Guia 1 Prevencion de Infecciones

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: Enfermeria.
 CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 331120
 NOMBRE DEL PROYECTO: Fomento del cuidado de enfermería humanizado al individuo,

colectivos y población desde la aplicación de las rutas integrales de salud
 FASE DEL PROYECTO : ANALISIS
 ACTIVIDAD DE PROYECTO: Analizar la normativa en salud vigente (pais, mias, rias y maite) y
cuidado de enfermería.
 COMPETENCIA: Controlar infecciones de acuerdo con protocolos y normativa de salud.
 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:
1. Reconocer la normatividad vigente para control de infecciones de acuerdo con políticas y

recomendaciones nacionales e internacionales
2. Alistar equipos, materiales requeridos en la atención teniendo en cuenta procesos de limpieza,
desinfección y esterilización
3. Aplicar protocolos para el control de la infección de acuerdo con políticas de seguridad del
paciente, guías de manejo, normatividad nacional
4. Fomentar acciones que contribuyan a minimizar riesgos de infección en los diferentes
escenarios teniendo en cuenta guías de manejo y protocolos establecidos
 DURACIÓN DE LA GUÍA: 144 HORAS
2. PRESENTACIÓN
La propagación de infecciones intrahospitalarias (nosocomiales)se ha constituido en una problemática de interés en salud

pública en nuestro país por la frecuencia de casos, la severidad de estos y los altos costos para el manejo y tratamiento de los
pacientes que las padecen. Es por ello que se han establecido parámetros y normas en busca de la prevención o disminución
de estos casos, aplicando medidas de seguridad tanto para el paciente como para personal de salud, frente a diferentes
riesgos producidos por agentes biológicos, físicos, químicos y mecánicos”. Para todos los actores en la prestación de los
servicios de salud se hace necesaria y obligatoria la aplicación de dichas medidas y normas en el desempeño de su quehacer
profesional.
GFPI-F-019 V03
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividad 1. CONOCER LOS PRINCIPIOS DE LA TÉCNICA ASÉPTICA Y MEDIDAS DE

BIOSEGURIDAD SEGÚN PROTOCOLOS ESTABLECIDOS Y LINEAMIENTOS NACIONALES E
INTERNACIONALES DE SEGURIDAD CON LAS PERSONAS
A. conocer los conocimientos previos de los aprendices sobre normatividad y prevención de

infecciones.
 Se les entregara a cada aprendiz un cuestionario creado para conocer sus conocimiento previos
sobre los temas relacionados a la temática de la competencia Controlar infecciones de acuerdo con
protocolos y normativa de salud.
 Seguido a esto logrameros identificar los conocimientos previos de cada aprendis y poder realizar
un diagnostico de sus conocimientos.
B.Reflexion inicial
Basado en sus conocimientos previos, le invitamos a reflexionar teniendo en cuenta el siguiente mensaje.
Se les darán 5 minutos para leer el mensaje y refelxionar sobre el, posterior a esto 5 personas que levanten
la mano (virtual), por favor compartir sus reflexiones en un tiempo no mayor a 2 minutos, según
indicaciones del moderador y posteriormente compártalas en el chat del grupo.
C. Transferencia de conocimientos por medio de diapositivas.
El instructor por medio de un grupo de diapositivas transmitira conocimientos sobre principios de la técnica
aséptica y medidas de bioseguridad según protocolos y políticas de seguridad del paciente establecidos por
una institución.
Esta actividad busca transmitir conocimiento y aclarar dudas e inquietudes de los aprendices por medio del
instructor.
D. taller teorico sobre normatividad y control de infecciones
La instructora dejara un taller teorico para que los aprendices de manera individual lo desarrollen, este taller
consta de 12 preguntas para lo cual tendrá un 3 dias para desarrollarlo posterior a este tiempo deberán
subirlo al drive del técnico en enfermería, para su respectiva revisión, luesgo la instructora se reunirá con los
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aprendices en una sesión en línea para socializarlo y retroalimentarlo, de esta manera los aprendices
resolverán las dudas e inquietudes que este trabajo haya generado.
3.2. Actividad 2. IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS Y USOS DE LA LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y
ESTERILIZACIÓN.
A.Transferencia de concocimientos por medio de diapositivas
B. Analisis de videos didacticos
3.3. Actividad 3. IDENTIFICAR LOS PRINCIPIOS DE TÉCNICA ASÉPTICA EN LOS DIFERENTES TIPOS
DE PROCEDIMIENTOS.
A.Lectura autorregulada lectura autorregulada importancia de tecnica aseptica en salud
B. Juego didactico
3.4. Actividad 4. IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DE LA CADENA DE TRANSMISIÓN DE LA

INFECCIÓN.
A.Transferencia de concocimientos por medio de diapositivas
B. Taller teorico cadena de transmision de infecciones
3.5. Actividad 5. APLICAR LA TÉCNICA DE POSTURA DE GUANTES Y ELEMENTOS DE PROTECCION

INDIVIDUAL (EPI).
A.Analisis video didactico
b. Taller práctico postura de guantes y epi.
3.6.Actividad 6. IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA Y LAS IMPLICACIONES ÉTICAS Y LEGALES DE LA

POLÍTICA DE SEGURIDAD DEL PACIENTE
A.Cuestionario sobre politicas de seguridad del paciente.
La instructora dejara un cuestionario de 14 preguntas, sobre políticas de seguridad del paciente, el cual
desarrollaran de forma individual y luego se subirá al drive del técnico de enfermería para su revisión, luego
será socializado en una sesión en línea con el fin de despejar dudas e inquietudes.
3.7Actividad 7. REALIZAR LA HIGIENE DE MANO
A. Taller práctico sobre lavado quirúrgico y clínico de manos.
La instructora dejara un taller teorico para que los aprendices de forma individual lo realicen, el taller consta
de 15 preguntas, el cual desarrollaran y tendrá 5 dias para subir al drive del técnico en enfermería, para su
respectiva revisión, posteriormente la instructora realizara una sesión en línea con los aprendices para
socializar y retroalimentar la informacion, logrando resolver dudas e inquietudes del taller realizado.
Simulacion sobre lavado quirúrgico y clínico de manos.
Se realizara una simulación en el taller de enfermería, donde los aprendices realizaran el lavado de manos
quirúrgico y clínico, logrando se despejaran dudas e inquietudes sobre el tema visto.
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3.8.Actividad 8 RECONOCER ROL DEL TÉCNICO DE ENFERMERÍA EN EL SISTEMA DE VIGILANCIA
EPIDEMIOLÓGICA.
A.Video educativos sobre las buenas practicas de la política de seguridad del paciente
De forma individual cada aprendiz realizara un video educativo sobre las practicas de la política de
seguridad del paciente, la cual será asignada por la instructora , para luego ser visto y socializado en una
sesión en línea con el grupo de formación.
3.9.Actividad 9. RECONOCER LA NORMATIVIDAD LABORAL PARA EL MANEJO DE RIESGO

BIOLÓGICOS Y RESIDUOS HOSPITALARIOS E IDENTIFICA LOS TIPOS Y SU CLASIFICACION.
A. Elaboracion de un mapa mental sobre la normatividad laboral para el manejo de los riesgo
biológico.
La instructora proyectara una lectura sobre la normatividad laboral para el manejo de los riesgo biológico,
donde de forma individual cada aprendiz realizara un mapa mental referente al tema visto, para luego ser
subido al drive de enfermería para su revisión.
3.10. Actividad 10. IDENTIFICAR LOS RIESGOS DE INFECCIONES EN LOS DIFERENTES

ESCENARIOS.
A.Realizar un mapa conceptual
Señor aprendiz se ubicaran en grupos de dos personas realizaran una revisión bibliográfica sobre riesgo de
infección posterior a esto realizaran un mapa conceptual y lo subirán al drive del técnico en enfermería.
B.simulacion sobre clasificacion de residuos
En el taller de enfermería se realizara la simulación sobre la clasificación de los residuos, posterior a a ver
realizado, consulta bibliográficas por parte d ellos aprendices y aclaraciones de los temas por partedel tutor,
este los ubicara de manera individual en diferentes escennarios creados con residuos hospitalarios el
aprendis deberá desechar el residuo en el lugar adecuado.
Se utilizara una lista de chequeo para evaluar esta simulación.
C. Folleto sobre recomendaciones de acuerdo al tipo de aislamiento
Los aprendices deberán realizar una revisión bibliográfica sobre los tipos de aislamiento,posterior a esto
dberan realizar un folleto educativo donde darán las recomendaciones a los pacientes de acuerdo acada
tipo de aislamiento.
Posterior a esto deberán subirlo al drive.
4.AMBIENTE REQUERIDO:
 Ambientes Virtuales de Aprendizaje

 Drive compartido
 Ambiente de simulaciones
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 Ambiente convencional
Recursos didácticos:
Videos
Página web
Herramientas digitales
Conexión a internet
Drive compartido
Plataformas SENA
5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
DE CONOCIMIENTO 1. RECONOCE PRINCIPIOS TECNICA: FORMULACION DE

DE LA TÉCNICA ASÉPTICA Y PREGUNTAS
CUESTIONARIO SOBRE MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD
NORMATIVIDAD CONTROL DE SEGÚN PROTOCOLOS Y INSTRUMENTO DE
INFECCIONES POLÍTICAS DE SEGURIDAD EVALUACION:CUESTIONARIO
DEL PACIENTE
CUESTIONARIO SOBRE ESTABLECIDOS POR LA
LIMPIEZA Y DESINFECCION INSTITUCIÓN
2.DESCRIBE TIPOS DE
CUESTIONARIO SOBRE RESIDUOS HOSPITALARIOS
RIESGOS DE INFECCION Y SU CLASIFICACIÓN SEGÚN
LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
CUESTIONARIO SOBRE
POLITICAS DE SEGURIDAD 3 RECONOCE LOS
PROCEDIMIENTOS DE LA
DEL PACIENTE.
LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y
ESTERILIZACIÓN EN EL
MARCO DE LA PREVENCIÓN
DE LA INFECCIÓN Y GESTIÓN TECNICA: TALLER TEORICO
DE PRODUCTO
DEL RIESGO
INSTRUMENTO DE
TALLER TEORICO SOBRE 4. DESCRIBE NIVEL DE
DESINFECCIÓN TENIENDO EVALUACION: LISTA DE
NORMATIVIDAD Y CONTROL
EN CUENTA CLASIFICACIÓN VERIFICACION DE TRABAJOS
DE INFECCIONES
DE ÁREAS Y PROTOCOLOS ESCRITOS.
PARA CONTROL DE
INFECCIONES. - TECNICA:FORMULACION DE
LECTURA AUTORREGULADA 5.RECONOCE LAS NORMAS PREGUNTA
IMPORTANCIA DE TECNICA DE CIRCULACIÓN SEGÚN
CLASIFICACIÓN DE LAS INSTRUMENTO DE
ASEPTICA EN SALUD
ÁREAS, NIVEL DE EVALUACION: LECTURA
CONTAMINACIÓN Y NORMAS AUTORREGULADA
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TALLER TEORICO SOBRE DE LA INSTITUCIÓN. TECNICA: TALLER TEORICO
CADENA DE TRANSMISION DE
INFECCIONES 6.IDENTIFICA LOS INSTRUMENTO DE
PRINCIPALES EVENTOS DE EVALUACION: LISTA DE
NOTIFICACIÓN OBLIGATORIA VERIFICACION DE TRABAJOS
EN SALUD DE ACUERDO CON
ESCRITOS.
NORMATIVIDAD DE
VIGILANCIA
TECNICA: FOLLETO
FOLLETO SOBRE EPIDEMIOLÓGICA NACIONAL
RECOMENDACIONES DE 7.REALIZA HIGIENE DE INSTRUMENTO DE
ACUERDO AL TIPO DE MANOS SEGÚN POLÍTICA DE EVALUACION: LISTA DE
AISLAMIENTO SEGURIDAD DEL PACIENTE Y VERIFICACION DE TRABAJO
PROTOCOLO
ESCRITO.
INSTITUCIONAL.
8.APLICA LAS NORMAS DE TECNICA:
VIDEO EDUCATIVO SOBRE LAS BIOSEGURIDAD DE VIDEO EDUCACTIVO
BUENAS PRACTICAS DE LA ACUERDO CON PROTOCOLO
POLITICA DE SEGURIDAD DEL INSTITUCIONAL Y INSTRUMENTO DE
PACIENTE NORMATIVIDAD LABORAL EVALUACION: LISTA
VIGENTE
DE VERIFICACION VIDEO
9.ABORAL VIGENTE. - APLICA EDUCATIVO
LAS PRECAUCIONES
UNIVERSALES A FLUIDOS TECNICA:
CORPORALES DE ACUERDO MAPA MENTAL
MAPA MENTAL SOBRE CON LA CLASIFICACIÓN DEL
NORMATIVIDAD LABORAL RIESGO Y NORMAS DE INSTRUMENTO DE
PARA EL MANEJO DE SALUD LABORAL. EVALUACION: LISTA
RESIDUOS BIOLOGICOS DE VERIFICACION DEL MAPA
MENTAL
DE DESEMPEÑO:
TECNICA: OBSERVACION
TALLER PRACTICO SOBRE
DIRECTA
POSTURA DE GUANTES Y EPI
INSTRUMENTOS DE
TALLER PRACTICO SOBRE LA
EVALUACION : LISTA DE
REALIZACION DEL LAVADO DE
CHEQUEO
MANOS .
SIMULACION SOBRE
CLASIFICACION DE RESIDUOS
HOSPITALARIOS
6. GLOSARIO DE TÉRMINOS
 INFECCION: Invasión y multiplicación de agentes patógenos en los tejidos de un organismo.

 SALUD: “El estado completo de bienestar físico y social de una persona”, y no solo la ausencia de
enfermedad.
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 ENFERMEDAD: La OMS define enfermedad como "Alteración o desviación del estado fisiológico en una o
varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos,
y cuya evolución es más o menos previsible"
 AISLAMIENTO: separación de un individuo que padece una enfermedad transmisible del resto de las
personas
7.REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
TIPOS DE AISLAMIENTO
https://www.youtube.com/watch?v=aFW01NCM5hc
8. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) SINDY MARIA MOLINA INSTRUCTOR SALUD ABRIL 2020

PLATA GRADO 6 PUBLICA
9. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es)
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FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: Enfermeria.

 CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 331120

 NOMBRE DEL PROYECTO: Fomento del cuidado de enfermería humanizado al individuo,

 FASE DEL PROYECTO : ANALISIS

 COMPETENCIA: Controlar infecciones de acuerdo con protocolos y normativa de salud.

 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ALCANZAR:

1. Reconocer la normatividad vigente para control de infecciones de acuerdo con políticas y

 DURACIÓN DE LA GUÍA: 144 HORAS

La propagación de infecciones intrahospitalarias (nosocomiales)se ha constituido en una problemática de interés en salud

3.1. Actividad 1. CONOCER LOS PRINCIPIOS DE LA TÉCNICA ASÉPTICA Y MEDIDAS DE

A. conocer los conocimientos previos de los aprendices sobre normatividad y prevención de

C. Transferencia de conocimientos por medio de diapositivas.

D. taller teorico sobre normatividad y control de infecciones

A.Transferencia de concocimientos por medio de diapositivas

B. Analisis de videos didacticos

A.Lectura autorregulada lectura autorregulada importancia de tecnica aseptica en salud

3.4. Actividad 4. IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DE LA CADENA DE TRANSMISIÓN DE LA

A.Transferencia de concocimientos por medio de diapositivas

B. Taller teorico cadena de transmision de infecciones

3.5. Actividad 5. APLICAR LA TÉCNICA DE POSTURA DE GUANTES Y ELEMENTOS DE PROTECCION

A.Analisis video didactico

b. Taller práctico postura de guantes y epi.

3.6.Actividad 6. IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA Y LAS IMPLICACIONES ÉTICAS Y LEGALES DE LA

A.Cuestionario sobre politicas de seguridad del paciente.

3.7Actividad 7. REALIZAR LA HIGIENE DE MANO

A. Taller práctico sobre lavado quirúrgico y clínico de manos.

Simulacion sobre lavado quirúrgico y clínico de manos.

3.9.Actividad 9. RECONOCER LA NORMATIVIDAD LABORAL PARA EL MANEJO DE RIESGO

3.10. Actividad 10. IDENTIFICAR LOS RIESGOS DE INFECCIONES EN LOS DIFERENTES

A.Realizar un mapa conceptual

B.simulacion sobre clasificacion de residuos

Se utilizara una lista de chequeo para evaluar esta simulación.

C. Folleto sobre recomendaciones de acuerdo al tipo de aislamiento

Posterior a esto deberán subirlo al drive.

 Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

DE CONOCIMIENTO 1. RECONOCE PRINCIPIOS TECNICA: FORMULACION DE

 INFECCION: Invasión y multiplicación de agentes patógenos en los tejidos de un organismo.

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) SINDY MARIA MOLINA INSTRUCTOR SALUD ABRIL 2020

9. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

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