GUÍA Nº 001

GUÍA PEDAGÓGICA GRADO 10 º MONIQUIRÁ- BOYACÁ

Área Español Profesor Yenny Marcela Rodríguez Robles Tiempo estimado 8 h- 2 semanas
Tema La reseña Guía Nº1, cuaderno, esfero, padres de
y/o Recursos familia, celular, WhatsApp y docente de
Contenid área.
os
Enunciado 1. Construyo reseñas críticas acerca de los textos que leo
del DBA 2. Diseño un esquema de interpretación, teniendo en cuenta al tipo de texto, tema,
interlocutor e intención comunicativa.
Competencia Literaria, textual, lectora y escritora.
Componente Gramatical y semántico.
Aprendizaj 1. Presentar una visión crítica sobre un texto literario.
es 2. Realiza un texto expositivo sobre textos literarios
esperados

Bienvenidos mis queridos estudiantes a está experiencia de aprendizaje que

requiere el uso de las Tics. Juntos lograremos culminar con éxito el año
escolar que se verá reflejado en todas las actividades que se desarrollarán.

Mi nombre es Yenny Rodriguez y orientare el área de Lengua Castellana.

Nuestro grupo de Whatsapp (3143129339) y la plataforma Classroom serán
nuestros medios de comunicación para solventar dudas y enviar la
información requerida del área.

Aquí estoy para ayudarlos ¡juntos lo vamos a lograr!

INSTRUCTIVO
• 1. Utiliza tus materiales de trabajo; cuaderno, libro,
carpeta, diccionario, fotocopias.
• 2. Realiza tu trabajo según lo planeado.
• 3. Mejora la letra, la ortografía y el orden de tus
trabajos.
• 4. Emplea el portafolio para archivar tus trabajos.
• 5. Esmérate por producir calidad.
 Reglas de Oro

Estás pautas que leerás a continuación te

ayudarán a tener éxito en este nuevo año
escolar.

1. Desarrollar las actividades en el horario

establecido, esto te ayudará a crear una
rutina y tu tiempo rendirá de forma exitosa.

2. Entregar los trabajos a tiempo. Es

importante que envíes las actividades en las
fechas establecidas, ayudará a tu desarrollo
académico (informar siempre cualquier
novedad).

Nota:
• Quienes no tienen acceso a
WhatsApp deben buscar un
compañero, familiar u otro padre de
familia que tenga acceso para enviar
las evidencias.
• Quienes han recibido el material en
físico deben entregar el taller del
mismo modo (físico)

3. Infórmale al docente del área cualquier

inquietud frente a la temática. Yo estaré
siempre dispuesta a ayudar a solventar tus
dudas. Recuerda que tienes dos medios
para comunicarte, el WhatsApp y la
plataforma de Clasroom.

4. Los medios de comunicación son de suma

importancia por eso es importante darles el
debido uso.

5. Los trabajos que envíes deben ser

ordenados y legibles (que se lea y entienda
con facilidad) con una adecuada estética y
presentación.

Joven cuídate para proteger a las

personas mayores
 ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

- Describe en tus propias palabras el significado de las palabras

“reseña, argumento”.

1. CONOCIMIENTOS ELEMENTALES

1.1 CONCEPTUALIZACIÓN:

Reseña literaria La reseña literaria es la revisión o examen que se hace a una obra para dar noticia crítica
de ella. Su función es básicamente orientadora o informativa. No debe confundirse con el resumen o el
informe. Es importante saber que una buena reseña necesariamente debe reflejar la interpretación y
evaluación crítica de quien la realiza.

¿CÓMO SE ESTRUCTURA UNA RESEÑA?

El objetivo de una reseña es que alguien que no conoce una obra pueda hacerse una idea
suficientemente clara y completa de ella. Aunque debe ser breve, debe estar bien
articulada. Podría tener en cuenta la siguiente estructura:

1 Título: debe ser conciso y recoger el sentido global del texto, por eso, lo recomendable
es hacerlo al final.

2 Resumen expositivo del texto reseñado: aquí se presentan, en forma selectiva y

condensada, los contenidos fundamentales de la obra. Es importante iniciar este párrafo
con los datos básicos del autor, el título de la obra, la ciudad y fecha de la edición y el
nombre de la editorial.

3 Comentario crítico: se emite un breve juicio personal o una interpretación general

del sentido de la obra que se comenta, destacando los aspectos positivos y
negativos de la misma. Este es el punto más importante de la reseña: el autor de la
reseña expresa su opinión sobre el tema que lo ocupa, para intentar persuadir al lector de
la validez de su apreciación. Esta opinión determina el acercamiento o rechazo del público
frente al texto.

4 Conclusiones: aquí debe recapitular y sintetizar los puntos más importantes que
desarrolló a lo largo de la reseña. No se limite a mencionar datos generales de la obra,
recuerde que debe primar su posición crítica y su opinión sobre el texto del que está
hablando.
 Ejemplo de reseña crítica

El adiós de mamá / Séptimo arte

La cinta “Un monstruo viene a verme” es una
producción española hecha para el público
internacional.

Por: Juan Carlos González A.

12:55 a.m. | 29 de enero de 2017

“Un monstruo viene a verme” es una fábula, un rico

relato metafórico, una fantasía que no sabemos si es
sueño, pesadilla, proyección de los temores de Conor
o si es que realmente un monstruo viene a verlo en las
noches. La aparición nocturna de este enorme ser
tiene un curioso propósito: contarle tres historias. Son
relatos de reyes, príncipes, batallas, brujas, pociones,
encantos, religión, enfermedad, fe, en la mejor
tradición de los cuentos infantiles clásicos; por lo
menos en la superficie, pues Conor descubrirá que
estas historias desafiarán los esquemas que él
supone inalterables. A los espectadores del filme va a
ocurrirnos lo mismo.

Con un presupuesto de 30 millones de euros, “Un

monstruo viene a verme” es una producción española
hecha para el público internacional. Está hablada en
inglés con un reparto que incluye a Felicity Jones,
Sigourney Weaver, Geraldine Chaplin y Liam Neeson,
y cuenta con unos muy bien manejados valores de
producción a la altura de lo que Hollywood nos tiene
acostumbrados.
Esa era la intención de los productores y eso
consiguieron. Esta película nostálgica reta a toda
hora nuestras expectativas, y eso habla de un guion
inteligente, lleno de giros y capas, abierto a muchas
interpretaciones pero que conduce a un lugar seguro.
Como los brazos de una madre. Así se estén
despidiendo de ti.
Juan Carlos González A.
Especial para EL TIEMPO

Se responsable y mantente en
el perímetro de tu hogar

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

El siguiente cuadro presenta preguntas orientadoras para planear las ideas que desarrollaría en
una reseña. Revíselo siguiendo las indicaciones de su profesor y luego úselo para la elaboración
de su reseña.
 Preguntas orientadoras para la elaboración de una reseña:

1 Punto de vista: ¿Cómo se perciben los personajes entre sí, es decir, cómo se
van descubriendo sus intenciones a medida que avanza la obra?

2 Título de la obra: ¿Cuán preciso y efectivo es el título? ¿Siente que el título crea
un ambiente adecuado? ¿El título es lo suficientemente significativo paraestimular a la
audiencia?

3 Organización:

a) ¿Cómo está organizada la obra?

b) ¿La historia se desarrolla cronológicamente o en retrospectiva?

c) Estilo: ¿El lenguaje utilizado es coherente con la época y los personajes?

¿Qué tan diferente es ese lenguaje si lo compara con el que se usa hoy en
día? ¿El lenguaje utilizado es muy difícil para la audiencia?
d) Tema: ¿Cuál es el tema de la obra? ¿Qué costumbres de la época se
representan en la obra? ¿Cómo aparece el humor en la obra?
e) Puesta en escena: ¿Qué elementos de la representación favorecieron
la puesta en escena? ¿Las interpretaciones fueron adecuadas a las
características del personaje?
f ) Final: ¿Hay lógica entre el final y los momentos descritos a lo largo de
la obra? ¿La obra resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no
necesariamente tenga un final feliz?

2.1 hacer lectura delcuento “Fue un sueño”. Si cuentas con internet, entra al siguiente link y
podras escuchar el audiocuento https://www.ellibrototal.com/ltotal/?t=1&d=8058

Fue un sueño

¡La había amado locamente! ¿Por qué se ama? ¿Por qué se ama? Cuán extraño
es ver un solo ser en el mundo, tener un solo pensamiento en el cerebro, un solo
deseo en el corazón y un solo nombre en los labios... un nombre que asciende
continuamente, como el agua de un manantial, desde las profundidades del alma
hasta los labios, un nombre que se repite una y otra vez, que se susurra
incesantemente, en todas partes, como una plegaria. Voy a contaros nuestra
historia, ya que el amor sólo tiene una, que es siempre la misma. La conocí y viví
de su ternura, de sus caricias, de sus palabras, en sus brazos tan absolutamente
envuelto, atado y absorbido por todo lo que procedía de ella, que no me importaba
ya si era de día o de noche, ni si estaba muerto o vivo, en este nuestro antiguo
mundo. Y luego ella murió. ¿Cómo? No lo sé; hace tiempo que no sé nada. Pero
una noche llegó a casa muy mojada, porque estaba lloviendo intensamente, y al
día siguiente tosía, y tosió durante una semana, y tuvo que guardar cama.

No recuerdo ahora lo que ocurrió, pero los médicos llegaron, escribieron y se marcharon.
Se compraron medicinas, y algunas mujeres se las hicieron beber. Sus manos estaban
muy calientes, sus sienes ardían y sus ojos estaban brillantes y tristes. Cuando yo le
hablaba me contestaba, pero no recuerdo lo que decíamos. ¡Lo he olvidado todo, todo,
todo! Ella murió, y recuerdo perfectamente su leve, débil suspiro. La enfermera dijo: "¡Ah!"
¡y yo comprendí!¡Y yo comprendí! Me consultaron acerca del entierro, pero no recuerdo
nada de lo que dijeron, aunque sí recuerdo el ataúd y el sonido del martillo cuando
clavaban la tapa, encerrándola a ella dentro. ¡Oh! ¡Dios mío!¡Dios mío! ¡Ella estaba
enterrada! ¡Enterrada! ¡Ella! ¡En aquel agujero! Vinieron algunas personas... mujeres
amigas. Me marché de allí corriendo. Corrí y luego anduve a través de las calles, regresé
a casa y al día siguiente emprendí un viaje.

Ayer regresé a París, y cuando vi de nuevo mi habitación - nuestra habitación, nuestra

cama, nuestros muebles, todo lo que queda de la vida de un ser humano después de su
muerte -, me invadió tal oleada de nostalgia y de pesar, que sentí deseos de abrir la
ventana y de arrojarme a la calle. No podía permanecer ya entre aquellas cosas, entre
aquellas paredes que la habían encerrado y la habían cobijado, que conservaban un millar
de átomos de ella, de su piel y de su aliento, en sus imperceptibles grietas. Cogí mi
sombrero para marcharme, y antes de llegar a la puerta pasé junto al gran espejo del
vestíbulo, el espejo que ella había colocado allí para poder contemplarse todos los días
de la cabeza a los pies, en el momento de salir, para ver si lo que llevaba le caía bien, y
era lindo, desde sus pequeños zapatos hasta su sombrero. Me detuve delante de aquel
espejo en el cual se había contemplado ella tantas veces... tantas veces, tantas veces,
que el espejo tendría que haber conservado su imagen. Estaba allí de pie, temblando, con
los ojos clavados en el cristal - en aquel liso, enorme, vacío cristal - que la había contenido
por entero y la había poseído tanto como yo, tanto como mis apasionadas miradas. Sentí
como si amara a aquel cristal. Lo toqué; estaba frío. ¡Oh, el recuerdo! ¡Triste espejo,
ardiente espejo, horrible espejo, que haces sufrir tales tormentos a los hombres! ¡Dichoso
el hombre cuyo corazón olvida todo lo que ha contenido, todo lo que ha pasado delante
de él, todo lo que se ha mirado a sí mismo en él o ha sido reflejado en su afecto, en su
amor! ¡Cuánto sufro! Me marché sin saberlo, sin desearlo, hacia el cementerio.

Encontré su sencilla tumba, una cruz de mármol blanco, con esta breve inscripción: «Amó,
fue amada, y murió.» ¡Ella está ahí debajo, descompuesta! ¡Qué horrible! Sollocé con la
frente apoyada en el suelo, y permanecí allí mucho tiempo, mucho tiempo. Luego vi que
estaba oscureciendo, y un extraño y loco deseo, el deseo de un amante desesperado, me
invadió. Deseé pasar la noche, la última noche, llorando sobre su tumba. Pero podían
verme y echarme del cementerio. ¿Qué hacer? Buscando una solución, me puse en pie y
empecé a vagabundear por aquella ciudad de la muerte. Anduve y anduve. Qué pequeña
es esta ciudad comparada con la otra, la ciudad en la cual vivimos. Y, sin embargo, no son
muchos más numerosos los muertos que los vivos.

Nosotros necesitamos grandes casas, anchas calles y mucho espacio para las cuatro
generaciones que ven la luz del día al mismo tiempo, beber agua del manantial y vino de
las vides, y comer pan de las llanuras. ¡Y para todas estas generaciones de los muertos,
para todos los muertos que nos han precedido, aquí no hay apenas nada, apenas nada!
La tierra se los lleva, y el olvido los borra. ¡Adiós! Al final del cementerio, me di cuenta
repentinamente de que estaba en la parte más antigua, donde los que murieron hace
tiempo están mezclados con la tierra, donde las propias cruces están podridas, donde
posiblemente enterrarán a los que lleguen mañana. Está llena de rosales que nadie
ciudad, de altos y oscuros cipreses; un triste y hermoso jardín alimentado con carne
humana.

Yo estaba solo, completamente solo. De modo que me acurruqué debajo de un árbol y me

escondí entre las frondosas y sombrías ramas. Esperé, agarrándome al tronco como un
náufrago se agarra a una tabla. Cuando la luz diurna desapareció del todo, abandoné el
refugio y eché a andar suavemente, lentamente, silenciosamente, hacia aquel terreno lleno
de muertos. Anduve de un lado para otro, pero no conseguí encontrar de nuevo la tumba
de mi amada. Avancé con los brazos extendidos, chocando contra las tumbas con mis
manos, mis pies, mis rodillas, mi pecho, incluso con mi cabeza, sin conseguir encontrarla.

Anduve a tientas como un ciego buscando su camino. Toqué las lápidas, las cruces, las
verjas de hierro, las coronas de metal y las coronas de flores marchitas. Leí los nombres
con mis dedos pasándolos por encima de las letras. ¡Qué noche! ¡Qué noche! ¡Y no pude
encontrarla! No había luna. ¡Qué noche! Estaba asustado, terriblemente asustado, en
aquellos angostos senderos entre dos hileras de tumbas. ¡Tumbas! ¡Tumbas! ¡Tumbas!
¡Sólo Tumbas! A mi derecha, a la izquierda, delante de mí, a mi alrededor, en todas partes
había tumbas. Me senté en una de ellas, ya que no podía seguir andando. Mis rodillas
 empezaron a doblarse. ¡Pude oír los latidos de mi corazón! Y oí algo más. ¿Qué? Un ruido
confuso, indefinible. ¿Estaba el ruido en mi cabeza, en la impenetrable noche, o debajo
de la misteriosa tierra, la tierra sembrada de cadáveres humanos? Miré a mi alrededor,
pero no puedo decir cuánto tiempo permanecí allí. Estaba paralizado de terror, helado de
espanto, dispuesto a morir. Súbitamente, tuve la impresión de que la losa de mármol sobre
la cual estaba sentado se estaba moviendo. Se estaba moviendo, desde luego, como si
alguien tratara de levantarla. Di un salto que me llevó hasta una tumba vecina, y vi, sí, vi
claramente como se levantaba la losa sobre la cual estaba sentado. Luego apareció el
muerto, un esqueleto desnudo, empujando la losa desde abajo con su encorvada espalda.
Lo vi claramente, a pesar de que la noche estaba oscura. En la cruz pude leer: «Aquí yace
Jacques Olivant, que murió a la edad de cincuenta y un años. Amó a su familia, fue bueno
y honrado y murió en la gracia de Dios.» El muerto leyó también lo que había escrito en la
lápida. Luego cogió una piedra del sendero, una piedra pequeña y puntiaguda, y empezó
a rascar las letras con sumo cuidado. Las borró lentamente, y con las cuencas de sus ojos
contempló el lugar donde habían estado grabadas. A continuación, con la punta del hueso
de lo que había sido su dedo índice, escribió en letras luminosas, como las líneas que los
chiquillos trazan en las paredes con una piedra de fósforo: «Aquí yace Jacques Olivant,
que murió a la edad de cincuenta y un años. Mató a su padre a disgustos, porque deseaba
heredar su fortuna; torturó a su esposa, atormentó a sus hijos, engañó a sus vecinos, robó
todo lo que pudo, y murió en pecado mortal.» Cuando hubo terminado de escribir, el
muerto se quedó inmóvil, contemplando su obra.

Al mirar a mi alrededor vi que todas las tumbas estaban abiertas, que todos los muertos
habían salido de ellas y que todos habían borrado las líneas que sus parientes habían
grabado en las lápidas, sustituyéndolas por la verdad. Y vi que todos habían sido
atormentadores de sus vecinos, maliciosos, deshonestos, hipócritas, embusteros, ruines,
calumniadores, envidiosos; que habían robado, engañado, y habían cometido los peores
delitos; aquellos buenos padres, aquellas fieles esposas, aquellos hijos devotos, aquellas
hijas castas, aquellos honrados comerciantes, aquellos hombres y mujeres que fueron
llamados irreprochables. Todos ellos estaban escribiendo al mismo tiempo la verdad, la
terrible y sagrada verdad, la cual todo el mundo ignoraba, o fingía ignorar, mientras
estaban vivos. Pensé que también ella había escrito algo en su tumba. Y ahora, corriendo
sin miedo entre los ataúdes medio abiertos, entre los cadáveres y esqueletos, fui hacia
ella, convencido que la encontraría inmediatamente. La reconocí al instante sin ver su
rostro, el cual estaba cubierto por un velo negro; y en la cruz de mármol donde poco antes
había leído: Amó, fue amada, y murió. ahora leí: «Habiendo salido un día de lluvia para
engañar a su amante, pilló una pulmonía y murió.» Parece que me encontraron al romper
el día, tendido sobre la tumba, sin conocimiento.

Guy de Maupassant

2.2 Complete el siguiente cuadro para planear la reseña de la obra “Fue un Sueño” de
 3. Actividad de Evaluación

3.1 Redacte en el siguiente en su cuaderno de español su reseña siguiendo las ideas de la planeación. La reseña debe
tener dos párrafos. Recuerde que debe revisar la ortografía y la redacción

BIBLIOGRAFÍA
ARANGO ARANGO, María Adelaida y otros. Hipertextos 10°. Edit. Santillana. Bogotá, Colombia. p. 202-206
GUERRERO DELGADO, Yolanda y otros. Contextos del Lenguaje 10°. Edit. Santillana.2010.p.200-217
FRONTELO, Jaime Marco. Conecta 3.0 Lenguaje 10°.SM, Bogotá D.C. julio 2016. p. 238-247

WEBGRAFÍA

https://narrativabreve.com/2013/11/greguerias-mas-alla-gomez-serna.html
https://www.google.com.co/search?ei=wYLyWe_hFIjOmwHmgqagCw&q=valle+inclan+novela+de+la+dictadura&oq=valle+inclan
https://www.poeticous.com/jorge-guillen/duermes?locale=es
http://www.poesi.as/index200.htm
https://www.slideshare.net/pilargobierno/garca-lorca-romance-de-la-luna-luna