El resumen evalúa el estado emocional y cognitivo de una paciente de 44 años llamada Carmen Carrascal. Los resultados de las pruebas de inteligencia y personalidad muestran un coeficiente intelectual superior y una personalidad objetiva. La entrevista revela que Carmen experimentó delirios persecutorios en su juventud y problemas de sueño que podrían deberse a narcolepsia. También padece diabetes, lo que afecta su estado cognitivo y emocional. El informe concluye que Carmen podría beneficiarse de un tratamiento para
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El resumen evalúa el estado emocional y cognitivo de una paciente de 44 años llamada Carmen Carrascal. Los resultados de las pruebas de inteligencia y personalidad muestran un coeficiente intelectual superior y una personalidad objetiva. La entrevista revela que Carmen experimentó delirios persecutorios en su juventud y problemas de sueño que podrían deberse a narcolepsia. También padece diabetes, lo que afecta su estado cognitivo y emocional. El informe concluye que Carmen podría beneficiarse de un tratamiento para
El resumen evalúa el estado emocional y cognitivo de una paciente de 44 años llamada Carmen Carrascal. Los resultados de las pruebas de inteligencia y personalidad muestran un coeficiente intelectual superior y una personalidad objetiva. La entrevista revela que Carmen experimentó delirios persecutorios en su juventud y problemas de sueño que podrían deberse a narcolepsia. También padece diabetes, lo que afecta su estado cognitivo y emocional. El informe concluye que Carmen podría beneficiarse de un tratamiento para
El resumen evalúa el estado emocional y cognitivo de una paciente de 44 años llamada Carmen Carrascal. Los resultados de las pruebas de inteligencia y personalidad muestran un coeficiente intelectual superior y una personalidad objetiva. La entrevista revela que Carmen experimentó delirios persecutorios en su juventud y problemas de sueño que podrían deberse a narcolepsia. También padece diabetes, lo que afecta su estado cognitivo y emocional. El informe concluye que Carmen podría beneficiarse de un tratamiento para
Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades ECSAH Psicología 2020 Línea de tiempo de una persona de confianza con el objeto de conocer su historia de vida Consentimiento informado
Guion de entrevista con preguntas abiertas y la aplica a la persona de
confianza. Entrevista realizada:
1. ¿Cuál es su fecha de nacimiento?
12 de Julio de 1977
2. ¿Con quién vivió en su niñez?
Con mi mamá, no vivía con mi papá.
3. ¿Qué relación tenía con su papá?
Muy poca, sabía quién era, pero no éramos muy allegados.
4. ¿A qué edad empezó el colegio?
Empecé el colegio como a los 6 años, porque mi mamá no me inscribió ya
que tenía dificultades para hablar bien.
5. ¿Qué es lo que más la marco en su infancia y cómo fue su proceso?
Cuando tenía como 12 o 13 años empecé a tener un sentimiento de que algo
maligno me perseguía. Me sentía asustada, siempre estaba pendiente de que de pronto me fuera a aparecer algo.
6. ¿Pensó en buscar algún tipo de ayuda?
Mi mamá buscaba ayuda por parte de la iglesia, asistíamos a grupos de
oraciones, misas de sanidad. Pero a medida que fui creciendo e investigando por mi parte, vi que posiblemente podría tener algo como Parálisis de sueño. Y ya llevo un poco más de 10 años sin sentirme así. Pero siempre he tenido problemas con el sueño, casi no duermo.
7. ¿En su adolescencia, cuáles eran sus pasatiempos?
Me gustaba leer, salía mucho, me gustaba el teatro, ir al cine.
En el colegio peleaba con los varones, aunque siempre tuve más amigos hombres que mujeres.
8. ¿Cuál es su nivel de escolaridad?
Bachiller
9. ¿A qué edad contrajo matrimonio?
Me case a los 21 años, estando embarazada de mi segunda hija.
10. ¿Cómo se sintió al ser madre?
Bien, aunque sentí un poco de miedo, angustia, pero más que todo alegría.
11. ¿Cómo ha sido la relación con su pareja?
Bien, con sus altas y sus bajas.
12. ¿Sufre de alguna enfermedad?
Si, diabetes
13. ¿Cómo se ha sido su vida con esta enfermedad?
No he sido muy juiciosa con el tratamiento y esto ha deteriorado mi salud,
he tenido alteraciones emocionales, como demasiado estrés o preocupaciones, muchas veces no tengo la suficiente capacidad para guiar mi conducta, actúa bajo el impulso de las alteraciones y no como después lo habría querido. Aplica a la persona entrevistada la prueba Raven de inteligencia para adultos
TEST DE INTELIGENCIA DE RAVEN
Reporte de resultados
Datos de identificación NOMBRE: Carmen Carrascal EDAD: 44 años FECHA DE APLICACIÓN: 13 de Mayo de 2020 OCUPACIÓN: Independiente ESCOLARIDAD: Primaria ANÁLISIS CUANTITATIVO PUNTAJE: 47 / 60 PERCENTIL: 75 COEFICIENTE INTELECTUAL: Superior al término medio Grupo: II Prueba de personalidad DISC
Emociones: Puede rechazar la agresión
interpersonal.
Meta: La exactitud.
Juzga a los demás por: Su capacidad de pensamiento
analítico.
Influye en los demás mediante: La información objetiva, los
argumentos lógicos.
Su valor para la organización: Define, esclarece, obtiene
información, evalúa, comprueba.
Abusa de: El análisis.
Bajo presión: Se vuelve aprensivo.
Teme: Actos irracionales, el ridículo.
Sería más eficaz si:
Fuera más abierto, compartiera en público su perspicacia y opiniones. La capacidad de pensamiento crítico suele estar muy desarrollada en el Objetivo. Recalca la importancia de sacar conclusiones y basar las acciones en hechos. Busca la precisión y exactitud en todo lo que hace. Sin embargo, para llevar a cabo con eficiencia su trabajo, el Objetivo suele combinar la información intuitiva con los datos que posee. Cuando duda sobre el curso a tomar, evita hacer el ridículo preparándose meticulosamente. Por ejemplo, el Objetivo perfeccionará una nueva habilidad en privado antes de usarla en alguna actividad de grupo. El Objetivo prefiere trabajar con personas que, como él, prefieren mantener un ambiente laboral tranquilo. Como puede mostrarse reticente en expresar sus sentimiento, hay quienes lo consideran Elabora Informe Psicológico con los resultados de los instrumentos antes mencionados (Resultados de la línea de tiempo, entrevista, prueba Raven, prueba DISC).
Informe psicológico Datos generales:
Nombre: Carmen Carrascal
Edad: 44 años
Sexo: Femenino
Estado civil: Casada
Escolaridad: bachiller
Motivo de consulta:
El paciente asiste a consulta para un control psicológico para mirar su estado
emocional.
Evaluación psicológica:
TEST DE INTELIGENCIA DE RAVEN
Reporte de resultados
Datos de identificación NOMBRE: Carmen Carrascal EDAD: 44 años FECHA DE APLICACIÓN: 13 de Mayo de 2020 OCUPACIÓN: Independiente ESCOLARIDAD: Primaria ANÁLISIS CUANTITATIVO PUNTAJE: 47 / 60 PERCENTIL: 75 COEFICIENTE INTELECTUAL: Superior al término medio Grupo: II
Prueba de personalidad DISC
Emociones: Puede rechazar la agresión
interpersonal.
Meta: La exactitud.
Juzga a los demás por: Su capacidad de pensamiento
analítico.
Influye en los demás mediante: La información objetiva, los
argumentos lógicos.
Su valor para la organización: Define, esclarece, obtiene
información, evalúa, comprueba.
Abusa de: El análisis.
Bajo presión: Se vuelve aprensivo.
Teme: Actos irracionales, el ridículo.
Sería más eficaz si:
Fuera más abierto, compartiera en público su perspicacia y opiniones. La capacidad de pensamiento crítico suele estar muy desarrollada en el Objetivo. Recalca la importancia de sacar conclusiones y basar las acciones en hechos. Busca la precisión y exactitud en todo lo que hace. Sin embargo, para llevar a cabo con eficiencia su trabajo, el Objetivo suele combinar la información intuitiva con los datos que posee. Cuando duda sobre el curso a tomar, evita hacer el ridículo preparándose meticulosamente. Por ejemplo, el Objetivo perfeccionará una nueva habilidad en privado antes de usarla en alguna actividad de grupo. El Objetivo prefiere trabajar con personas que, como él, prefieren mantener un ambiente laboral tranquilo. Como puede mostrarse reticente en expresar sus sentimiento, hay quienes lo consideran
Impresión diagnostica:
En la entrevista realizada con preguntas abiertas, la señora Carmen
expresa que lo que más la marco en su juventud fue el sentirse perseguida,
lo que le ocasionaba miedo y con ello se puede decir que la llevo en algún
momento a tener un posible delirio persecutorio, que según el DSM V un
delirio es una creencia completamente irracional, sin ninguna base
demostrable. Creencia que el paciente mantiene a pesar de demostrarle que
son falsas. Para ello su madre decidió buscar solamente la ayuda religiosa. la
señora Carmen expresa que a medida que fue creciendo llego por cuenta
propia a la conclusión de que podía tener una posible parálisis de sueño ya
que desde joven ha tenido problemas con el sueño, lo que podría estar
asociado a otra patología como lo es la narcolepsia, que según el DSM V es
un trastorno neurológico del sueño que produce un exceso de somnolencia
diurna, así como otros síntomas asociados a alteraciones en los ritmos del
sueño. El síntoma fundamental de la narcolepsia son los accesos súbitos de
sueño que se producen durante el día aunque la persona haya dormido
adecuadamente, sobre todo después de comidas copiosas, por estrés o por
emociones intensas. Por otra parte, la señora Carmen padece diabetes lo que le puede
ocasionar afectaciones en el estado cognitivo a través de su efecto sobre las
hormonas del estrés.
Respecto a la cognición, en la entrevista, la señora Carmen manifiesta
que los niveles de estrés que presenta son altos, también dice que, aunque
no es siempre, si predominan en ella las emociones negativas. Esto la podría
llevar o estaría presentando un deterioro del rendimiento cognoscitivo,
caracterizado por déficits en tareas de memoria verbal, atención, velocidad
de procesamiento y funcionamiento ejecutivo.
Plan de intervención:
Lo primero que se podría sugerir es que retome el tratamiento para su
enfermedad que es la diabetes, ya que esta afecta en gran parte sus
emociones y deteriora cada vez más su salud. También se podría conducir
algún tipo de evaluación o diagnóstico emocional. Para poder regular y
acceder a las emociones desadaptativas a fin de transformarlas.
Por otra parte, para el problema del sueño se recomienda cambios en el
estilo de vida, que puedan ayudar a controlarlo. También se podría
intervenir con una terapia cognitiva – conductual para poder llegar a
identificar y a reemplazar los pensamientos, así como las conductas que
provocan o empeoran los problemas del sueño por hábitos que fomentan el
sueño profundo. Referencias bibliográficas
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA). (2002). Manual Diagnóstico
y Estadístico de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson. (pp. 553-564). Recuperado de: https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual- diagnc3b3stico-y-estadc3adsticode-los-trastornos-mentales-dsm-iv.pdf
Catteneo B (2005) Informe Psicológico Características en Diferentes
Esbec, E.; Echeburúa, E. La evaluación de los trastornos de la personalidad
según el DSM-5: recursos y limitaciones Terapia Psicológica, vol. 32, núm. 3, 2014, pp. 255-264. Sociedad Chilena de Psicología Clínica Santiago, Chile. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/785/78533394008.pdf
Molina C. (2018) Abordajes Centrales para el Diagnóstico Psicológico
Participativo. Recuperado de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2854
