Santillana
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Santillana
Entorno vivo
Unidad 1 El universo y el origen de la vida 8
1. El origen del universo 10 2.3 La vida: características de los • En cuidados intensivos. Mono tití 30
1.1 El universo 10 seres vivos 23 • En síntesis 31
1.2 El sistema solar 13 • Actividades 26 • Proyecto transversal.
• Actividades 16 • Soy un científico natural. Comprueba Promoción de estilos de vida saludable 32
2. El origen de la vida en la Tierra 18 que los seres vivos necesitan de
2.1 La formación de la Tierra 18 ciertas condiciones para sobrevivir 28
2.2 El origen de la vida 20
Entorno vivo
Unidad 2 Las células y los tejidos 34
1. La célula 36 • Actividades 52 • En cuidados intensivos. Cóndor 68
1.1 El descubrimiento de la célula 36 3. Los tejidos celulares 54 • En síntesis 69
1.2 La teoría celular 37 3.1 El origen de los tejidos 54 • Proyecto transversal.
1.3 Los tipos de células 38 3.2 Los tejidos de las plantas 56 Promoción de estilos de vida saludable 70
• Actividades 42 3.3 Los tejidos de los animales 59
2. La organización y la función • Actividades 64
celular 44 • Soy un científico natural. Compara las
2.1 La estructura celular 44 células procariotas y eucariotas 66
Entorno vivo
Unidad 3 Las funciones vitales 72
1. La función de nutrición 74 2.4 La función de relación en las plantas 88 3.5 La reproducción en los animales 100
1.1 Las funciones que nos mantienen 2.5 La función de relación en los animales 90 • Actividades 102
con vida 74 • Actividades 92 • Soy un científico natural. Comprueba
1.2 La nutrición 74 3. La función de reproducción 94 que las plantas crecen en diversos
• Actividades 84 3.1 La importancia de la reproducción 94 medios líquidos 104
2. La función de relación 86 3.2 La reproducción en organismos • En cuidados intensivos. Jaguar 106
2.1 La relación como función vital 86 unicelulares 95 • En síntesis 107
2.2 La relación en unicelulares 87 3.3 La reproducción en los hongos 96 • Proyecto transversal. Educación para la
2.3 La función de relación en los hongos 88 3.4 La reproducción en las plantas 98 sexualidad y la construcción de ciudadanía 108
Entorno vivo
Unidad 4 La clasificación de los seres vivos 110
1. La taxonomía 112 2.1 Las características de los eucariotas 122 3.1 La clasificación de los animales 134
1.1 Taxonomía, sistemática y nomenclatura 112 2.2 El reino Protista 122 • Actividades 140
1.2 Los caracteres taxonómicos 113 2.3 El reino Fungi 124 • Soy un científico natural. Identifica
1.3 Los sistemas de clasificación 2.4 Los seres humanos y su relación con plantas utilizando una clave dicotómica 142
taxonómica 115 los protistas y los hongos 125 • En cuidados intensivos. Orquídea 144
1.4 El sistema de clasificación de dominios 118 2.5 El reino Plantae 126 • En síntesis 145
• Actividades 120 • Actividades 132 • Proyecto transversal. Educación para la
2. El dominio Eukarya 122 3. El reino Animalia 134 sexualidad y la construcción de ciudadanía 146
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Entorno físico
Unidad 6 La estructura y dinámica de la Tierra 184
1. La composición de la Tierra 186 1.6 La perforación de la corteza terrestre 191 • Soy un científico natural. Identifica
1.1 Las lecturas de los fenómenos • Actividades 192 algunos materiales que se obtienen
geológicos 186 2. La dinámica geológica de la Tierra 194 de la Tierra 202
1.2 El fenómeno de convección 187 2.1 La dinámica interna de la Tierra 194 • En cuidados intensivos.
1.3 La estructura de la Tierra 188 2.2 La dinámica externa de la Tierra 197 Los combustibles fósiles 204
1.4 El modelo dinámico de las capas de 2.3 Los tipos de roca y su formación sobre • En síntesis 205
la Tierra 190 la superficie terrestre 199 • Proyecto transversal.
1.5 La biosfera: el espacio vital 191 • Actividades 200 Educación ambiental 206
Entorno físico
Unidad 7 La materia y sus propiedades 208
1. El desarrollo de la química 210 2.2 Las clases de materia 227 • En cuidados intensivos.
1.1 La historia de la química 210 La tabla periódica de los elementos 232 Contaminación atmosférica 238
1.2 Las propiedades de la materia 214 • Actividades 234 • En síntesis 239
• Actividades 222 • Soy un científico natural. Separa los • Proyecto transversal. Promoción
2. Estados y clases de la materia 224 componentes de una mezcla empleando de estilos de vida saludable 240
2.1 Los estados de agregación diferentes métodos de separación 236
de la materia 224
Entorno físico
Unidad 8 El movimiento, la fuerza y la energía 242
1. El desarrollo de la física 244 • Soy un científico natural. Relaciona • Soy un científico natural. Compara
1.1 La historia de la física 244 la masa con la aceleración de la máquina de el trabajo realizado por diferentes
1.2 Los objetos de estudio de la física 245 Atwood 236 máquinas y su potencia 271
1.3 La medición 247 3. La tercera ley de Newton 266 • Actividades 272
1.4 La cinemática 248 3.1 Las fuerzas de acción y reacción 266 • En cuidados intensivos. La energía
• Actividades 252 3.2 Las fuerzas y las interacciones 266 nuclear: peligro latente 274
2. Los principios de la mecánica 254 3.3 La acción y reacción sobre distintas • En síntesis 275
2.1 La mecánica clásica 254 masas 267 • Innovación científica. La medición 276
2.2 La primera ley de Newton 254 3.4 La definición de un sistema físico 267 • Prueba Saber 278
2.3 La segunda ley de Newton 258 3.5 Las propiedades de la energía 267 Glosario 286
• Actividades 262 3.6 El trabajo 270 Bibliografía 288
3.7 La potencia 270
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