Taller Historia de La Psicologia Claudia Lobo

Claudia Lobo Gonzales
Taller Historia de la Psicologia
1. Realizar un mapa conceptual o resumen que integre todo lo expuesto en el video,

el mapa pueden hacerlo a mano o en aplicación pero debe ser de su autoría. (SI LO HACEN
A MANO, LE TOMAN FOTO Y LO PEGAN EN EL TRABAJO A ENTREGAR)
2. Escoger dos autores que les llame la atención, de los que son nombrados en el
video y ampliar un poco más sobre los aportes que ha realizado a la psicología y aspectos
biográficos relevantes (máximo una cuartilla cada autor).
3. Consultar 2 corrientes psicológicas contemporáneas, o tendencias o nuevas
formas de intervención o de terapia que han surgido en los últimos 10 años, describa de
qué se trata de forma abreviada y quienes y donde la crearon. Sugiero que busquen en
revistas indexadas, o revistas psicológicas virtuales reconocidas.
William James
James desarrolló una teoría funcionalista de los procesos mentales y la conducta. Su teoría
generó preguntas acerca del aprendizaje, las complejidades de la vida mental, el impacto
de la experiencia en el cerebro y el lugar del género humano en el mundo natural. Muchas
de esas ideas todavía parecen actuales. Aunque impaciente con los experimentos, James
compartía la creencia de Wundt y Titchener de que la meta de la psicología era analizar la
experiencia.
James argumentaba que las percepciones, emociones e imágenes no pueden separarse; la
conciencia fluye en una corriente continua. A James le parecía claro que la conciencia
evolucionó porque cumple una función adaptativa. Si no pudiéramos reconocer un
plátano, tendríamos que averiguar qué es cada vez que viéramos uno. Las asociaciones
mentales nos permiten beneficiarnos de la experiencia. Cuando nos levantamos en la
mañana, nos vestimos, abrimos la puerta y salimos a la calle sin tener que pensar en lo
que estamos haciendo; actuamos por hábito. James sugirió que cuando repetimos algo,
nuestro sistema nervioso cambia de modo que cada repetición es más sencilla que la
anterior.
John B. Watson
John B. Watson argumentaba que la idea completa de la vida mental era una superstición,
una reliquia de la Edad Media. En “La Psicología desde el punto de vista de un
conductista” (1913), Watson afirmaba que uno no puede ver o incluso definir la conciencia
más de lo que puede observar el alma. Y si uno no puede localizar o medir algo, esto no
puede ser objeto de estudio científico. Para Watson, la psicología era el estudio de la
conducta observable y mensurable, y nada más.
En uno de los experimentos más infames de la historia de la psicología, Watson intentó
crear una respuesta condicionada de temor en un niño de 11 meses de edad. El “pequeño
Alberto” era un bebé seguro y feliz que disfrutaba de los nuevos lugares y experiencias. En
su primera visita al laboratorio de Watson, Alberto quedó encantado con una peluda rata
blanca domesticada, pero se asustó visiblemente cuando Watson golpeó una barra de
acero con un martillo justo detrás de la cabeza del niño. En su segunda visita, Watson
colocó a la rata cerca de Alberto, y en el momento en que el bebé la alcanzaba y la tocaba,
golpeó con el martillo. Después de media docena de pareamientos, el pequeño Alberto
comenzaba a llorar en el momento en que se introducía a la rata sin ningún golpe.
Humanismo
La Psicología humanista aparece en los años 60 y nace como una contraparte del
conductismo y el psicoanálisis. Carl Rogers y Abraham Maslow son los principales
exponentes, desde la creación esta corriente ha defendido la concepción de las personas
como seres libres, únicos, tendentes a la autorrealización, y con derecho a la dignidad
introduciendo la practica terapéutica.
La Psicologia cognitiva
La Psicologia cognitiva se popularisa a mediado de los 60 con Jerome Bruner y George
Miller, se encarga del estudio de la mente haciendo enfasis en la conciencia y otros
procesos mentales que habian sido excluidos por su compleidad.

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