidación.
Fe0 + O2 0 ---------> Fe2 +3 O3 -2
• Los elementos que cambian su número de oxidación son el Hierro y el Oxígeno, ya que el Oxígeno pasa de 0 a -2; el hierro de 0
a +3.
3. Se compara los números de los elementos que variaron, en la escala de óxido-reducción:
• Si el elemento cambia su número de oxidación en este sentido ---------> SE OXIDA.

• Si el elemento cambia su número de oxidación en este sentido  SE REDUCE.

El Hierro se oxida en 3 y el oxígeno se reduce en 2.
Fe 0 ------> Fe +3 + 3 e-
O 0 + 2 e- --------> O -2
4. Si el elemento que se oxida o se reduce tiene número de oxidación 0, se multiplica por el numero oxidados o reducidos por el
subíndice del elemento que tenga número de oxidación 0.
Fe1 0 + O2 0 ---------> Fe2 +3 O3 -2
• El Hierro se oxida en: 3 x 1 = 3.
• El Oxigeno se reduce en: 2 x 2 = 4.
5. Los numero que resultaron se cruzan, es decir, el número del elemento que se oxido se pone al que se reduce y viceversa:
4 x (Fe 0 ------> Fe +3 + 3 e- ) → 4 Fe -------> 4 Fe + 12 e-
3 x (O 0 + 4 e - --------> O -2 ) → 3 O 0 + 12 e - --------> 3 O -2
6. Los números obtenidos finalmente se ponen como coeficientes en el miembro de la ecuación que tenga más términos y de ahí se
continúa balanceando por tanteo, finalmente la ecuación química queda balanceada de esta forma:

Sustancia oxidada: Fe Sustancia reducida: O

Agente reductor: Fe Agente oxidante: O

BALANCEO POR EL MÉTODO IÓN ELECTRON

El método de ión electrón o de las semiecuaciones utilizado para las ecuaciones iónicas y el método del cambio en el número de
oxidación que se puede usar tanto en ecuaciones iónicas como en ecuaciones totales (moleculares). Para balancear la siguiente
ecuación:

ESTEQUIOMETRIA

Se refiere a la conversión entre moles y gramos de reactivos y productos que se consumen y/o producen respectivamente en una
reacción química.
En los problemas de estequiometría es importante saber realizar las conversiones de gramos a moles o
moles a gramos utilizando las masas molares.

CALCULOS BASADOS EN LAS ECUACIONES QUIMICAS:

LEYES PONDERALES:
• Ley de conservación de la masa o ley de Lavoisier: La ley de la conservación de la masa dice que en cualquier reacción
química la masa se conserva, es decir, la masa y la materia ni se crea ni se destruye, sólo se transforma y permanece invariable.
Para Lavoisier los cambios en las sustancias no producían la creación o destrucción de materia. Experimentalmente (utilizó y
perfeccionó la balanza) demostró que la suma de las masas de los reactivos es igual a la suma de las masas de los productos.
“Durante un cambio químico no existe cambio en la masa de los reactivos al convertirse en productos.
• Ley de las proporciones definidas a de la composición constante o ley de Proust: La ley de Proust no se cumple
exactamente. La causa es que la masa atómica promedio depende de la composición isotópica del elemento. Esta puede variar
según su origen. Tampoco cumplen esta ley algunos sólidos iónicos, como el óxido de zinc o el sulfuro de cobre (II) o los
semiconductores extrínsecos, debido a defectos en la red cristalina. Estas sustancias se llaman compuestos no estequiométricos o
bertólidos en honor a Berthollet. En 1808, tras ocho años de las investigaciones, Proust llego a la conclusión de que para formar un
determinado compuesto, dos o más elementos químicos se unen y siempre en la misma proporción ponderal.
• Ley de Dalton de las proporciones múltiples: Dalton elaboró la primera teoría atómica y realizó numerosos trabajos fruto de los
cuales es esta ley que formuló en 1803: “Si dos elementos químicos se combinan para formar distintos compuestos y la cantidad de
uno de ellos permanece fija, las cantidades del otro que se combinan con él están en una relación numérica sencilla”: Esta ley
afirma que cuando dos elementos se combinan para originar diferentes compuestos, dada una cantidad fija de uno de ellos, las
diferentes cantidades del otro se combinan con dicha cantidad fija para dar como producto los compuestos, están en relación de
números enteros sencillos. Esta fue la última de las leyes ponderales en postularse. Dalton trabajó en un fenómeno del que Proust
no se había percatado, y es el hecho de que existen algunos elementos que pueden relacionarse entre sí en distintas proporciones
para formar distintos compuestos. Así, por ejemplo, hay dos óxidos de cobre, el CuO y el Cu 2O, que tienen un 79,89% y un 88,82%
de cobre, respectivamente, y que equivalen a 3,973 gramos de cobre por gramo de oxígeno en el primer caso y 7,945 gramos de
cobre por gramo de oxígeno en el segundo.
• Ley de gay-lussac o ley de los volúmenes de combinación: Esta ley afirma que cuando dos elementos se combinan para
originar diferentes compuestos, dada una cantidad fija de uno de ellos, las diferentes cantidades del otro se combinan con dicha
cantidad fija para dar como producto los compuestos, están en relación de números enteros sencillos. Esta fue la última de las
leyes ponderales en postularse. Dalton trabajó en un fenómeno del que Proust no se había percatado, y es el hecho de que existen
algunos elementos que pueden relacionarse entre sí en distintas proporciones para formar distintos compuestos. Así, por ejemplo,
hay dos óxidos de cobre, el CuO y el Cu2O, que tienen un 79,89% y un 88,82% de cobre, respectivamente, y que equivalen a 3,973
gramos de cobre por gramo de oxígeno en el primer caso y 7,945 gramos de cobre por gramo de oxígeno en el segundo.
CALCULOS ESTEQUIOMETRICOS
Calcular los gramos de reactivos necesarios y/o productos formados, conociendo los gramos y moles de otro reactivo o producto.
1. Comience con los gramos de la sustancia que le dan en el problema, conviértalos a moles utilizando la masa molar de la
sustancia.
2. Use los coeficientes de la ecuación química balanceada para determinar la razón de moles entre sustancias.

Ejemplo:
Estas equivalencias se conocen como equivalencias estequiométricas con las cuales podemos obtener dos factores de conversión
de cada una:

aA + bB → Cc + dD
a moles de A b moles de B c moles de C d moles de D

Ejemplo:
Consideremos la ecuación ajustada de formación del agua

Este ejemplo expone algunos de los problemas característicos que resuelve la estequiometría. A continuación analizaremos uno de
ellos.

Problemas que se resuelven aplicando relación de masas.

Como la masa de un mol de Ca es igual a 40 g y la de un mol de óxido de calcio es igual a 56 g, concluimos que 80 g de calcio se
combinan con oxigeno para producir 112 g de óxido de calcio.

Problemas que se resuelven aplicando relacion de masas y moles.

- .Cuantos moles se forman a partir
de 280 g de oxido de calcio?
 Composición porcentual y formulas (empírica y molecular)
COMPOSICIÓN PORCENTUAL
Es el porcentaje en masa de cada uno de los elementos presentes en un compuesto.

%A= masa total del elemento A X 100

masa molar del compuesto

Ejemplo:
Calcule la composición porcentual Ni2(CO3)3 (carbonato de niquel III)

1) Calculamos la masa molar del compuesto

Ni 2 x 58.69 = 117.38

C 3 x 12.01 = 36.03

O 9 x 16 = 144 +

Total= 297.41 g

2) Calculamos el porcentaje de cada elemento.

% Ni = 117.38 x 100 = 39.47%

297.41

%C= 36.03 x 100 = 12.11%

297.41

%O= 144 x 100 = 48.42 %

297.41

Una forma de comprobar si es correcta la composición porcentual es sumar los porcentajes de cada elemento.
El total de la suma debe ser igual a 100 o un valor muy cercano. Para nuestro ejemplo:
 39.47 + 12.11 + 48.42 = 100

FÓRMULA EMPÍRICA Y MOLECULAR

La fórmula empírica muestra la mínima relación de números enteros de átomos presentes en un compuesto,
no es la fórmula real.
La fórmula molecular muestra el número de átomos de cada elemento que constituyen un determinado compuesto.
Es la fórmula real.

Dos compuestos pueden tener la misma fórmula empírica, pero no la molecular, excepto en los casos de isomería
muy frecuentes en química orgánica.

A partir de la composición porcentual de un compuesto, podemos calcular la fórmula empírica y la molecular de

dicho compuesto.
Ejemplo:
El propileno es un hidrocarburo cuya masa molar es de 42.00 g y contiene 14.3% de H y 85.7% de C. ¿Cuál es su
fórmula empírica? ¿Cuál es su fórmula molecular?
PASO 1
Tomar como base 100 g del compuesto, lo cual nos permite expresar los porcentajes como gramos.

En 100 g de propileno hay

14.3 g de H

85.7 g de C

PASO 2
Convertir los gramos a moles.

14.3 g H ( 1 mol de H ) =14.16 mol H

1.01 g H

85.7 g de C ( 1 mol de C ) =7.14 mol C

12.01 g C

PASO 3
Dividir cada valor obtenido en el paso 2 entre el menor de ellos. Si los números obtenidos son enteros, usarlos como subíndices
para escribir la fórmula empírica. Si los valores no son enteros, se deben multiplicar por el entero más pequeño que de por
resultado otro entero.

H 14.6 = 2.04 C 7.14 = 1.0

7.14 7.14

Los decimales de .0 y .9 se aproximan al entero más cercano.

FÓRMULA EMPÍRICA: CH2
PASO 4
Obtener la masa molar de la fórmula empírica y dividir, la masa real proporcionada como dato del problema entre la masa molar
de la fórmula empírica. El resultado debe ser entero o muy cercano a un entero. Este número conocido "n" (unidades de fórmula
empírica) se multiplica por los subíndices de la fórmula empírica para obtener la fórmula molecular.
Fórmula empírica CH2

C 1 x 12.01 = 12.01 n= 42.00 = 2.99 3

14.03
H 2 x 1.01 = 2.02 +

14.03

FÓRMULA MOLECULAR: C3H6

Transferencia y valoración
1. De las siguientes reacciones químicas:

Identifique:
a) Formulas químicas
b) Número de átomos por compuesto
c) Número de moléculas
d) Si la ecuación se encuentra balanceada.
e) La relación entre la cantidad de moléculas que se necesitan de reactivo para generar determinada cantidad de moléculas en los
productos

2. Relaciona cada enunciado con la ley correspondiente, escribiendo la letra en el paréntesis:

a) Ley de la conservación de la masa. b) Ley de las proporciones definidas.
c) Ley de Dalton o de las proporciones múltiples. d) Ley de gay-Lussac o de los volúmenes de combinación.
( ) Las proporciones en las que se encuentran los distintos elementos que forman un compuesto son constantes e independientes
del proceso seguido para su formación.
( ) En toda reacción química, la masa total de las sustancias reaccionantes es igual a la masa total de los productos de la reacción.
( ) En las reacciones en las que intervienen gases, los volúmenes de las sustancias que reaccionan y los volúmenes de las que se
obtienen de la reacción están en una relación de números enteros sencillos, siempre y cuando la presión y la temperatura
permanezcan constantes.
( ) Las cantidades de un mismo elemento que se combinan con una cantidad fija de otro para formar varios compuestos, están en
una relación de números enteros sencillos.

3. RESOLVER
1.- ¿Qué átomo o grupo de átomos se intercambió en el ejemplo de reacción de intercambio?
2.- ¿Podrías señalar las diferencias que existen en una combustión completa y una incompleta?
3.- Identifica las siguientes ecuaciones químicas:
a) HgO → Hg + O2
b) N2 + 3 H2 → NH3
c) Mg + O2 → MgO
d) MnO2 + Al → Al2O3 + Mn
e) P4O10 + H2O → H3PO4
f) CdCO3 → CdO + CO2

4. BALANCEA LAS ANTERIORES ECUACIONES POR EL METODO DE TANTEO

Recordar:
Para balancear una ecuación:
1o equilibrar los metales 2o equilibrar los no metales
3o equilibrar los Hidrógenos 4o equilibrar los Oxígenos
5. Equilibra las siguientes ecuaciones, identifica reactantes y productos y determina la masa molecular (MM) de cada uno de
los compuestos participantes en ellas.
a) H2O → H2 + O2
b) P4O10 + H2O → H3PO4
c) CaCO3 → CaO + CO2
6. En la reacción PbO + NH3 –> Pb + N2 + H2O
se quieren producir 50 moles de N2. ¿Cuántos moles de PbO se deben suministrar? Rta. 150 moles.
7. En la reacción PbO + NH3 –> Pb + N2 + H2O
¿cuántos gramos de N2 se obtienen a partir de 450 gramos de NH3? Rta. 370,6 gramos.
8. Calcule la masa de CuS2 que se obtiene a partir de 9,9 gramos de CuCl y ¿Cuántos moles de CuS2 se forman?
Ecuación equilibrada: 2CuCl + H2S → CuS2 + 2HCl dato: Masa atomica Cu = 64 g
9. En la reacción, PbO + NH3 –> Pb + N2 + H2O
se quieren producir 400 gramos de Pb. ¿Cuántos moles de NH 3 se deben suministrar? Rta. 1,28 moles
Instrucciones
1. Realice la lectura del texto de la guía
3. Desarrolle la actividad de saberes previos.
4. Subraya de la guía las ideas principales y realiza un mapa mental o mapa conceptual.(puedes incorporar inf. De los videos
suministrados)
5. Desarrolle la actividad de transferencia y valoración.
6. Realizar audios de las explicaciones que indica la docente.
Entregue su actividad completa y debidamente organizada, envíe preferiblemente en formato PDF.
Recursos: Guía No.3, cuaderno de ciencias naturales, útiles escolares
Evaluación: Para la evaluación de la actividad se tendrá en cuenta en ítem de transferencia y valoración.
Búsqueda de palabras desconocidas, presentar lo acordado en instrucciones más explicación por medio de
audios del tema.
Tiempos de entrega: semana 7
Medios de comunicación para inquietudes y envió del trabajo: 3174248091
links de apoyo