Tarea 1 de Test Proyectivos

Universidad abierta para adultos
UAPA
Tema:
Tarea 1
Asignatura:
Test proyectivos de la personalidad
Participante:
Filgia Fígaro
Matricula:
13-0490
Facilitadora:
Yamila Frías
Fecha:
11/3/21
María trinidad Sánchez nagua RD

Introducción
Los tests proyectivos forman parte de los tests de personalidad. Son un medio
de expresión de la personalidad, enfrentan al sujeto a una situación estímulo
capaz de provocar el mayor número posible de respuestas distintas. Tal
situación-estímulo que hace posible esa expresión ya sea relatando historias,
haciendo dibujos libres o dibujos sujetos a un tema dado, jugando con algún
material estandarizado. En todo desempeño se expresa la personalidad, en
cada ejecución se “proyecta” la propia situación interior.
Los tests proyectivos tienen como objetivo explorar la personalidad o algún

aspecto específico de ésta en su relación al contexto global, pero con el claro
propósito de llegar a los niveles más profundos de la misma, incluido el
inconsciente. Revelan la posición de la persona con respecto al mundo
circundante, al acontecer social, su actitud en situaciones difíciles de la vida o
su comportamiento moral.
Los tests proyectivos asociados a otras técnicas de expresión como el juego, el

dibujo, la dramatización, conforman lo que se denominan las técnicas
proyectivas, imprescindibles para el conocimiento amplio y profundo de la
personalidad, ya que aportan datos que resultan, en la mayoría de ocasiones,
reveladores de síntomas psicopatológicos. Una técnica proyectiva puede
definirse como: una situación no estructurada, pero estandarizada, en la que se
pide al sujeto que responda con las menores restricciones posibles sobre su
forma de responder.
1. Explica en una tabla los factores que conforman el proceso de
las técnicas proyectivas
· El estímulo
· La percepción
· Realidad
El estimulo En la psicología, el estímulo (del latín estimules, aguijón)

es cualquier cosa que influya sobre los órganos
sensitivos de un organismo viviente, incluyendo
fenómenos físicos internos y externos del cuerpo.
Tanto en el condicionamiento clásico como en

el instrumental hablamos de estímulo incondicionado(EI)
como el que provoca o elicita una respuesta
La percepción Puede definirse como un conjunto de procesos y

actividades relacionados con la estimulación que alcanza
a los sentidos, mediante los cuales obtenemos
información respecto a nuestro hábitat, las acciones que
efectuamos en él y nuestros propios estados internos.
realidad La realidad es aquello que acontece de manera

verdadera o cierta, en oposición a lo que pertenece al
terreno de la fantasía, la imaginación o la ilusión. No se
puede decir que la realidad está formada sólo por cosas
materiales, ya que las emociones y los sentimientos
también son “reales”. Del mismo modo, la fantasía podría
considerarse como parte de la realidad en tanto hay
personas que la desarrollan.
2. Haz una lista de los diferentes formatos en los que podemos
encontrar los test proyectivos.
Existen distintos tipos de test proyectivos: los estructurales, que se basan en la

organización del material visual; los temáticos, consistentes en narrar una
historia a partir de distintas imágenes; los expresivos o gráficos, centrados en
el dibujo; los constructivos, como el test de la aldea imaginaria o el juego
diagnóstico, y los asociativos (p. e. frases incompletas).
1. Test de Rorschach
En 1921 el psiquiatra Hermann Rorschach publicó una prueba psicológica

consistente en 10 láminas con manchas de tinta simétricas de aspecto
ambiguo. En el test de Rorschach la persona que evalúa presenta las láminas
en un orden determinado a la que está siendo evaluada; en cada caso
ésta debe contestar a la pregunta “¿Qué podría ser esto?” sin recibir ninguna
indicación más. Posteriormente el evaluador vuelve a mostrarle cada imagen
para descubrir qué aspectos de estas provocaron las respuestas.
Entre los indicadores que se analizan en el test de Rorschach encontramos el

número de respuestas (lo normal en adultos es que sean entre 17 y 27 en
total), la frecuencia de las contestaciones dadas en la población general o la
predominancia de determinados contenidos.
2. Test de apercepción temática de Murray
El test de apercepción temática o T.A.T., desarrollado por Henry Murray, es la

prueba proyectiva de tipo temático más utilizada, especialmente en la
evaluación de personas mayores de edad. Está compuesta por 31 láminas de
las que sólo 20 son aplicadas a cada individuo, en función de su sexo biológico
y de su edad.
Las imágenes son mucho más estructuradas que las del test de Rorschach:
muestran escenas relacionadas con temas como la familia, el miedo, el sexo o
la violencia a partir de las cuales el sujeto debe elaborar una historia que
incluya un pasado, un presente y un futuro. El objetivo es analizar las
necesidades y presiones psicológicas de la persona evaluada.
3. Tests temáticos infantiles
Los tests de láminas Blacky y Pata Negra, creados respectivamente por Gerald
Blum y Louis Corman, son pruebas temáticas específicas para la población
infantil. Ambos se basan en imágenes de animales (Blacky es un perro y Pata
Negra un cerdo) que sirven como estímulos para que los pequeños hablen de
su visión de ellos mismos y de su familia.
El test de los cuentos de hadas es una de las pruebas proyectivas temáticas

más recientes; fue desarrollada por Carina Coulacoglou en la década de 1990.
En este caso los estímulos son dibujos de personajes célebres de cuentos de
hadas, como Caperucita Roja y el lobo o Blanca nieves y los enanos, y el niño
debe contestar a varias preguntas previamente establecidas.
4. Técnicas expresivas o gráficas
En este tipo de técnicas la persona evaluada tiene que dibujar determinados

elementos bajo consigna del evaluador. En comparación con el test de
Rorschach y con el T.A.T., podemos decir que estas pruebas tienen un bajo
nivel de estandarización y su interpretación resulta bastante subjetiva, aunque
ello no significa que no puedan resultar herramientas útiles.
Dentro de esta categoría encontramos el test de la casa-árbol-persona (HTP)

de Buck, el test del dibujo de la persona bajo la lluvia de Abramson, el test del
dibujo de la familia de Corman, el test del árbol de Koch y el test del dibujo de
la figura humana de Machover.
5. Técnicas asociativas
Las técnicas asociativas consisten en emitir respuestas en relación a un

estímulo determinado. El ejemplo clásico de estos tests es el de asociación de
palabras, utilizado por autores clásicos como Galton y Jung, en el cual se
presenta una lista de términos a los que la persona evaluada tiene que
contestar con la primera palabra que se le ocurra.
La prueba de frases incompletas es similar, si bien en este caso en lugar de

asociar una palabra con otra se debe terminar la frase empezada por el
evaluador. El test desiderativo (o bestiario) de Zazzo analiza el miedo a la
muerte y los mecanismos de defensa en función de la respuesta a la pregunta
“¿En qué querrías convertirte si dejaras de tener forma humana?”.
3. ¿Cuál es la relación de un test proyectivo y el mecanismo de defensa
proyección?
Se podría decir que la relación que tienen es proyectar o dejar en evidencia

algún rasgo profundo de la personalidad que se centran en el inconsciente

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