UNIDAD DIDACTICA No 3 TRIANGULOS

Geometría
UNIDAD DIDACTICA No. 3

TRIÁNGULOS
1. Descripción:
Con este tema el estudiante aprenderá los conceptos, la clasificación, el
trazo y el cálculo de áreas de los diferentes triángulos.
2. Objetivos:
2.1. El estudiante aplicará conocimientos adquiridos en cuanto a la
representación de triángulos en el espacio bidimensional, utilizando
instrumentos de dibujo.
2.2. Resolverá problemas gráficos y de áreas de un triángulo según su
clasificación.
2.3. Estará consciente de la necesidad de dibujar con precisión y
exactitud matemática.
3. Contenidos:
Concepto de triángulo.
Clasificación.
Propiedades.
Construcción del triángulo.
Determinación del centro de un triángulo.
Cálculo de áreas.
4. Actividades de enseñanza aprendizaje:

4.1. Leer y comprender el documento que estará en el campus virtual
4.2. Navegar en la Web para complementar información
4.3. Consultar bibliografía física relacionada con el tema
4.4. Resolver el día de clase los problemas que se le presenten en un
formato definido para el efecto.
5. Evaluación:
Cada ejercicio el cual se realiza en un formato doble oficio bond de 120 grs.
Se califica la resolución sobre la base de graficar 4 cuestionamientos así:
Cada cuestionamiento dos (2) puntos y para completar los diez del
ejercicio, se califica además limpieza, rotulado y exactitud en el trazo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 1

TRIÁNGULOS
Concepto:
Triángulo es la figura plana limitada por tres lados. Es el polígono de menor
número de lados.
Clasificación:
Por sus líneas puede ser:

 Triángulo Rectilíneo es el limitado por líneas rectas.
 Triangulo Curvilíneo es el limitado por líneas curvas.
 Triángulo Mixtilíneo es el limitado por líneas rectas y curvas.
Por sus ángulos puede ser:

 Triángulo Rectángulo es el que tiene entre sus ángulos un interior recto
(90º). Los lados que determinan el ángulo recto llevan el nombre especial
de catetos y el lado más largo el de hipotenusa.

 Triángulo Acutángulo es el formado por ángulos agudos exclusivamente,
es decir menores de 90º.
 Triángulo Obtusángulo es el que tiene entre sus ángulos uno obtuso.
Por su relación entre lados puede ser:
 Triángulo Escaleno es el que tiene sus tres lados desiguales.
 Triángulo Isósceles es el que tiene dos lados iguales.
 Triángulo Equilátero es el que tiene sus lados y ángulos iguales. De los

triángulos es el único regular.

Propiedades de los triángulos.
1. La suma de los ángulos de un triángulo es igual a dos rectos (2x90º= 180º).

2. El triángulo carece de diagonales, puesto que todos sus vértices son entre
sí consecutivos.
3. El triángulo es el polígono de menor número de lados.
Construcción de triángulos:
 Construir un triángulo dados sus tres lados.
Sean los lados a, b y c, los dados.
Se traza el lado a.
Desde su extremo izquierdo y con radio igual a b se traza un arco el cual se
corta con otro trazado desde el extremo derecho con el radio c.
La intercepción resultante se une con los dos extremos.
 Construir un triángulo dado un ángulo y dos de los lados.

Sea el ángulo A y los lados d y e.
Se traza el lado d, en uno de los extremos, se copia el ángulo A haciendo
centro en ese extremo, luego se traza un arco con radio que lleva la medida
del lado e en el otro extremo. En la intercepción se obtiene el la longitud del
lado f, quedando así el triángulo pedido.

 Construir un triángulo dados dos ángulos y el lado común.
Sean los ángulos B, C y el lado d los dados.
Se traza el lado d, en sus extremos se copian los ángulos dados.
La intercepción de los otros lados determinará el otro vértice del triángulo y
por consiguiente el ángulo que falta.
Determinación del centro de un triángulo:

 Encontrar el centro de un triángulo equilátero.
Sea ABC, se trazan perpendiculares en la parte media de dos de sus lados
AB y BC, el punto o, donde se cortan, será el centro.
 Dado un triángulo equilátero, inscribir o circunscribir en él una

circunferencia.
Este problema se resuelve aplicando el caso anterior: una vez encontrado
el centro o para inscribir la circunferencia, se toma como radio la apotema
Ob y para circunscribirla el radio será la mediatriz OA.

 Dada la circunferencia, inscribir el triángulo equilátero.
Sea la circunferencia, se lleva sobre ella la medida del radio de, la cual
cabe seis veces en ella, luego se unen tres de las divisiones no
consecutivas entre sí, con lo cual quedará inscrito el triángulo pedido ABC.
 Dada la circunferencia, circunscribir en ella el triángulo equilátero.

Sea la circunferencia, se lleva sobre ella el radio, el cual, como se vio en el
problema anterior, cabe en ella seis veces; luego se trazan tangentes los
puntos consecutivos e, f y g, las cuales, prolongadas, determinarán el
triángulo circunscrito ABC.

 Dado el triángulo, circunscribir una circunferencia.
Sea el triángulo a b c, se trazan las mediatrices que concurren en un punto
común llamado circuncentro, el cual sirve de centro para el trazo de la
circunferencia con radio hasta cualquiera de los vértices del triángulo dado.
Mediatriz es la recta perpendicular a uno de los lados en su punto medio.
 Dado el triángulo, inscribir una circunferencia.

Sea el triángulo a b c, se trazan las bisectrices que concurren en un punto
común llamado incentro, el cual sirve de centro para el trazo de la
circunferencia con radio hasta los puntos medios del triángulo dado.
Bisectriz es la recta que divide un ángulo en dos exactamente iguales.

Área del triángulo.
Área es el espacio que abarca una superficie. No debe confundirse con la medida
de superficie denominada también “área”, la cual consiste en un cuadrado de diez
metros de lado o sea un decámetro cuadrado.
Para determinar el área de un triángulo se pueden emplear las siguientes

resoluciones:
Área = a la mitad del producto de la base por la altura: A = b x h
2
Área = al producto de la base por la mitad de la altura: A = b x h
2
Área = al producto de la altura por la mitad de la base: A = h x b
2
Área de un triángulo si conocemos sus lados a b c (Fórmula de Herón):
Siendo
Por lo que también se puede calcular la altura relativa a cada lado por las
relaciones siguientes:
Área = base x altura

2
Por lo que Altura relativa de cada lado = 2 x Área
Base

Trigonometría de los rectángulos:
Seno
Sen = cateo Opuesto
Hipotenusa
Coseno
Cos = cateto Adyacente
Hipotenusa
Tangente
Tan = cateto Opuesto
Cateto Adyacente
Teorema de Pitágoras
c2 = a2 + b2
Bibliografías:
Álvaro Rendón Gómez - Geometría paso a paso. Volumen I. Elementos de geometría métrica y sus
aplicaciones – Tébar- 2000
Mario González Monsalve y Julián Palencia Cortes - Trazado Geométrico- 1992
Garzona, Pablo – Dibujo lineal- Tercera edición- 1953
PETERSEN: Métodos y teorías para la resolución de problemas de construcciones
geométricas (traducción y apéndices de J. Gallego Díaz), Ed. Giner, Madrid 1955
PUIG ADAM: Geometría métrica, Madrid 1952
VARILLY: Elementos de geometría plana, S. José, 1988
VELASCO: Tratado de geometría, Ed. Limusa, 1983
e-grafías
www.geometriaactiva.com
http://150.214.55.100/descartes/Geometria/formula_heron/formula_de_Heron.htm
http://www.geoka.net/index.html

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4. Actividades de enseñanza aprendizaje:

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 1

Por sus líneas puede ser:

 Triangulo Curvilíneo es el limitado por líneas curvas.

 Triángulo Mixtilíneo es el limitado por líneas rectas y curvas.

Por sus ángulos puede ser:

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 2

 Triángulo Obtusángulo es el que tiene entre sus ángulos uno obtuso.

Por su relación entre lados puede ser:

 Triángulo Escaleno es el que tiene sus tres lados desiguales.

 Triángulo Isósceles es el que tiene dos lados iguales.

 Triángulo Equilátero es el que tiene sus lados y ángulos iguales. De los

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 3

1. La suma de los ángulos de un triángulo es igual a dos rectos (2x90º= 180º).

 Construir un triángulo dado un ángulo y dos de los lados.

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 4

Determinación del centro de un triángulo:

 Dado un triángulo equilátero, inscribir o circunscribir en él una

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 5

 Dada la circunferencia, circunscribir en ella el triángulo equilátero.

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 6

 Dado el triángulo, inscribir una circunferencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 7

Para determinar el área de un triángulo se pueden emplear las siguientes

Área de un triángulo si conocemos sus lados a b c (Fórmula de Herón):

Área = base x altura

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 8

UNIDAD DIDÁCTICA 3 – TRIÁNGULOS 9

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