Secuencia

Asignatura Aprendizaje esperado Periodo Observa-

ciones

Español • Identifica aspectos relevantes de los Del 13 al 16

escenarios y personajes de de Abril de
narraciones mexicanas. 2021.
Matemáticas • Que los alumnos resuelvan problemas
que implican establecer relaciones Del 13 al 16
entre las distintas variables que de Abril de
intervienen en sucesiones compuestas 2021.
formadas con figuras.

• Que los alumnos interpreten la parte

decimal de un número en el contexto
de la medición, para resolver
problemas aditivos.

Ciencias Naturales CTE

Geografía • reconoce acciones que contribuyen a Del 13 al 16

la mitigación de los problemas de Abril de
ambientales en México. 2021.
Historia • Distingue los grupos que conformaban Del 13 al 16
la sociedad virreinal y la estructura de de Abril de
gobierno de Nueva España. 2021.
Formación Cívica y • Distingue situaciones cotidianas como Del 13 al 16
Ética justas o injustas, y las vincula con la de Abril de
satisfacción de las necesidades básicas 2021.
de las personas y el respeto a los
derechos humanos.
Vida saludable • Expresa y valora sus emociones a .Del 13 al 16
través de sus sentidos como una de Abril de
medida para el cuidado de la salud 2021.
emocional.
Educación • Valora y toma una postura ante las Del 13 al 16
socioemocional acciones e ideas de los involucrados de Abril de
en situaciones de desacuerdo o 2021.
conflicto.
 Martes 13 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Lee la lectura ¨Canto florido¨, que se encuentra en las
inicio del día págs. 67 de tu libro de lecturas.
• Realiza el ejercicio de comprensión lectora ubicado en el
anexo 1.
• Dicta las siguientes palabras al alumno:
1.-esparces. 2.-precioso. 3.-.disipe. 4.-rememore. 5.-atabal.
Matemáticas • Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:
70. De varias formas
• Completa la siguiente secuencia en tu cuaderno:

• Resuelve las páginas 128 y 129 de tu libro de texto.

Geografía • Copia en tu cuaderno el siguiente título:
Los problemas ambientales en México
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu
cuaderno:
En México, el constante crecimiento de la población
y las actividades que realizamos para satisfacer
nuestras necesidades provocan la alteración del
ambiente. Algunos problemas ambientales que
enfrentamos son la sobreexplotación y mal uso de
los recursos naturales, la deforestación, la caza
inmoderada e ilegal de diversas especies y la
contaminación.
• Da lectura a la carta que le enviaron a Donaji ubicada en
la pág. 158 de tu libro de texto.
• Realiza el mapa mental acerca de problemas ambientales
de tu comunidad de la pág. 159 de tu libro de texto, si lo
requieres pide ayuda a un familiar.
• Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 2 en el tendrás
escribir debajo de cada pestaña el concepto que le
corresponde a cada tipo de contaminación.
 Miércoles 14 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Resuelve las siguientes restas en tu cuaderno:
inicio del día

Español • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

Pretérito y copretérito
• Lee con atención la siguiente información y después cópiala en el
cuaderno:
El pretérito es un tiempo verbal que se emplea para expresar acciones
pasadas que se dan por terminadas.
Ejemplo: Ana llegó tarde.
El copretérito expresa que una acción pasada sucedió al mismo tiempo
que otra y se ignora cuándo acabó.
Ejemplo: Susana lloraba amargamente cuando murió su papá.
• Da lectura al relato: ¨ Las manchas del conejo¨ ubicado en la pág.114 y
después responde el ejercicio de la pág. 115 de tu libro de texto
• Resuelve el ejercicio que aparece en el anexo 3 en el tendrás que leer la
historia y clasificas los verbos marcados en negritas según su tiempo
verbal.

Vida saludable • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

Los cinco sentidos
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Los seres humanos tenemos cinco sentidos: vista, oído, olfato,
gusto y tacto. Tenemos sentido de la vista gracias a los ojos, que
nos permiten ver todo lo que nos rodea y distinguir sus formas,
colores, tamaños, si están lejos o cerca. A través del oído nos
llegan los sonidos del exterior, como la música, el ruido de los
coches o el canto de los pájaros. El olfato está en nuestra nariz;
por ella se cuelan olores, a veces agradables como el que
desprende un bizcocho recién horneado, y otras olores apestosos
que nos resultan molestos. En nuestra boca se encuentra el
sentido del gusto, que nos permite distinguir si un sabor es dulce,
ácido, amargo, picante… y también si el alimento nos gusta o no.
Por último, el sentido del tacto sirve para saber cómo son los
objetos que tocamos y percibir algunas de sus cualidades, como
por ejemplo, si son suaves, rugosos, duros o blandos.
• Visualiza el siguiente video: :
https://www.youtube.com/watch?v=IhO5Je1Puyw
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 4 en el tendrás que observar cada
uno de los sentidos y escribir una acción que puedas realizar para cuidarlo.
 Jueves 15 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Resuelve el siguiente problema razonado en tu cuaderno:
inicio del día 1.-Dagoberto tiene 34 canicas más que Arturo y Arturo tiene 28
canicas menos que Fernando. Si Arturo tiene 95 canicas ¿Cuántas
canicas tiene Dagoberto? ¿Cuántas canicas tiene Fernando?

Historia • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

La organización política: el Virreinato
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
La organización política del Virreinato estaba conformada por
diversos reinos, capitanías generales y señoríos, jerárquicamente
organizados bajo el comando del virrey, quien a su vez obedecía
a las autoridades peninsulares de la corona, en el Real Consejo
de Indias.
• Lee las págs. 122 y 123 de tu libro de texto.
• Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 5 en el tendrás que explicar la
función de cada uno de los puestos de la organización política del
virreinato.

Matemáticas • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

71. Problemas olímpicos
• Lee con atención la siguiente información acerca de como sumar y restar
números decimales y cópiala en tu cuaderno:

• Resuelve las págs. 130-133 de tu libro de texto.

• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 6 en el que tendrás que resolver
diversos cuestionamientos a partir de sumas y restas con decimales.
 Viernes 16 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Reproduce la figura en la retícula de la derecha
inicio del día

Educación • Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo:

¨En busca del acuerdo¨
socioemocional • Anota en tu cuaderno la siguiente información:
A veces es difícil llegar a un acuerdo con un amigo porque cada uno
opina diferente. Por eso, conciliar con todas las personas de un grupo
puede ser aún más complicado. Por ello, al dialogar debemos ser
asertivos.
Siempre podemos aprender cosas nuevas de las opiniones contrarias a
las nuestras. Pero para ello necesitamos pensar en la parte de razón
que tienen quienes opinan de manera diferente. Así, alcanzaremos
acuerdos con más facilidad.
Para llegar a un acuerdo existen 4 pasos a seguir, estos son:
• Escuchar los intereses y las necesidades de los demás.
• Proponer opciones de beneficios mutuo.
• Evaluar todas las opciones.
• Elegir la mejor alternativa para todos.
• Realiza el anexo 7, en el cual debes leer una situación y responder unas
preguntas en base a lo que se te plantea.

Formación • Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo:

Comprendo que las leyes son una herramienta para la justicia
Cívica y Ética • Lee la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:
En una sociedad democrática, las personas tienen derecho a ser
tratadas con dignidad y respeto. En nuestro país, la norma fundamental
que regula nuestra convivencia y asegura el respeto de nuestros
derechos es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
• Da lectura a las págs. 98 y 99 de tu libro de texto.
• Resuelve el ejercicio de la pág. 98 en el tendrás que observar las imágenes
y ubicar si las acciones que se muestran son justas o injustas
• Realiza el ejercicio que se muestra en el anexo 8 en el tendrás que
investigar los artículos constitucionales ahí mencionados y describir que
tienen que ver con el término justicia.
 Asignatura Aprendizaje esperado Periodo Observa-
ciones

Español • Identifica aspectos relevantes de los Del 19 al 23 de

escenarios y personajes de Abril de 2021.
narraciones mexicanas.
Matemáticas • Que los alumnos usen
descomposiciones aditivas con Del 19 al 23 de
expresiones fraccionarias o decimales Abril de 2021
para representar números.

• Que los alumnos usen

descomposiciones aditivas con
expresiones fraccionarias o decimales
para representar números

Ciencias Naturales • Explica la formación de eclipses de Sol Del 19 al 23 de

y la Luna mediante modelos. Abril de 2021

Geografía • reconoce acciones que contribuyen a . Del 19 al 23

la mitigación de los problemas de Abril de
ambientales en México. 2021

Historia • Señala la importancia de las nuevas Del 19 al 23 de

actividades económicas y los cambios Abril de 2021
que provocaron en el paisaje.
Formación Cívica y • Distingue situaciones cotidianas como Del 19 al 23 de
Ética justas o injustas, y las vincula con la Abril de 2021
satisfacción de las necesidades básicas
de las personas y el respeto a los
derechos humanos.
Vida saludable • Expresa y valora sus emociones a .
través de sus sentidos como una Del 19 al 23 de
medida para el cuidado de la salud Abril de 2021
emocional.

Educación • Calma y enfoca la mente en Del 19 al 23 de

socioemocional momentos de estrés. Abril de 2021
 Lunes 19 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Resuelve el siguiente problema razonado en tu cuaderno:
1.-Ricardo, Jorge y Rodrigo son los únicos pasajeros de un elevador
inicio del día cuya carga máxima es de 270 kilogramos. Si Ricardo pesa 59.36
kilogramos, Jorge 64.18 kilogramos y Rodrigo 78.19 kilogramos
¿Cuántos kilogramos faltan para llegar a la carga máxima?

Ciencias • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

El enigma de lo que ocurre en el cielo: dioses y pensamiento
Naturales • Lee con atención la siguiente información y después cópiala en tu
cuaderno:
En los códices de la cultura mexica se nombra al Sol y a la Luna de
distintas maneras. El nombre mas común del Sol era Tonatiuh o
Tonatiuhtzin; También se le llama Xihuhpilli (príncipe de fuego).Para
la luna se encontraron las denominaciones Coyolxauhqui, Metztli y
Metztzin.
• Da lectura a las págs. 132-133 de tu libro de texto.
• Investiga acerca de la luna y el sol de la cultura Mexica para ello utiliza
el formato del anexo 9 .

Español • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

Análisis de los relatos
•Lee con atención la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:
En las narraciones, las palabras que dicen los personajes se definen
como diálogo directo. Los diálogos se introducen mediante el guion
largo. El guion largo también se emplea para separar los
comentarios, las aclaraciones y las descripciones del narrador.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 10 en el tendrás que colocar en
cada pestaña su concepto.
• Resuelve la tabla de la pág. 116 de tu libro de texto para ello apóyate
de tres narraciones que tengas en casa ya sea cuentos, fábulas o
leyendas.
 Martes 20 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Lee con atención los siguientes problemas razonados y resuélvelos:
inicio del día 1.-Adriana estaba enferma. Para aliviarla, el médico le recetó
media pastilla de una medicina cada 6 horas ¿Cuántas pastillas ha
tomado en seis días completos?
2.-Para preparar un litro de leche quemada se necesitan 2.5 litros
de leche fresca ¿Cuánta leche fresca se necesita para preparar 13
litros de leche quemada?
Matemáticas • Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:
70. Son equivalentes
• Transcribe en tu cuaderno la siguiente tablita:

• Resuelva las págs. 134 y 135 de tu libro de texto.

• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 11 en el tendrás que
recortar los camioncitos y armarlos de manera que cada operación
este con su resultado correcto.
Geografía • Copia en tu cuaderno el siguiente título:
La deforestación
• Lee y copia la siguiente información en tu cuaderno:
La deforestación es la pérdida de bosques y selvas debido al
impacto de actividades humanas o causas naturales.
México ocupa uno de los primeros lugares en tasas de
deforestación en el mundo. No hay una estimación exacta,
pero se calcula que la tasas de deforestación a nivel nacional
podría ser de hasta 1.98 millones de hectáreas por año.
• Observa las imágenes de las págs. 162 y 163 de tu libro de texto y
anota a un lado de cada imagen que tipo de problema ambiental
representan.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 12 en el que tendrás que
escribir que daños provoca la deforestación para el medio
ambiente y para los seres vivos y qué acciones podemos hacer
para ayudar al planeta.
 Miércoles 21 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Resuelve las siguientes multiplicaciones en tu cuaderno
inicio del día

Español • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

Planificación de un relato
• Lee la información de la pág. 117 y 118 de tu libro de texto.
• Piensa en una historia, elige a los personajes y decide lo que pasara
utiliza para ello el formato del anexo 13.

Vida saludable • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

Los sentidos y las sensaciones
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu cuaderno:
Las personas nos encontramos en contacto constante con
todo lo que nos rodea y la información que recibimos de
nuestro entorno es la que nos permite interactuar con él de
manera efectiva. Esta información viene dada por los
diferentes tipos de sensaciones de nuestros sentidos .Sin
embargo, las sensaciones no se limitan solo a los estímulos
externos; sino que también existen estímulos generados por
nuestro propio cuerpo que nos informan del estado en el
que nos encontramos.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 14 en el tendrás que
responder algunas preguntas con base al texto anteriormente leído.
 Jueves 22 de abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Resuelve las siguientes multiplicaciones en tu cuaderno:
inicio del día

Historia • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:

Las actividades económicas: agricultura, minería , ganadería y
comercio.
• Lee la siguiente información y después cópiala en tu
cuaderno
El paisaje del periodo virreinal es un reflejo de los cambios
de la época. Los españoles trajeron cultivos de otras
regiones del mundo que se adaptaron al suelo y al clima
mexicano; por ejemplo, la naranja, el trigo, el arroz y la
zanahoria. Lo mismo sucedió con los animales como la vaca
o el caballo, nuevas especies de perros y felinos , e incluso
ratas!.
La minería fue la principal actividad económica durante la
época virreinal.
• Lee con atención las págs. 126-131 de tu libro de texto.
• Realiza el ejercicio que se ubica en el anexo 15 en el que
tendrás que cortar las imágenes y colocarlas según la
información de cada actividad económica del virreinato.
Matemáticas • Escribe en tu cuaderno el siguiente título:
74. La medida de sus lados
• Lee con atención la siguiente información y cópiala en tu
cuaderno:
El perímetro de una figura es la medida de su contorno.
El área de una figura es la medida de su superficie.
• Resuelve las págs. 136 y 137 de tu libro de texto.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 16 en el tendrás que
observar unas figuras y completar sus medidas de lado
mayor y menor a partir de su área.
 Viernes 23 de Abril de 2021.
Asignatura Actividades
Actividades de • Reproduce las figura en la retícula de la derecha
inicio del día

Educación • Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo:

Aprendo a concentrarme
socioemocional • Anota en tu cuaderno la siguiente información:
La atención se desarrolla y estimula de acuerdo con nuestras necesidades
e intereses en nuestra vida diaria. Es fácil perder la concentración si nos
sentimos angustiados o frustrados al enfrentar
algún problema. En esta situación es importante tranquilizarnos y
mantener la calma para controlar los momentos de estrés.
• Lee la siguiente frase y escribe en tu cuaderno ¿cómo esta puede ayudarte
en momentos de estrés?
¨ Inhalo el futuro, exhalo el pasado y siempre respiro el ahora.¨
• Realiza el anexo 17 en el tendrás que leer las situaciones y responder el
cuestionamiento.

Formación • Escribe en tu cuaderno el siguiente titulo:

La lucha por la justicia en México
Cívica y Ética Lee la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:
El plan de Ayala fue un reclamo político y social, por parte del
campesinado de México, proclamado el 28 de noviembre de 1911
en el marco de la Revolución mexicana.
Se llevó a cabo luego de que el Estado efectuara una quita de
terrenos a los campesinos originarios.
El plan fue firmado y llevado a cabo por Emiliano Zapata, jefe de los
movimientos revolucionarios campesinos, y por el maestro Otilio
Montaño Sánchez. La lucha de este movimiento trajo consigo
varios enfrentamientos armados y modificó para siempre las leyes
mexicanas, a favor del campesinado. De esta manera, significó un
antes y un después en la lucha por los derechos inalienables de
justicia y libertad en dicho país.
• Lee la información de las págs. 100 y 101 de tu libro de texto.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 18 en el tendrás que colorear
la imagen de Emiliano Zapata y escribir en los renglones el ideal por el
que lucho Emiliano Zapata.
anexos
 Martes 13 Abril de 2021

Instrucciones: escribe una palabra que rime con la que se te

presenta.
 Martes 13 Abril de 2021

Instrucciones: Escribe debajo de cada pestaña, el concepto que le

c orresponda a c ada tipo de c ontaminación.
 Miércoles 14 Abril de 2021

Instrucciones: lee la siguiente historia y clasifica los verbos

marcados en negritas en la tabla según su tiempo verbal.
El Mayab, la tierra del faisán y del venado
Hace mucho tiempo, el señor Itzamná decidió crear una tierra
que fuera tan hermosa que todo aquel que la conociera
quisiera vivir allí. Entonces creó El Mayab, la tierra de los elegidos,
y sembró en ella las más bellas flores, creó enormes cenotes
cuyas aguas cristalinas reflejaban la luz del Sol y también
profundas cavernas llenas de misterio.
Después, Itzamná le entregó la nueva tierra a los mayas y
escogió a tres animales: el faisán, el venado y la serpiente de
cascabel para que vivieran por siempre en El Mayab.
Los mayas se encargaron de construir palacios y ciudades de
piedra. Mientras, los animales que escogió Itzamná no se
cansaban de recorrer El Mayab. El faisán volaba
hasta los árboles más altos. El venado corría ligero como el
viento y la serpiente movía
sus cascabeles para producir música a su paso.

(Acciones pasadas terminadas) (Acciones pasadas a terminar)

Miércoles 14 Abril de 2021

Instrucciones: escribe una acción que puedas

realizar para cuidar cada uno de tus sentidos.
 Jueves 15 Abril de 2021

Instrucciones: escribe lo que se te pide sobre las líneas. Consulta tu

libro de Historia en las páginas 122-123.
Jueves 15 Abril de 2021
 Viernes 16 de Abril de 2021

Instrucciones: lee la situación y responde las preguntas.

¿Qué barrera de
¿Quién
comunicación hay
tiene razón?
en esta situación?

¿Qué debió
hacer Ana ?
 Viernes 16 de Abril de 2021

Instrucciones: investiga los siguientes artículos constitucionales y describe

que tiene que ver cada uno con el termino justicia.

Constitución política de los

Estados Unidos Mexicanos
 Lunes 19 de Abril de 2021

Instrucciones: escribe en los cuadernos datos

interesantes que hayas encontrado en tu Tonatiuh
investigación del sol y la luna en la cultura Mexica.
Sol

Metztli
Luna
Lunes 19 de Abril de 2021
Martes 20 Abril de 2021
 Martes 20 Abril de 2021

Instrucciones: escribe en el recuadro que daños provoca la

deforestación para el medio ambiente y para los seres vivos y qué
acciones podemos hacer para ayudar al planeta.
Miércoles 21 Abril de 2021
 Miércoles 21 Abril de 2021

Instrucciones: lee y relaciona, escribiendo el número por el cual

percibas cada sensación.

1.Oído 2. Vista 3. Gusto 4. Tacto 5.Olfato

El erizo pincha .
Que pájaro más bonito.

Fui al cine con mis abuelos.

La muñeca es rubia.

Alicia siempre esta gritando. El baño huele muy mal.

La comida huele muy bien.

El flan me encanta.

Me gusta el helado de fresa.

El concierto fue muy ruidoso.

Escucha esta canción.

El cabello de mi
mamá es muy suave.
No me gustan los macarrones.
 Jueves 22 Abril de 2021

Instrucciones:
corta las piezas de
la siguiente hoja y
coloca las imágenes
donde
correspondan.
 Jueves 22 Abril de 2021

Instrucciones: recorta el interactivo por su contorno y pega cada descripción

donde se indica.

TOTAL DE UNIDADES:12
LADO MAYOR:
LADO MENOR:
Viernes 23 Abril de 2021

Fernando va a competir por primera vez y su

familia lo acompaña. No sabe si va a ganar,
pero se siente con seguridad.
¿Qué crees que hizo para mantenerse en
calma antes de competir?
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Javier tiene que presentar un examen de nuevo

porque reprobó el anterior. Ha estado estudiando
mucho, pero se siente inseguro.
¿Qué crees que le hace perder la calma?

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 Miércoles 21 Abril de 2021

Instrucciones: colorea el dibujo y posteriormente escribe el ideal por el que

lucho Emiliano Zapata.

EMILIANO
ZAPATA