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    Prueba-Diag 2° Mate

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    Helia Yepsen
    Este documento presenta una prueba diagnóstica de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La prueba contiene preguntas sobre patrones y álgebra, números y operaciones, geometría y medición. Las preguntas incluyen completar secuencias numéricas, realizar operaciones aritméticas, identificar figuras geométricas, y ordenar eventos en una secuencia temporal. El objetivo de la prueba es evaluar las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales de los estudiantes.

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    Prueba-Diag 2° Mate

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    Helia Yepsen
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    Este documento presenta una prueba diagnóstica de matemáticas para estudiantes de 2o básico. La prueba contiene preguntas sobre patrones y álgebra, números y operaciones, geometría y medición. Las preguntas incluyen completar secuencias numéricas, realizar operaciones aritméticas, identificar figuras geométricas, y ordenar eventos en una secuencia temporal. El objetivo de la prueba es evaluar las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales de los estudiantes.

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    prueba-diag 2° mate

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    de 10

    CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE ANTOAGASTA

    ESCUELA D-65 “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”


    PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
    Calle General José Manuel Baquedano # 956/Fono 2836077

    _______________________________________
    Prueba Diagnóstica 2° Básico Matemática 2021

    Nombre: Curso: 2º Básico Fecha:

    I. PATRONES Y ALGEBRA.
    1.- Observa los animales de la granja y la letra que los representa.

    A B C
    1. ¿Quiénes son los personajes del poema?

    2. ¿Qué letra debes escribir para continuar el patrón?

    3.- Si hago un patrón que es: CC A CC A CC A , ¿Qué animal es el


    siguiente?

    A) B) C)

    -----------------------------------------------------------------------------------------
    2.- Completa las siguientes secuencias numéricas:

    1. 20, 18, 16, ….., …..,

    2. 2, 6, 10, …. , ….,

    3. 20, 17, 14, …, …,

    4. 4, 9, …, …..

    II. NUMEROS Y OPERACIONES.

    1. Escribe adiciones que den como resultado 10

    ….+ …. = 10 ….+ …. = 10 ….+ …. = 10

    2. Si 9+3 es 12, ¿Cuánto es 12 - 9?


    A) 7

    B) 3

    C) 9

    3. Completa las siguientes adiciones y sustracciones:

    A) 9+5 =…...

    B) 19-8 = …..

    C) 7+0 = …..

    D) 15-5 = …..

    E) 20-0= …..
    4. Observa la ilustración y escribe la adición o sustracción que representa el
    número total de peces que entraran al acuario :

    = peces en total

    5.- Ricardo tiene 16 bolitas, pero le tiene que dar la mitad a su hermano
    Luis. ¿Cuántas bolitas le tiene que dar?

    6.- Susana y Rosario contaron sus muñecas. Susana tiene 12 y Rosario tiene
    e
    doble de muñecas que Susana. ¿Cuántas muñecas tiene Rosario?

    1. Cuenta los siguientes elementos:

    A) =

    B)
    =
    C)
    =

    D)

    2. Ordena los siguientes números de menor a mayor:

    79 83 99 77 29

    III.- GEOMETRIA.

    Observa atentamente la ilustración y luego contesta las preguntas


    relacionadas con la ubicación de los distintos objetos.

    A)
    1.- ¿Quién está a la derecha del resbalin?

    A) Una nube.

    B) Un niño en un patito.

    C) El sol.

    2,. ¿Qué hay sobre los columpios?

    A) Un avión

    B) Una nube.

    C) Un gato.

    3.-¿Dónde duerme el gato?

    A) Debajo del resbalin

    B) A la derecha de los columpios

    C) Delante de la niña.

    4.- ¿Qué hay a la derecha del niño en el columpio?

    A) Un columpio desocupado

    B) Un niño jugando a la pelota.

    C) Un árbol de manzanas
    5.- ¿Qué figura geométrica es un triángulo?

    A) B) C)

    2. ¿Qué ilustración representa un cubo?

    A) B) C)

    IV MEDICIÓN

    1.- Di me que i nstrumento puedo util izar pata m edir el pati o de


    la escuela.
    1. ¿Qué lápiz es el más largo?

    A) B) C)

    2. ¿Quién tiene el pelo más corto?

    A) B) C)

    3. ¿Cuál es el primer día de la semana?

    A) Martes

    B) Domingo

    C) Lunes

    Observa atentamente los dibujos y contesta

    A) B) C)
    1. ¿Qué ilustración muestra lo que sucedió
    sucedoprimero en la secuencia?

    2. ¿Qué ilustración muestra lo que sucedió último en la secuencia?


    .

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