INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MANUEL RESTREPO

ARBOLETES ANTIOQUIA
TALLER DE CIENCIAS NATURALES, PARA EL TRABAJO EN
CASA
DOCENTE: ALBA MERY TEHERAN AGAMEZ. CELULAR: 3105456327
MARELIS AREVALO GUTIERREZ. CELULAR: 3146322095

GRADO: CUARTO JORNADA:TARDE

ESTUDIANTE:_________________________________ CURSO:__________

FECHA:________________

Reciban un caluroso y respetuoso saludo, deseándoles que se encuentren

gozando de buena salud al lado de sus seres queridos
Cada niño tiene sus propios sueños; todos piensan en los que podrán ser cuando
grandes; algunos se imaginan trabajando con computadoras, otros siendo
astronautas, ingenieros, profesores o médicos.
Cualquiera que sea nuestros proyectos para el futuro solamente se podrá cumplir
si adquirimos los conocimientos necesarios para desempeñar nuestro trabajo, no
basta con soñar para que nuestro deseo se nos haga realidad, necesitamos
sacrificarnos estudiando y hacer las cosas de la mejor manera posible,
cuidándonos y ayudándonos unos a otros.

RECOMENDACIONES:
- No olvidemos que la enfermedad del COVID-19 no se ha ido, sigue vigente por lo
tanto debemos continuar cuidándonos, protegiéndonos constantemente con todos
los protocolos y elementos de bioseguridad.
- Acudir a su docente cuando tenga una duda o inconvenientes
- El desarrollo de las actividades debe ser gradual, es decir dedicar un tiempo
especifico cada día.
- Hagamos un gran equipo, estudiantes, padres de familia y maestros con
compromisos, dedicación y optimismo por la niñez de hoy.

PROPOSITO GENERAL

Comprender como están formados los seres vivos, como realizan sus funciones
vitales y las maneras como se clasifican.

NOTA: Transibir en el cuaderno los temas con sus respectivos dibujos

 ACTIVIDAD N°1

1 -LA CELULA: ORIGEN, ESTRUCTURA Y FUNCION.

La células vegetales y las animales son células eucariotas que comparten

algunos organelos como se observa en la imagen.
La diferencia se encuentra principalmente en que las células vegetales presentan
estructuras específicas que la célula animal no tiene.
-QUE ES LA CELULA?
La célula es la unidad mas pequeña que lleva a cabo los procesos fundamentales
para el proceso de la vida.
- La célula es la unidad estructural de los seres vivos. Es decir, los seres
vivos están formados por células
- La célula es la unidad funcional de los seres vivos. Es decir, una célula
ocurre cada una de las funciones vitales( digestión, reproducción,
respiración etc.)
- Las células se forman a partir de otras células y realizan las mismas
funciones que la célula que les dio origen

El

científico Ingles Robert Hooke en 1665 observo una porción de corcho

al microscopio y vio múltiples bloques pequeños que se repetían a los
cuales denomino CELULAS.

Teniendo en cuenta los textos desarrolla las siguientes competencias.

LEE LAS SIGUIENTES ORACIONES , ESCRIBE F SI SON FALSAS O V

SIN SON VERDADERAS.
 1- LA MAYORIA DE LOS SERES VIVOS ESTAN CONFORMADOS POR
CELULAS?
F( ) V( )

2- LAS CELULAS REALIZAN LAS MISMAS FUNCIONES VITALES QUE UN

ORGANISMO
F( ) V( )

Completar

- Los seres vivos están formados por____________________________

- El aparato que nos permite observas una célula se llama______________

ORGANIZACIÓN CELULAR

Las células se pueden agrupar en dos: las células procariotas y las células
eucariotas

CELULAS PROCARIOTAS
Son aquellas que no tienen el núcleo unido a la membrana, las bacterias son
ejemplos del tipo de célula procariotas, además de las bacterias las
cianobacterias( algas verdes- azules) son un grupo importante de procariotas.

CELULAS EUCARIOTAS

Poseen un núcleo rodeado por una membrana que contiene el material genético y
controla las actividades celulares. En su interior se encuentra un conjunto de
estructuras que cumplen diversas funciones denominadas organelos.

1- Menciona diferencias entre las células eucariotas y células procariotas

2- Enumera 2 diferencias entre la célula animal y célula vegetal

3- Explica los eventos que dieron lugar al descubrimiento de las células

4- Elabora un modelo de la célula eucariota.

5- Defina cada parte de la célula eucariota

6- Defina cada parte de la célula procariota

ACTIVIDAD N°2

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos pueden ser unicelulares o multicelulares

ORGANISMOS UNICELULARES: Están formados por una sola célula que

desempeña todas las funciones vitales como las respuestas al ambiente la
reproducción y la nutrición por lo general estas células son aplanadas y
tienen prolongaciones ejemplos: las bacterias y arqueobacterias.
ORGANISMOS MULTICELULARES: Están formados por mas de una
célula en los organismos multicelulares, las células trabajan de forma
conjunta para llevar a cabo las funciones vitales ejemplo: las células del
musculo del corazón trabajan conjunto para mantener el corazón latiendo y
así pulsar sangre para todo el cuerpo. Ejemplo los seres multicelulares son
las plantas, mayoría de hongos y el hombre.

CUALES SON LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN CELULAR?

En los organismos multicelular las células se especializan y cumplen con

diferentes funciones.
Las células especializadas en realizar las mismas funciones se agrupan y
se organizan en los siguientes niveles: TEJIDOS, ORGANOS Y
SISTEMAS.
TEJIDOS: Conjunto de células especializadas que cumplen una misma función de
acuerdo al lugar donde se encuentren ubicados y que brindan unión entre los
tejidos ejemplo el tejido epitelial que cubre el cuerpo y brinda posibilidad de
segregar sustancias hacia interior y exterior del cuerpo.
ORGANOS: Se forma a partir de la unión de varios tejidos ejemplo de órganos
son el hígado páncreas, esófago, el cerebro, los pulmones y el corazón.
SISTEMAS: Agrupación de órganos encargados de cumplir una función específica
por ejemplo los sistemas digestivos, nervioso, inmunológico, vascular, excretor y
respiratorio. Los sistemas trabajan juntos entre ellos y mantienen un adecuado
funcionamiento del cuerpo.

FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS

Los seres vivos nacen, crecen se relacionan con otros seres vivos y con su
ambiente se reproducen y mueren.
Los procesos que realizan los seres vivos durante su vida se conocen como
funciones vitales. Estas funciones son: LA NUTRICION, LA RELACION Y LA
REPRODUCCION.

- LA NUTRICION: Los seres vivos obtienen la materia y la energía que

necesitan del ambiente. Esta función es fundamental para la supervivencia
de los seres vivos. La nutrición se dividen en
Nutrición autótrofa: se presenta en los organismos que tiene la capacidad de
producir sus propios alimentos a partir de la energía del sol, del dióxido de
carbono y las sustancias minerales ejemplo las platas las algas y algunas
bacterias
Nutrición heterótrofa: es aquella en la cual los organismos deben de buscar sus
alimentos; es decir obtiene la energía de otro organismo ya sean autótrofos o
heterótrofos ejemplo, animales, hongos y algunos microorganismos.

- LA FUNCION DE RELACION: Los seres vivos captan cambios en los

medios externo e interno y responden a ellos
de esta manera reaccionan a diferencias o cambios de la luz, la temperatura,
los sonidos y otros seres vivos, la función de relación comprende movimientos
del cuerpo como el desplazamiento, la percepción mediante los sentidos y las
funciones del sistema nervioso.

- FUNCION DE REPRODUCCION: Los seres vivos dan origen a nuevos

seres vivos. Esta capacidad es necesaria para que los seres vivos se
conserven mediante la reproducción, los padres o progenitores, crean un
nuevo individuo, los descendientes, y transmiten la información genética
propia de cada una. Hay dos tipos de reproducción.

Reproducción asexual: se produce cuando no intervienen células especializadas

y no hay intercambio genético

Reproducción sexual: se produce cuando intervienen células especializadas

denominadas gametos que son femeninos llamados óvulos y masculinos llamados
espermatozoides y ocurre una mezcla de la información genética.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1- Que necesita usted para poder vivir?

2- Realiza en tu cuaderno un cuadro comparativo de la reproducción sexual y

la reproducción asexual

3- ¿Cuál es la principal diferencia que existe entre un tejido y un órgano?

4- ¿Porque crees que los organismos multicelulares están formados por

muchas células en lugar de una sola muy grande?
 5- Completar

Las funciones vitales que realizan todos los seres vivos son:
LA RELACION, ________________________________________ Y
______________________

6- Relaciona las dos columnas según la función vital que corresponda

Encierra en un circulo la opción que considera correcta.

7- un grupo de células que trabajan juntas forman

a- Un tejido
b- Un sistema
c- Un órgano
d- Un organismo

ACTIVIDAD N°3

CLASIFICACION LOS SERES VIVOS

Hay millones de seres vivos sobre la tierra que poseen características

diversas es por esto que se ha desarrollado una ciencia que se encarga de
clasificarlos y se llama TAXONOMIA ( los taxónomos organizan a los seres
vivos en grupo de acuerdo con las características que comparten, estos
permiten identificar, estudiar, agrupar y nombrar a los organismos. Una de
las clasificaciones mas aceptadas en la actualidad ubica a los seres vivos
en 6 grupos principales llamaos REINOS teniendo en cuenta las
características y su estructura)
1- Como clasificarías a un organismo multicelular que tiene pared celular
pero que no tiene cloroplasto

2- Diferencia los seis reinos en los que se agrupan los seres vivos

3- Busca en la siguiente sopa de letras cinco palabras relacionada con los

temas que aprendiste
4- Investiga en el diccionario el significado de las siguientes palabras

Fotosíntesis

Levadura

Bacteria

Autótrofo

Heterótrofo

ACTIVIDAD N°5

LAS PLATAS
Las plantas son eucariotas, multicelulares y su nutrición es autótrofa
pueden relacionar a cambio en el ambiente o en el estimulo como la luz
solar, el agua y la temperatura
Las platas se organizan en dos grupos de acuerdo con la presencia o
no de estructuras que transporten nutrientes y agua por el interior de su
cuerpo.

Plantas no vascular: no poseen estructuras que transporten nutrientes

y agua por el interior de cuerpo, por esta razón tienden ser de tamaño
pequeño también son denominadas briofitas ejemplo: musgos.

Plantas vasculares: poseen estructuras de transporte de nutrientes y

agua que recogen todas las plantas y llevan toda esta sustancia a la
raíz y a las hojas, las platas vasculares se dividen en plantas sin
semillas como los helechos y plantas con semillas como las
gimnospermas y las angiospermas
NUTRICION DE LAS PLANTAS: Las platas se nutren mediante dos
procesos, absorción de nutrientes y fotosíntesis

La fotosíntesis es el proceso
por el cual las platas
producen el azúcar para
obtener energía
Las plantas toman el oxígeno
y el dióxido de carbono del
aire a través de los poros que
se encuentran en las hojas,
estos poros se denominan
estomas, el agua es
absorbida por las raíces de
las plantas.
Las plantas por medio de los cloroplastos atrapan la luz solar que se
cambia con el dióxido de carbono.

LA RESPIRACION DE LAS PLANTAS

la respiracion de las
plantas y la fotosíntesis son
procesos distintos pero
complementarios, ya que
las plantas usan los
productos de respiración
celular para realizar la
fotosíntesis. La respiración
de las plantas ocurre en las
mitocondrias de las células.

LA CIRCULACION DE LAS PLANTAS

las plantas necesitan
agua dióxido de
carbono y otros
nutrientes para llevar a
cabo procesos vitales
como la fotosíntesis y
la respiración celular
LA EXCRECION DE LAS PLANTAS:
las plantas no posee sistema
excretor, el oxigeno producto de
desechos de la fotosíntesis y el
dióxido de carbono productos de
los desechos de la respiración y se
eliminan a través de las hojas por
los estomas
se secreción del agua se lleva a
cabo mediante la respiración
algunas plantas que viven en
zonas inundables elimina gas y
agua ejemplo como los mangles
que tiene pqueños poros y se
desarrollan en las raíces

UTILIDAD DE LAS PLANTAS

 Las plantas son importantes para los seres vivos y en general para los
ecosistemas porque
-Son las responsables del oxígeno en la atmosfera
-Son la base de redes alimenticias
-Nos proporcionan productos para la industria como la madera
-Nos brindan medicinas
-Entre muchas más utilidades

1- Que diferencia hay entre la nutrición y la fotosíntesis

2- El encargado de llevar agua y minerales al cuepo de las plantas es

A- Los estomas
B- El xilema
C- El floema

3- Buscar en el diccionario las siguientes palabras

Evidencia

Procesos

Planeación

Elaborar

Estructuras

Clasificar

Conductos

Sustancias

Que caracteriza a los animales

Los animales poseen células eucariotas, son multicelulares y su tipo de nutrición
es heterótrofas, se clasifican en invertebrados y vertebrados.

Animales invertebrados: son aquellos animales que no poseen columna

vertebral, presentan gran variedad de formas y tamaños, habitan ambientes
terrestres y acuáticos, se clasifican en los siguientes grupos

Animales vertebrados: son aquellos animales que poseen columna

vertebral y esqueleto interno, entre ellos se encuentran los peces, los
anfibios, los reptiles, las aves, los mamíferos
LA NUTRICION: los animales son heterótrofos y consumen alimentos para
obtener energía que le permite llevar a cabo sus funciones vitales, el conjunto de
procesos que llevan a cabo para obtener la energía y utilizarla se llama nutrición y
consiste en cuatro etapas ingestión, digestión, absorción y excreción.

LA RESPIRACION: Los animales requieren oxigeno para respirar; en ello la

respiración implica un intercambio de gases primero entra oxigeno al cuerpo del
animal y sale del dióxido de carbono como producto de desechos. Los animales
presentan diversos tipos de respiración cutánea, branquial, traqueal y pulmonar
LA CIRCULACION: los animales en su mayoría tienen un sistema circulatorio
formado por un corazón, sangre y vasos sanguíneos su función principal es mover
la sangre a todas las células del cuerpo, la sangre lleva oxigeno nutrientes y agua,
el sistema circulatorio tiene un fuerte tejido muscular que bombardea la sangre, las
esponjas y los cnidarios no tienen sistema circulatorio.
Existen dos sistemas circulatorios abierto y cerrado.

LA EXCRECION: Aunque los animales han desarrollado diversas estructuras

excretoras especializadas están completan la misma función eliminar productos de
desechos. En la tabla se muestran algunos órganos excretores de los animales.
1- Defina las cuatro etapas de la nutrición animal.

2- Diferenciar animales vertebrados e invertebrados.

3- Que grupo de vertebrados alimenta a sus crías con leche.

4- Escribe al frente de cada animal si es vertebrado o invertebrado

Mariposas_________________

Perros____________________

Pulpos____________________

Vacas_____________________

Lombriz___________________

Murciélago________________

Tigres____________________

Camarón__________________

Aves_____________________

Arañas___________________

Mosquito__________________

Osos_____________________

Personas__________________
 ACTIVIDAD N°6
EVALUACION CIENCIAS NATURALES

Nombre del estudiante________________________________________

Grado____________________ Fecha___________________________

Por favor utilizar el formato de repuesta.

3. Juan debe presentar un diagrama que contenga los niveles de organización

celular ¿ cual diagrama debería realizar juan?