UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

CENTRO DE DOCENCIA DE CIENCIAS BÁSICAS PARA INGENIERÍA.

GUÍA DE APRENDIZAJE
OPTIMIZACÍON
Resultados de Aprendizaje:
1. Utiliza la derivada para describir el comportamiento de una función.

Contenidos:
1. Problemas de Optimización.

Optimización:

Resolución de problemas de máximos y mı́nimos

En la resolución de problemas en que se debe determinar el máximo o el mı́nimo de una
cierta expresión, es recomendable usar una estrategia para lograrlo.

1. Lea el problema identificando variables y datos involucrados.

2. Identifique la magnitud que se desea optimizar, definiendo la función objetivo

asociada a ella indicando las restricciones de las variables. Si la función objetivo
depende de más de una variable, busque en su problema información que relacione
estas variables, despejando una en función de la otra. Escriba la función objetivo en
términos de una sola variable e indique la restricción de ella.

3. Derive la función e identifique los puntos crı́ticos. Decida cuáles son valores máximo
y/o mı́nimos según los criterios de la primera o segunda derivada.

4. Con la información obtenida de su análisis, de respuesta al problema.

1 Problemas Geométricos.
Ejemplo 1 En un concurso se entrega a cada participante un alambre de dos metros de longitud para
que doblándolo convenientemente formen un cuadrilátero con los cuatro ángulos rectos. Aquellos alumnos
que consigan formar el cuadrilátero de mayor área, recibirán como premio tantos miles de pesos como
decı́metros cuadrados tenga de superficie el cuadrilátero construido. Calcula razonadamente las medidas
del cuadrilátero de mayor área y cuánto serı́a el premio otorgado a estos alumnos.
Solución:
Identificando las variables del problema.
Área,x, y : lados del cuadrilátero. Se debe maximizar la función área.
Consideremos 2 m = 2 dm.
A(x, y) = xy es la función a maximizar.
La relación entre las variables está dada por la ecuación 2x + 2y = 20.
Restricciones a las variables 0 < x < 10, 0 < y < 10.
Despejamos una variable en función de la otra y = 10 − x.
Ahora reemplazamos en nuestra ecuación a maximizar A(x) = x(10 − x)
con 0 < x < 10.
A0 (x) = 10 − 2x. Se tiene un único punto crı́tico: x = 5 puesto que en este valor.
A00 (x) = −2 < 0 para cualquier valor de la variable, en particular para x = 5. Luego podemos decir que
cuando el lado x del cuadrilátero es de 5dm hay área máxima.
Conclusión: Si x mide 5 dm, y también mide 5 dm y el área será de 25 dm2 (el cuadrilátero es un
cuadrado). El premio será entonces de $25000.
Ejemplo 2 De todos los triángulos isósceles inscritos en una circunferencia de radio r, ¿cuál es el que
tiene área máxima?
Solución:
Las variables están dadas, son x e y y sus restricciones son 0 ≤ x < r, 0 < y ≤ r.
La función objetivo es el área del triángulo: A(x, y) = y(x + r).
La relación entre las variables es x2 + y 2 = r2 .
p
La función objetivo entonces es A(y) = y(r + r2 − y 2 , 0 < y ≤ r
p
r r2 − y 2 + r2 − 2y 2
Derivando A0 (y) = p .
r2 − y2
p
Puntos crı́ticos se obtienen cuando r r2 − y 2 + r2 − 2y 2 = 0 o cuando r2 − y 2 = 0.
√
r 3
Lo primero ocurre cuando y = lo segundo cuando y = r.
2
3r2 y − 2y 3
Calculando la segunda derivada: A00 (y) = − p de donde
(r2 − y 2 ) r2 − y 2
√ ! √ √
00 r 3 6r3 3 r 3
A =− < 0, luego para y = , el área del triángulo es máxima.
2 r3 2

Debemos evaluar en los extremos del intervalo, cuando y es r se tiene que A(r) = r2 . Al comparar con
√ ! √ √
r 3 3 3 2 2 3 3 2
A = r ≈ 1, 3r , se concluye que el área máxima es r .
2 4 4
Conclusión: el triángulo
√ isósceles inscrito en una circunferencia de radio r de mayor área, es aquel cuya
r r 3
base es x = e y = .
2 2

1.1 Ejercicios propuestos

√
1. Un rectángulo está limitado por el eje X y por el semicı́rculo y = 25 − x2 . Determine las dimen-
siones del rectángulo de área máxima.

2. ¿Qué puntos de la gráfica de y = 4 − x2 están más cerca del punto (0, 2)?

2 Problema con costos asociados.

Ejemplo 3 Se va a construir una cisterna en forma de prisma con base y tapa cuadradas para almacenar
12.000 dm3 de agua. Si el concreto para construir la base y los lados tiene un costo de 100 por dm2 y
el material para construir la tapa cuesta 200 por dm2 . ¿Cuáles son las dimensiones de la cisterna que
minimizan el costo de su construcción?
Solución:
Las variables son las medidas del prisma de base cuadrada.
Sea x: longitud del lado de la base y h: la altura del prisma medidos en centı́metros.
 Función a maximizar es el costo, esto está relacionado con el material que se ocupará para construirlo,
o sea con la superficie o área del material a ocupar.
Para esta función se debe considerar la superficie del prisma superficie lateral es 4xh y la base con superficie
x2 , igual que la tapa por el valor que corresponde a cada sector del prisma.
La función objetivo: C(x, h) = (4xh + x2 ) · 100 + x2 · 200.
El volumen que debe contener el recipiente es de 12.000 dm3 , lo cual nos permite relacionar las variables
12000
x y h , es decir 12000 = x2 · h lo que nos conduce a que h = .
x2
 
12000 4800000
Reemplazando, C(x) = 4x · 2
+ x2 · 100 + x2 · 200 = + 300x2 y por tanto la función a
x x
4800000
minimizar es C(x) = + 300x2 , x > 0.
x
4800000
La derivada está dada por C 0 (x) = 600x − que tiene a x = 20 como punto crı́tico.
x2
9600000
La segunda derivada es C 00 (x) = 600 + y observamos que es siempre positiva, por lo tanto cuando
x3
x = 20 la función alcanza un mı́nimo.
Conclusión: La cisterna debe medir 20 cm en su base cuadrada y la altura debe ser de 30 cms. para
tener costo mı́nimo en su construcción.

Ejemplo 4 Se desea construir un tanque de acero con la forma de un cilindro circular recto y semiesferas
en los extremos para almacenar gas propano. El costo por metro cuadrado de los extremos es el doble de
la parte cilı́ndrica. ¿Qué dimensiones minimizan el costo si la capacidad deseada es de 10 πm3 ?

Solución:
4
La superficie y el volumen de la esfera estándados por S = 4πr2 , V = r3 π.
3

El volumen y la superficie lateral del cilindro están dadas por V = πhr2 y S = 2rhπ.
De aquı́ se obtiene que el volumen y la superficie del tanque en función de h y r corresponde a
4
V (h, r) = r3 π + r2 hπ y S(h, r) = 4r2 π + 2rhπ.
3
Función objetivo, minimizar es el costo del material.
Si suponemos que el costo para la parte cilı́ndrica es α entonces la parte esferica es 2α, luego la función
de costo está dada por C(h, r) = 2α(4r2 π) + α(2rhπ) = 2απ(4r2 + rh), pero se sabe que el volumen del
4 4 10 4
tanque corresponde a 10πm3 , r3 π + r2 hπ = 10π ⇒ r2 h = 10 − r3 ⇒ h = 2 − r, sustituyendo en la
3   3 r 3
8 2 10
función de costo se tiene que C(r) = 2απ r + .
3 r
  √
3
0 16 10 15
Derivando para obtener los puntos crı́ticos se tiene que C (r) = 2απ r− 2 ⇒ r = , luego
3 r 2
calculando la !segunda para conocer la naturaleza del punto crı́tico se tiene que
√
3  
00 15 16 32
C = 2απ + = 32απ > 0, por lo tanto existe un mı́nimo además se tiene que
2 3 3
√
h = 2 3 15.

Conclusión:
√ Por lo tanto las dimensiones que minimizan la cantidad de material a ser usado son
3
15 √
r= m y h = 2 3 15 m.
2
2.1 Ejercicios propuestos
1. Un recipiente con base rectangular que será destinado para almacenar arena debe ser capaz de
contener 10 metros cúbicos del material. El largo de su base es el doble de su ancho. El material
para la base cuesta 30.000 pesos el metro cuadrado y el material para los costados cuesta 20.000
pesos el metro cuadrado. Encuentre las dimensiones para tener el recipiente sin tapa más económico
que se puede construir.

2. En la orilla de un rı́o de 100 metros de ancho está situada una planta eléctrica y en la orilla opuesta
a 500 metros rı́o arriba, se está construyendo una fábrica. Sabiendo que el rı́o es rectilı́nea entre la
planta y la fábrica y el tendido de cable a lo largo de la orilla cuesta $90 por cada metro y el tendido
de cable sobre el agua cuesta $150 por cada metro. ¿Cuál es la longitud del tendido más económico
que se puede construir entre la planta eléctrica y la fábrica?

3 Volumen máximo o mayor capacidad.

Ejemplo 5 Se desea fabricar una caja abierta de volumen máximo a partir de una pieza cuadrada de
material de 24 cm de lado, cortando cuadrados iguales en las esquinas. Determine las dimensiones de la
pieza.

Solución:
Esquemáticamente tenemos la siguiente situación
Sea x la medida en centı́metros del lado del cuadrado, donde 0 < x < 12.

Entonces, la función objetivo es el volumen es V (x) = (24 − 2x)2 · x con 0 < x < 12.
Derivando la función se tiene que V 0 (x) = (24 − 2x)(24 − 6x) lo que arroja un único punto crı́tico x = 4
(x = 12 no es punto crı́tico pues no pertenece al dominio de V ).
Usando el test de La segunda derivada tenemos que V 00 (x) = 24(x − 8) y V 00 (4) = 24(4 − 8) < 0 lo que nos
indica que en x = 4 la función volumen alcanza volumen máximo.
Conclusión: Para tener un volumen máximo se deben cortar cuadrados de lado 4 cm en todos los ex-
tremos de la pieza.

Ejemplo 6 Se requiere construir una cancha de fútbol rodeada por una pista de atletismo que tiene forma
x2 y 2
elı́ptica descrita por la ecuación + = 200. Calcule las dimensiones de la cancha para que su área sea
25 9
la máxima posible.

Solución:
En el esquema tenemos que el largo está dado por y el ancho por 2y.
x2 y2 x2 y2
La relación entre las variables + = 200 ⇔ + = 1 y teniendo en cuenta consideraciones
25 9 5000 1800
 √ √
geométricas del problema, se tiene que 0 < x < 50 2 e 0 < y < 30 2. La función a optimizar es el área
A(x, y) = 4xy.
x2 y2 3√
Al despejar y de la relación + = 200 , se obtiene que y = 5000 − x2 y por tanto tenemos que
25 9 5
12 √ √
A(x) = x 5000 − x2 , 0 < x < 50 2 es la función a optimizar.
5
24(x2 − 2500)
Al derivar esta expresión obtenemos que A0 (x) = √ y el único punto crı́tico que se obtiene es
5 5000 − x2
x = 50. Analizando la monotonı́a de la función (es más complicado calcular la segunda derivada), se tiene
que si x = 40, A0 (40) > 0 mientras que si x = 60, A0 (60) < 0, lo cual nos permite inferir que en el punto
crı́tico la función alcanza un máximo.
Conclusión: Las dimensiones de la cancha de área máxima son 100 unidades para el largo y 60 unidades
para el ancho.

3.1 Ejercicios propuestos

1. Dado un cilindro de volumen 4 m3 , determinar sus dimensiones para que su área total sea mı́nima.
√
2. Un triángulo rectángulo cuya hipotenusa mide 3 cm de largo se gira alrededor de uno de sus catetos
para generar un cono circular recto. Encuentre el radio, la altura y el volumen del cono de mayor
volumen que se puede construir de esta manera.

4 Ejercicios clásicos
1. Una persona está a 2 km de la orilla y quiere llegar a un pueblo costero que está a 6 km en lı́nea recta
desde el punto de la orilla que es más cercano a la lancha. Si puede remar a 2 km/h y y caminar a
5 km/h , ¿dónde debe dejar la lancha para llegar al pueblo en el menor tiempo posible?

2. Un alambre de longitud L se corta en dos partes, una se dobla para que forme un cı́rculo y la otra
para que forme un cuadrado.

(a) Determine donde se debe cortar el alambre para que el área sea máxima.
(b) Determine donde se debe cortar el alambre para que el área sea mı́nima.

3. El alcance R de un proyectil lanzado con velocidad inicial v0 y con ángulo θ respecto de la horizontal
es R = (v02 sin 2θ)/g, donde g es la aceleración de gravedad. Calcular el ángulo θ que produce alcance
máximo.

4. Se lanza un cuerpo hacia arriba con velocidad inicial 40 m/s ¿Cuál es la máxima altura que alcanzará
si la aceleración gravitacional es 10 m/s?

5. Dos barcos salen al mismo tiempo; uno de un muelle, con dirección sur y con velocidad de 20 km/h.
El otro parte hacia el muelle desde un punto que se encuentra a 15 km al oeste, a 10 km/h. ¿En qué
momento se encuentran más cercanos estos dos navı́os?

6. Un campo petrolero tiene ocho pozos que producen un total de 1600 barriles de crudo al dı́a. Por cada
pozo nuevo que se tiene, la producción media por pozo disminuye en 10 barriles diarios. ¿Cuántos
pozos adicionales se deben formar para obtener la mayor producción de crudo al dı́a?

5 Bibliografı́a
1. Leithold, El cálculo, Séptima edición, Oxford University Press, México,1998.

2. Thomas Jr. George B., Cálculo una variable, Undécima edición, Pearson Educación, México, 2005.

3. Stewart, Cálculo en una Variable Trascendentes y Tempranas 4ta edición.

4. Cálculo diferencial e integral Canals, Espinoza, Meda, Perez, Ulı́n

(http : //canek.uam.mx/?secc = 2&tema = 43).