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CALISTO.-  ¿Qué haces, llave de mi vida? Abre. ¡Oh, Pármeno, ya la veo, sano soy, vivo soy!
¿Miras qué reverenda persona, qué acatamiento? Por la mayor parte por la fisonomía es conocida la
virtud interior. ¡Oh vejez virtuosa, oh virtud envejecida! ¡Oh gloriosa esperanza de mi deseado fin!
¡Oh fin de mi deleitosa esperanza! ¡Oh salud de mi pasión, reparo de mi tormento, regeneración mía,
vivificación de mi vida, resurrección de mi muerte! Deseo llegar a ti. Codicio besar esas manos llenas
de remedio. La indignidad de mi persona lo embarga. Desde aquí adoro la tierra que huellas y en
reverencia tuya beso.
 
CELESTINA.-  Sempronio, ¡de aquéllas vivo yo! ¡Los huesos que yo roí piensa este necio de tu
amo de darme a comer! Dile que cierre la boca y comience a abrir la bolsa porque de las obras y de
las palabras dudo. ¡So, que te estriego, asna coja! ¡Más habías de madrugar!
 
PÁRMENO.-  ¡Guay de orejas que tal oyen! Perdido es quien tras perdido anda. ¡Oh Calisto,
desaventurado, abatido, ciego, y en tierra está adorando a la más antigua puta tierra, que fregaron
sus espaldas en todos los burdeles! Deshecho es, vencido es, caído es; no es capaz de ninguna
redención, ni consejo, ni esfuerzo.
 
CALISTO.-  ¿Qué decía la madre? ¡Paréceme que pensaba que le ofrecía palabras por excusar
galardón!

CELESTINA.- Has de saber, Pármeno, que Calisto anda de amor quejoso. Y no lo juzgues por
eso por flaco, que el amor todas las cosas vence, y sabe, si no sabes, que dos conclusiones son
verdaderas. La primera, que es forzoso el hombre amar a la mujer, y la mujer al hombre. La segunda,
que el que verdaderamente ama es necesario que se turbe con la dulzura del soberano deleite, que por
el Hacedor de las cosas fue puesto porque el linaje de los hombres se perpetuase, sin lo cual perecería.

1.Identifique las ideas del texto y exponga esquemáticamente su organización (1,5 puntos).

En este fragmento el autor nos relata el momento en el que Calisto va a conocer a la Celestina.
Se diferencia 5 partes que corresponde con cada intervención de cada personaje.
1ª parte: Calisto alaba la llegada de celestina ya que en ella ve la solución de su problema en
ella
2ª parte: rechaza la alaba de Calisto y espera obtener una recompensa por su trabajo.
3ª parte: Pármeno advierte de la verdadera fama de celestina
4ª parte: Calisto afirma a la cistina que recibiría una recompensa.
5ª parte: La celestina diagnostica que Calisto sufre mal de amor

2. Indique y explique intención comunicativa del autor (0,5 puntos), y comente dos
mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual (1 punto).

La intención comunicativa del autor en este fragmento es narrar el momento en el que Calisto
conoce a Celestina.

Para ello, utiliza la función poética del lenguaje metalingüística y dos mecanismos de cohesión
repetición de la palabra ‘oh’ se puede apreciar en el primer dialogo de Calisto
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¿Ha cambiado la forma de establecer contacto las personas interesadas en mantener una
relación amorosa? Elabore un discurso argumentativo, entre 150 y 200 palabras, en respuesta
a la pregunta, eligiendo el tipo de estructura que considere adecuado (2 puntos).

Desde mi punto de vista la forma de comenzar una relación amorosa ha cambiado

mucho en los últimos años.
Desde que el uso de internet se hizo cotidiano entre los jóvenes, han aparecido nuevos
canales que han permitido facilitar el comienzo de relaciones amorosas. Uno de estos
canales son las redes sociales como Facebook e Instagram que permiten conocer gente
nueva y brindan la oportunidad de comenzar una historia de amor.
Otros medios por los que podemos conocer a nuestra media naranja y que ha
aparecido también gracias a los avances tecnológicos son las aplicaciones móviles y las
paginas web especializadas en citas como Meetic y eDarling. Podríamos consideras
estas páginas web como la Celestina del siglo XXI.
Incluso en la televisión existen una gran gama de programas televisivos que tienen
como objetivo emparejar a sus invitados. Este es el caso de First Dates, un programa
que organiza citas a ciegas entre personas que a primera vista pueden ser compatibles.
Sin embargo, otros programas van mucho más lejos y convierten el amor en una
competición como Hombre Mujeres y Viceversa. En este reality show una serie de
pretendientes intentan conquistar a su supuesta media naranja.
En conclusión, poco a poco los métodos tradicionales de conseguir pareja se están
remplazando y pienso que irán apareciendo otros nuevos.

4a. Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente
fragmento subrayado en el texto (1,5 puntos).

Estamos ante una oración compuesta ya que tenemos más de un verbo: “Dile que cierre la
boca y comience a abrir la bolsa porque de las obras y de las palabras dudo”. 
Esta consta de un verbo principal “di” del que depende una subordinada sustantiva de
complemento directo introducida por el nexo o conjunción subordinante “que”. En ella
encontramos dos proposiciones coordinadas copulativas por el nexo o conjunción coordinante
“y”. La primera es simple cuyo núcleo verbal es “cierre” y la segunda también cuyo núcleo
verbal  es la perífrasis verbal de infinitivo aspectual incoativa “comience a abrir”. 
El final de la oración “porque de las obras y de las palabras dudo” es una subordinada
adverbial Impropia  de causa que depende del verbo principal “di” introducida por la
conjunción “porque” cuyo núcleo verbal es “dudo”.

4b. Analice cómo están formadas las siguientes palabras del texto: indignidad, desaventurado
y fregaron (1,5 puntos).

Indignidad:

In> Morfema, derivativo, prefijo.

Dign> Lexema.

idad> Morfema, derivativo, sufijo.

Desaventurado
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Des> Morfema, derivativo, prefijo.

Aventur> Lexema

Ado>

Fregaron

Fregar>lexemema

On> morfema flexivo de desinencia verbal 3 persona del plural del pretérito perfecto simple
del modo indicativo

5. Exponga brevemente el siguiente tema: La Celestina (autoría, género, argumento

personajes, temas, lenguaje y estilo) (2 puntos).

Autoría: El autor de esta obra es Fernando de Rojas.

Género: Es un asunto muy discutido. Para algunos se trata de una obra de teatro, pero su
extensión es más de ocho horas la ausencia de acotaciones entradas y salidas de personajes
decorados…) hacen que sea irrepresentable. Esto lleva a algunos críticos (Lida) a pensar que es
una comedia humanística, obra para ser leída (no representada de moda desde el siglo XIV.
Argumento: Calisto, un joven noble, se enamora de Melibea, una joven muchacha hija de
Pleberio, un burgués enriquecido. Decide contratar, aconsejado por su criado Sempronio, los
servicios de una alcahueta llamada Celestina. La vieja es ayudada en sus gestiones por dos de
los criados de Calisto, Pármeno y Sempronio. Celestina logra que Melibea acceda a ver a
Calisto y se produzca el encuentro amoroso, pero en uno de esos encuentros Calisto se resbala
al bajar por una escala y muere. Los criados y Celestina, cegados por su ambición, también
mueren. Pármeno y Sempronio asesinan a Celestina a no ponerse de acuerdo en lo que le
corresponde a cada uno, y éstos son apresados y ajusticiados por su crimen. Melibea, tras la
muerte de Calisto, se suicida y la obra termina con el llanto de Pleberio, padre de Melibea.

Personajes:

Calisto: Joven enamorado.

Melibea: Hija de Pleberio y amor de Calisto.
Pleberio: Padre de Melibea.
Celestina: Alcahueta.
Pármeno: Criado de Calisto.
Sempronio: Criado de Calisto.
Crito: Putañero.
Lucrecia: Criada de Pleberio.
Elicia: Fulana.
Areusa: Fulana.

Temas:

El tema principal no sería el amor convencional. Es más bien lujaría, y una parodia del amor
cortés.
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La codicia está muy presente en la obra, pues es lo que motiva a los criados y a Celestina a
actuar, y lo que provoca a su vez la muerte de estos.

Muerte: Casi todos los personajes mueren. Se abandona la idea medieval de la muerte como
liberación y paso a la verdadera vida celestial.

Magia: La práctica de la magia era habitual en la España de esta época, así come en toda la
Edad Media. Celestina usa la magia para que Melibea se enamore de Calisto.

Lenguaje: También el lenguaje popular, tan rico en La Celestina, está sujeto a cierta mesura; es
prudente el uso de los modismos del hambre y prescinde de dialectalismos y de formas de
ambientación localista que le hubieran proporcionado fáciles elementos de comicidad y
colorismo. En cambio, es de destacar la gran abundancia de refranes.

Estilo: El estilo elevado, por su parte, presenta una cierta moderación, si bien encontramos aún
la frecuente colocación del verbo en el final de la frase, consonancias, amplificaciones,
latinismos léxicos y sintácticos como el uso frecuente del infinitivo y el participio de presente.
En cuanto a la crítica sobre el exceso de erudición, hay que decir que la abundancia de
sentencias y alusiones históricas y mitológicas se interpretan hoy como una convención
estilística análoga al hecho de que en el Siglo de Oro todos los personajes hablasen en verso.