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1° Cont. Distancia S16 y 17

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Semana 16

Del 13 al 17 de Diciembre del 2021


Dosificación de actividades
Asignatura Propósito Periodo Observacion
es
• Que los alumnos escuchen la lectura de Del 13 al 17 de
Lengua un cuento para encontrar semejanzas y Diciembre del
Materna diferencias en las formas de describir 2021
personajes.

• Comparar coleccionesde objetos Del 13 al 17 de


con procedimientospropios. Diciembre del
Matemáticas 2021
• Descomponer los números del 11 al
15, utilizando objetos que
representan gruposde 10 y
elementos sueltos

Conocimiento del • Identifica actividades cotidianas que Del 13 al 17 de


medio realiza en su casa y en la escuela, la Diciembre del
distribución de responsabilidades y la 2021
organización de tiempo.

Formación • Identifica actividades cotidianas que Del 13 al 17 de


Cívica y ética realiza en su casa y en la escuela, la Diciembre del
distribución de responsabilidades y la 2021
organización de tiempo.

Educación • Describe lo que siente cuando hay una Del 13 al 17 de


Socioemocional situación de desacuerdo, así como los Diciembre del
posibles sentimientos de otros. 2021

Vida saludable • Explica las características de una Del 13 al 17 de


alimentación sana y es capaz de crear Diciembre del
menús saludables como medidas para 2021
cuidar su salud.
Lunes 13 de diciembre de 2021
Prioridad educativa Secuencia de actividad

Actividad para • Observa la lectura del anexo 1 e identifica que palabras eres
capaz de leer sin ayuda.
iniciar el día
• Intenta leer la historia del anexo 1 por ti mismo solamente pide a
tu papá o tu mamá ayuda cuando no reconozcas alguna palabra.
Cada que vayas leyendo y llegues a una imagen tu pronuncia la
palabra que representa la imagen y escríbela sobre la línea.

• Copia en tu cuaderno el siguiente título:


Recomendamos un cuento.
Lengua • Pide a un familiar te lea la siguiente información y después
Materna cópiala en tu cuaderno:
Un cuento es un relato o narración breve de carácter
imaginario o real, fácil de entender y cuyo propósito es
formativo o lúdico.
• Realiza la actividad que se ubica en el anexo 2 en ella colorearas
los libros
y anotaras las letras que le faltan a los títulos de los cuentos.
• Selecciona un cuento que te guste y te interese recomendar a
otros y escríbelo en la pág. 67 de tu libro de texto así como
las razones de por que lo seleccionaste.

• Escribe en tu cuaderno el título:


Las emociones en los desacuerdos.
• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y después cópialo
Educación en tu cuaderno:
Las emociones son las encargadas de mostrar como
socioemocional nos sentimos antes las diversas situaciones que se
nos presentan, por ello es importante aprender a
expresar de forma sana y pacifica.
• Observa el conflicto que se muestra en el anexo 3y responde las
preguntas acerca de que emociones observas en ellas por el
desacuerdo.
Anexo 1 Lunes 13 de diciembre de 2021

Había una vez una _ _ _ _ _ _ que se llamaba _ _ _

Ella era muy _ __ _ _ _ _ _ , le gustaban mucho las

_ _ _ _ _ rojas Un día decidió ir al __ __ __ , iba llena de

muchas __ __ __ __ __ caminando por la

__ __ ___ __ __ __ . Hasta que de repente escucho una

__ __ __ __ __ ___ que la asusto y la mando

corriendo a su casa.
Anexo 2 Lunes 13 de diciembre de 2021

Instrucciones: colorea loslibrosy anota las letras que le


faltan a lostítulosde losc uentos.

a B_ll_
D_rm_ent_

L_ B_ll_ y L_ B_sti_

H_ns_l y Gr_t_l

L_ón
Anexo 3 Lunes 13 de diciembre de 2021

INSTRUCCIONES: observa el conflicto y contesta las preguntas.

¡No, no! Ese juego es


Creo que lo el más aburrido. Yo
mejor es jugar a digo que juguemos al
las escondidas. ¨avioncito¨

¿Cuál es el conflicto entre las niñas?


___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

¿Qué emociones puedes observar en las


niñas por el desacuerdo?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Martes 14 de diciembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones, léelas y complétalas con
las palabras del vocabulario.
para iniciar 1. Rita es ______________.
el día 2. La _____________ Rita.
3. Esas ____________ rojas.
4. El __________ va muy rapido.
5. El niño soltó muchas _____________
6. La ______________ es redonda.

• Escribe en tu cuaderno el título:


Tiempo de leer.
Lengua • Pide a un familiar te lea la lectura ¨La princesa y el sapo¨
Materna ubicada en la pág.68 de tu libro de texto.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 4 en el tendrás que
responder las preguntas de comprensión con base en la
lectura.
• Completa la canción ¨Las mañanitas¨ ubicada en la pág.66 de
tu libro de texto, para ello pide a un familiar te cante la
canción.

• Escribe en tu cuaderno el titulo:


Los días de la semana.
• Escribe en tu cuaderno los días de la semana.
Conocimiento • Copia en tu cuaderno las siguiente preguntas y respóndelas:
del medio 1.-¿Qué día sigue después del miércoles?
2.-¿Qué día va antes del domingo?
• Realiza la pág.59 de tu libro de texto en ella escribirás el nombre
de los días de la semana, colorearas de verde los días que vas a la
escuela y con rojo los que no, por ultimo dibujaras la actividad
que más te gusta hacer en los días de descanso.
Anexo 4 Martes 14 de diciembre de 2021

INSTRUCCIONES: recorta el interactivo por su contorno y por la línea


punteada. Pégalo solamente de la parte lisa donde esta la princesa y
responde las preguntas detrás de la pestaña que le corresponde.
Miércoles 15 de diciembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Observa con atención el texto del anexo 5 “ Rita la ratita amorosa” . Encierra
con color rojo todas las letras R r que encuentres.
para iniciar
el día • Lee con mucho cuidado la historia de “Rita la ratita amorosa”. Practícala varias
veces hasta que puedas leerla identificando todas las vocales y comprendas
de que trata el texto.

• Escribe correctamente las siguiente oraciones en tu cuaderno:


1. ratita Rita amorosa. La
2. Remar. Rita sale a
3. ama Ramón Rita. a
4. Remar. salen y Rita Ramón a
F.C E • Escribe en tu cuaderno el siguiente título y subtítulo:
Elijo para el bien de todos
• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y después cópialo en tu
cuaderno:
Cuidar a otros significa cubrir sus necesidades básicas y tomar
decisiones pensando en su bienestar. Estas decisiones nos hacen
responsables del ser vivo al que estamos cuidando.
• Escribe en tu cuaderno 2 acciones que realizarías para cuidar a una mascota
si la tuvieras.
• Pide a un familiar que te lea las páginas 36-39 de tu libro de texto.
• Observa la tabla del anexo 6 escribe en el primer rubro comportamientos
para darle un buen trato a un ser vivo y en el segundo rubro escribe aquellos
comportamientos no se vale tener con un ser vivo.

• Copia en tu cuaderno el siguiente titulo:


6.- Lindos juguetes.
• Anota en tu cuaderno la siguiente serie de números en tu cuaderno:
Matemáticas • 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 7 en el que tendrás que colocar
debajo de cada pestaña las monedas que cada etiqueta marca.
• Realiza el ejercicio de la pág. 35 de tu libro de texto en el tendrás que
tachar las monedas para pagar cada juguete.
Anexo 5 Miércoles 15 de diciembre de 2021

Rita la ratita amorosa

La ratita Rita toma un ramo de rosas


y se las da a su amado, el ratón
Ramón.
El ratón ramón es amoroso con la
ratita Rita.
Rita sale a remar con el ratón
Ramón,
reman con los remos rosas.
Anexo 6 Miércoles 15 de diciembre de 2021

Elijo para el bien de todos


Instrucciones: escribe en el primer rubro comportamientos para darle un
buen trato a un ser vivo y en el segundo rubro escribe aquellos
comportamientos no se vale tener con un ser vivo.
COMPORTAMIENTOS PARA COMPORTAMIENTOS QUE NO
DAR UN BUEN TRATO A UN SER SE VALE TENER CON UN SER
VIVO VIVO
Anexo 7 Miércoles 15 de diciembre de 2021

Instrucciones:
re c o rta y p e g a
la s mo n e d a s
debajo de c a d a
p e sta ñ a p a ra
c o m p le ta r c a d a
can t i dad.
Jueves 16 de diciembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad Encuentra una letra N. Cuenta el tiempo que tardas en encontrarla.
para iniciar
el día

• Anota en tu cuaderno el título:


Lengua Leamos recomendaciones
Materna • Pide a un familiar te lea la recomendación de la pág.70 de tu
libro de texto.
• Solicita a un familiar te lea el cuento de ¨Caperucita roja¨
ubicado en las págs. 126-128 de tu libro de texto.
• Platica con tu familiar cuál es la diferencia entre el cuento y la
recomendación que leyeron anteriormente anota en tu
cuaderno tus conclusiones.

Matemáticas • Copia en tu cuaderno el siguiente titulo:


8.- Estampitas
• Pide a un familiar te lea el siguiente texto y después cópialo en
tu cuaderno:
Para saber cuánto falta debes observar el numero que tienes
y contar cuantos números te faltan para llegar al otro.
Ejemplo: Yo tengo 6 y debo tener 15 ¿Cuánto falta?
Contamos 7,8,9,10,11,12,13,14,15 es decir me faltan 9
números.
• Realiza la pág.37 de tu libro de texto con ayuda de un familiar.
• Resuelve le ejercicio ubicado en el anexo 8 en el escribirás un
número a cada globo para saber cuántos son. Después lee
cuántos globos tienen cada payaso y escribe cuántos le faltan
para tener igual que el gran payaso.
Anexo 8 Jueves 16 de diciembre de 2021

8.- Estampitas
Instrucciones: escribe un numero a cada globo para saber cuántos son.
Después, lee cuántos globos tiene cada payaso y escribe cuántos le faltan
para tener igual que el gran payaso.
Viernes 17 de diciembre de 2021
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad Encuentra las 7 diferencias.
para iniciar
el día

• Escribe en tu cuaderno el siguiente título: Integro mis aprendizajes.


• Pide a un familiar te lea el siguiente concepto y después cópialo en tu
Conocimiento cuaderno:
Agenda: cuaderno en el que escribimos lo que tenemos que hacer
del medio
para no olvidarlo.
• Realiza tu agenda de actividades a realizar en la próxima semana
para ello corta todas las piezas del anexo 9 (dos hojas) y arma el
bolsillo doblando las pestañas hacia a fuera, coloca pegamento en
ellas y pégalo en tu cuaderno. Después, escribe las actividades que
realizaras cada día de la siguiente semana y organízalo dentro del
bolsillo que pegaste en tu cuaderno.

• Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu


cuaderno:
Vida ¨Alimentación saludable¨
saludable • Lee con atención la siguiente información y cópiala en tu cuaderno:
Una alimentación saludable te ayuda a crecer, desarrollarte y tener
energías para realizar tus actividades diarias. Además de comer
alimentos de los 6 grupos es importante que sigas las
siguientes recomendaciones:
• Recorta los dibujos con recomendaciones que se presenta en el
anexo 10, ilumínalos y pégalos debajo de la información
correspondiente.
Anexo 9 Viernes 17 de diciembre de 2021

Instrucciones: corta y arma el bolsillo doblando las pestañas hacia a fuera, coloca
pegamento en ellas y pégalo en tu cuaderno. Después, escribe las actividades que
realizaras cada día de la siguiente semana y organízalo dentro del bolsillo que
pegaste en tu cuaderno.
Viernes 17 de diciembre de 2021
Anexo 10 Viernes 17 de diciembre de 2021

Utiliza en las comidas sal Asegúrate que azúcar


yodada, que tiene el que consumes esta
símbolo de la casita con fortificado con
la ollita azul. vitamina A.

Todos los días , toma


abundante agua segura,
hervida o purificada.
Dosificación de actividades
Asignatura Propósito Period Observaciones
o
• Que los alumnos escuchen la Del 3 al 7 de
lectura de un cuento para enero del
Lengua encontrar semejanzas y 20222
Materna diferencias en las formas de
describir personajes.

• Lee, escribe y ordena números Del 3 al 7 de


naturales hasta 100. enero del
20222
Matemáticas • Resuelve problemas de suma y
resta con números naturales
menores de 100.

Conocimiento • Identifica actividades cotidianas Del 3 al 7 de


que realiza en su casa y en la enero del
del medio escuela, la distribución de 20222
responsabilidades y la
organización de tiempo.

Formación • Participa y comparte con otros Del 3 al 7 de


las costumbres y tradiciones de enero del
Cívica y ética su comunidad. 20222

Educación • Identifica dificultades y pide Del 3 al 7 de


apoyo a alguien de su enero del
Socioemociona confianza. 20222
l
Vida saludable • Explica las características de Del 3 al 7 de
una alimentación sana y es enero del
capaz de crear menús 20222
saludables como medidas para
cuidar su salud.
Lunes 3 de enero del 2022
Prioridad educativa Secuencia de actividad

Actividad para • Observa con atención el siguiente video para conocer la nueva
letra que vamos a trabajar:
iniciar el día https://www.youtube.com/watch?v=IknanF-sHiA
• Colorea la letra C mayúscula y minúscula que se presentan en el
anexo 11 y después remarca cada una de las letras que se
encuentran en la parte inferior
• A continuación conocerás el sonido de la c con las vocales a , o y
u para formar silabas. Observa con mucha atención el siguiente
video del monosílabo:
https://www.youtube.com/watch?v=TyOWmMUsJYU
• Realiza el anexo 12

• Anota en tu cuaderno el título:


Leamos recomendaciones
Lengua • Pide a un familiar te lea la recomendación de la pág.70 de tu libro
Materna de texto.
• Solicita a un familiar te lea el cuento de ¨Caperucita roja¨ ubicado
en las págs. 126-128 de tu libro de texto.
• Platica con tu familiar cuál es la diferencia entre el cuento y la
recomendación que leyeron anteriormente anota en tu cuaderno
tus conclusiones.

• Escribe en tu cuaderno el título:


Resolver dificultades
• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y
Educación después cópialo en tu cuaderno:
Conforme creces vas aprendiendo a realizar más
socioemocional cosas, algunas las haces con facilidad y otras se te
dificultan. Esto no debe preocuparte porque puedes
pedir ayuda a tus familiares, amigos, compañeros o
maestros.
• Resuelve el ejercicio ubicado en el anexo 13 en el tendrás
que colorear los recuadros con actividades que son difíciles
de realizar y luego escribir alguna dificultad que hayas
tenido y a quiénes pediste ayuda para resolverla.
Anexo 11 Lunes 3 de enero de 2022

Cuca

C__C__C__C__C__C__C__C__C
C__C__C__C__C__C__C__C__C
c__c__c__c___c__c__c__c__c__
_c_c__c__c___c__c__c__c__c__
Anexo 12 Lunes 3 de enero de 2022
Anexo 13 Lunes 3 de enero de 2022

INSTRUCCIONES:pinta los recuadros con las actividades que son difíciles


de realizar.

Resolver ejercicios
Andar en bicicleta. Leer un cuento.
en ingles.

Preparar un Lavar los platos. Resolver problemas


a sopa. matemáticos.

Anota
alguna
dificultad
que hayas
tenido y a
quiénes
pediste
ayuda para
resolverla.
Martes 4 de enero del 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • A continuación conocerás el sonido de la c con las vocales i y e para
formar silabas. Observa con mucha atención el siguiente video del
para iniciar monosílabo:
el día • https://www.youtube.com/watch?v=c9kSs9-a17Q
Realiza el anexo 14
Finalmente practica la pronunciación de todas las vocales con la letra c.

• Copia en tu cuaderno el siguiente título:


Las partes de una recomendación.
• Pide a un familiar te lea la siguiente información y después cópiala en tu
Lengua cuaderno:
Materna Para realizar una recomendación no olvides que debes escribir
en ella:
De que trata la historia.
Algunas frases que invitan a leer.
Los datos del libro: el título y el autor.
• Vuelve a leer el cuento que decidiste recomendar, recuerda que en
clases anteriores anotaste su título en la pág.67 de tu libro.
• Escribe los datos del libro (título y autor) que recomendaras en los
renglones de la pág.71 de tu libro de texto.
• Realiza el primer borrador de tu recomendación para ello utiliza el
formato ubicado en el anexo 15.

• Escribe en tu cuaderno el titulo:


Lo que aprendí
• Pide a un familiar que te lea la siguiente información para que
Conocimiento recuerdes el tema:
del medio Las actividades de la vida diaria, son todas aquellas tareas
y rutinas típicas que una persona realiza diariamente y
que le permiten vivir de forma autónoma e integrada en la
sociedad, cumpliendo así su rol dentro de ella.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 16 en el tendrás que
observar las actividades diarias y escribir en el recuadro la hora en
la que la realizas.
• Resuelve la pág. 61 de tu libro de texto para ellos observa las
actividades favoritas de estos niños y responde las preguntas.
• Resuelve la evaluación de las págs. 62 y 63 de tu libro de texto.
Anexo 14 Martes 4 de enero de 2022
Anexo 15 Martes 4 de enero de 2022
Anexo 16 Martes 4 de enero de 2022

LO QUE APRENDI

Instrucciones: observa las actividades diarias y escribe a que


hora las realizas.
Miércoles 5 de enero del 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Observa el anexo 17 y lee las silabas que se presentan y palabras
que se presentan.
para iniciar
el día • Graba un video en el cual leas la actividad anterior.

• Finalmente realiza la actividad que se presenta en el anexo 18

F.C E • Escribe en tu cuaderno el siguiente título y subtítulo:


Mis tradiciones y los grupos en que participo
• Pide a un familiar que te lea el siguiente texto y después
cópialo en tu cuaderno:
En el lugar donde vives, la comunidad tiene
actividades, fiestas y celebraciones diferentes a
las de otros sitios.
Estas son costumbres y tradiciones que
integran a tu comunidad y te permiten
sentirte parte de ella.
• Observa las imágenes de la pág. 45 de tu libro en las
que se muestran algunos ejemplos de costumbres y
tradiciones.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 19 en el escribirás
debajo de cada pestaña algunas costumbres y tradiciones
que te integran a tu comunidad.

• Copia en tu cuaderno el siguiente titulo:


10.- Cuenta números
• Pide a un familiar te lea la siguiente información y después escríbela
en tu cuaderno:
Matemáticas Al juntar colecciones, se unen sus elementos. El resultado
es una colección mayor que las que se juntaron.

• Resuelve la pág.39 de tu libro de texto.


• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 20 en el que tendrás que
anotar los números que faltan al realizar las sumas.
Anexo 17 Miércoles 5 de enero de 2022

ca ce ci co cu

Arco cama camisa

campo coco comal

copa cuentos cuna

escuela mosca pico

roca saco
Anexo 18 Miércoles 5 de enero de 2022

Colorea Completa Copia

nejo __________________

ca ___________________

real ____________________

ma ____________________

rco _________

ca ce ci co cu
Anexo 19 Miércoles 5 de enero de 2022

Instrucciones: corta el interactivo y pégalo en tu cuaderno. Después


escribe debajo de cada pestaña algunas costumbres y tradiciones que
te integran a tu c omunidad.
Anexo 20 Miércoles 5 de enero de 2022

Instrucciones: anota los números que faltan en cada caso.

Había ______________
mariquitas, llegaron
_______________,
ahora hay
_______________

Había ______________
patos, llegaron
_______________,
ahora hay
_______________

Materiales didácticos JMI


Viernes 7 de enero del 2022
Prioridad Secuencia de actividad
educativa
Actividad • Recorta y colorea las tarjetas del vocabulario del anexo 21.
para iniciar • Pide a tus papas que te muestren el vocabulario con las tarjetas y
el día • mencionen en voz alta la palabra mientras tu la repites

• Práctica las varias veces hasta que identifiques cada una.

• Escribe en tu cuaderno el titulo:


Aprendo a convivir en mi escuela
Conocimiento • Pide a un familiar que te lea la siguiente información y
después cópiala en tu cuaderno:
del medio
La comunidad escolar la integran quienes están
directamente involucrados en el ámbito de la
educación escolar: alumnos, docentes, directivos,
padres de familia.
• Observa la imagen de la pág.66 de tu libro y resuelve la
pregunta.
• Completa el formulario acerca de la información de tu
escuela ubicado en la pág.67 de tu libro de texto con
ayuda de un familiar.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 22 en el tendrás que
colorear a las personas que trabajen en tu escuela.

• Copia en tu cuaderno el siguiente título en tu cuaderno:


Después de comer debo lavarme los dientes
Vida • Pide a un familiar te lea la siguiente información:
saludable Las caries son zonas dañadas de forma permanente en la
superficie de los dientes que se convierten en pequeñas
aberturas u orificios. Las caries se pueden evitar cepillando
tus dientes al menos dos veces al día y evitando comer
muchas golosinas o bebidas azucaradas.
• Realiza el ejercicio ubicado en el anexo 23 en el tendrás que
ubicar los alimentos saludables en la muela sana y en la muela
con caries pega aquellos alimentos que por su alto contenido
en azucares pueden propiciar caries.
Anexo 21 Viernes 7 de enero de 2022

cama camisa

escuela cono

celular circo

roca casa
Anexo 22 Viernes 7 de enero de 2022

Instrucciones: observa las imágenes y


colorea a las persona que trabajan dentro
de la escuela.
Anexo 23 Viernes 7 de enero de 2022

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