PLAN DE TUTORIA

I.- DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : JULCÁN

1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 80555

1.3. CASERÍO : Sangual Viejo

1.4. DISTRITO : Huaso

1.5. PROVINCIA : JULCÁN

1.6 . INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA:

 DIRECTOR : Mario Masias Mendieta

1.7. DOCENTE.

GRADO Y N°
SECCIÓN ESTUDIANTES TUTORA HORARIO DOCENTE
H M DIA HORA
1º al 6º 10 x
09

II.- FUNDAMENTACION

El Pan Anual de Tutoría, orientación y convivencia de nuestra escuela busca responder a nuestras

necesidades de los estudiantes donde los tutores desempeñaran un rol importante brindando
orientaciones a los estudiantes para que puedan interactuar entre si haciendo uso de las
potencialidades y habilidades desde su contexto emocional, afecti vo para la vida fundamentada en
valores.

El presente plan de tutoría desarrollará acciones de gestión que considera actividades de capacitación
acompañamiento y monitoreo dirigido a los actores de la comunidad educativa. Así mismo promueve el desarrollo
de actividades de orientación dirigido a los y las estudiantes para la promoción de estilos de vida saludable.

En este sentido la tutoría y Orientación educativa contribuirá a fortalecer las capacidades desde las y los docentes
tutores para que puedan brindar una orientación adecuada de los estudiantes y a las familias de los mismos para
disminuir las situaciones de riesgo de los estudiantes y mejoras el clima en la I.E. se contribuirá a la promoción
defensa y respeto a los derechos de las y los estudiantes y la construcción de una convivencia escolar pacífica y
democrática en la I.E.

Estos problemas y/ o debilidades existe las diferentes áreas, se trabajará de manera integral para reducir su impacto
negativo en el proceso de enseñanza aprendizaje.
III.- MARCO LEGAL

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 28044. Ley General de Educación.
 Ley Nº 29994. Ley de Reforma Magisterial.
 Ley Nº 27337. Ley que aprueba el nuevo Código de los niños y adolescentes.
 Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia.
 Ley Nº 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
 Ley Nº 29260. Ley de la política de Estado y sociedad frente a la violencia escolar.
 Ley Nº 28705. Ley general para la prevención y control de los riesgos del consumo de tabaco.
 Ley Nº 29600. Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
 Ley Nº 28950. Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
 Ley Nº 29973. Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Ley Nº 29988. Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de
instituciones educativas.
 Ley N° 30364 Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del
grupo familiar.
 Ley Nª 30772 Ley que promueve la atención educativa integral de los estudiantes en condiciones de
hospitalización o con tratamiento ambulatorio de la Educación Básica.
 DS Nº 004-2006-ED. Reglamento de la Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de
padres de familia en las instituciones educativas públicas.
 DS Nº 002-2014-MIMP. Reglamento de la Ley Nº 29973, Ley General de la persona con discapacidad.
 DS Nº 010-2012-ED. Reglamento de la Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
 DS Nº 011-2012-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley General de Educación.
 DS Nº 004-2013-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
 DS Nº 004-2017-MINEDU. Reglamento de la Ley N° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el
personal docente y administrativo de instituciones educativas públicas y privadas, implicado en delitos de
terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de
drogas.
 D.S. N° 004-2018-MINEDU. Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la
Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes.
 RS Nº 001-2017-ED. Proyecto Educativo Nacional al 2021, la educación que queremos para el Perú.
 RM Nº 519-2013-ED. Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la
violencia ejercida por el personal de las Instituciones Educativas.
 RM Nº 281-2016-MINEDU Norma que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica.
 R.M. Nº 321-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2017".
 RM Nº 353-2018-MINEDU “Normas para la implementación del modelo de servicio educativo JEC para las
II.EE. de educación secundaria”.
 R.M. Nº 396-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2018".
 R.M. Nº 600-2018-MINEDU, que aprueba las disposiciones para la implementación de las semanas de lucha
contra la anemia en las II.EE. y programas educativos de la Educación Básica.
 RVM Nº 220-2019-MINEDU. Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2020 en Instituciones
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.
 RVM Nº 004-2007-ED. Directiva que norma la campaña educativa nacional permanente de sensibilización y
promoción para una vida sin drogas.
 RVM Nº 0067-2011-ED. Normas y orientaciones para la organización, implementación y funcionamiento de
los Municipios Escolares.
 RVM Nº 030-2019-MINEDU “Normas para la contratación administrativa de servicios del personal de las
intervenciones y acciones pedagógicas, en el marco de los programas presupuestales 0090, 0091, 0106 y
0107 para el año 2019”.
 RD Nº 2896-2009-ED, que aprueba las “Orientaciones para la conformación del Consejo de Participación
Estudiantil – COPAE”.
  RD Nº 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las
DRE, UGEL e II.EE.
 RSG Nº 2079-2014-MINEDU. Normas para la contratación de Promotores de Tutoría y Orientación Educativa
en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
 DIRECTIVA Nª 002-2006-VMGP/DITOE. “Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las
defensorías escolares del niño y del adolescente (DESNA) en las instituciones educativas”.
 RSG Nº 014-2019-MINEDU.

PROBLEMAS CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÒN

CONVIVENCIA Incumplimiento de las normas de -Elaboración de las normas de convivencia `por
INSTITUCIONAL convivencia aula.
-Monitorear el cumplimiento de las normas de
convivencia
Familias que no fomentan los -Taller de sensibilización dirigida a los padres
valores en sus hijos de familia sobre el tema “crianza con amor”.
-Premiar las acciones positi vas de los
estudiantes públicamente.
ESCASA CULTURA Padres que no se involucran -Establecer compromisos de parti cipación de
DE SUPERACIÓN en la educación de sus hijos los padres de familia en el aprendizaje.
-Seguimiento por parte de la psicóloga de los
compromisos establecidos con los padres de
familia en la mejora de los aprendizajes de los
estudiantes.
Falta de hábitos de lectura y -Talleres sobre técnicas de estudio, plan
estudios de sus estudiantes lector, eventos de lectura.
-Uso debido del ti empo(Tutoría)
Estudiantes conformistas en -Realizar talleres de reforzamiento para los
relación en su bajo alumnos.
rendimiento
Falta de recursos y -Implementación necesaria de los recursos y
materiales para el trabajo en materiales para el desarrollo de clases.
clase - Uso de los materiales de la zona.
CULTURA Incumplimiento de las -Monitorear el cumplimiento de los
AMBIENTAL normas de convivencia en el estudiantes de la limpieza de la I.E.
mantenimiento de la limpieza
de la I.E.
Comunidad que no apoyan en -Campaña de limpieza
la limpieza del centro
educati vo y su entorno
Estudiantes con poca -Sensibilización a los estudiantes mediante
practi ca de hábitos de talleres y escuela de padres (hábitos de
higiene y cuidado del medio higiene, cuidado del medio ambiente,
ambiente. reciclaje, huertos, loncheras saludables)

III.- OBJETIVOS
 3.1 General.

Implementar la Tutoría y Orientación Educativa en la en la I.E mediante la forma virtual la planificación de

actividades de gestión y orientación, dirigidas a brindar el acompañamiento cognitivo y socio afectivo, de calidad a
los y las estudiantes.

3.2. Específicos

Con tutores:

 Emplear las técnicas y estrategias de aprendizaje en inteligencias múltiples de los estudiantes para afirmar
sus capacidades cognitivas, afectivas y destrezas.
 Conocer las aptitudes, habilidades, intereses y motivaciones de cada estudiante para ayudarlo en la toma de
decisiones.

Con estudiantes.

 Motivar a la práctica del respeto, responsabilidad, honestidad, libertad, tolerancia para la formación integral
de los estudiantes.
 Promover el desarrollo integral del educando, atendiendo a sus necesidades e intereses y expectativas del
tipo afectivo y cognitivo.
 Propiciar la participación solidaria y democrática de los estudiantes

Con padres de familia

 Fortalecer la participación de las familias de la I.E. fomentando el desarrollo de valores hábitos que
garanticen la seguridad de los integrantes.
 Promover el programa escuela de padres en la institución educativa.
 Organizar tres reuniones con padres de familia durante el año escolar.
 Que los padres de familia se comprometan a contribuir en la orientación de sus menores hijos.

IV.- ACTIVIDADES.

MES DIA ACTIVIDADES DE GESTIÓN DELA META RESPONSABLES

TUTORÍA
Abril 12 Taller de capacitación “elaborando mi Plan Pasos para elaborar el plan Comité de tutoría de

Tutorial” de tutoría a nivel la UGEL

institucional y aula virtual.

Mayo 31 Jornada pedagógica “ Afecto en la familia” FODA Comité de tutoría de

I.E.

Junio 01 Taller de capacitación “ Liderazgo en el Conocer estrategias que Psicóloga (UGEL )

aula virtual ” nos ayuden a desarrollar

 en los estudiantes el

liderazgo.

Julio 11 -Talleres de sensibilización durante las Reflexionar sobre los Comité de tutoría de

jornadas pedagógicas cambios que se dio en los I.E.

estudiantes después del

taller virtual.

Setiembre Establecimiento de horario de intercambio Tutores Comité TOE

de experiencias

diciembre Jornadas pedagógicas tutores

ACTIVIDADES DE
META
MES DIA ORIENTACIÓN DE LA TUTORIA RESPONSABLE

Con las familias Informar a los

Jornada de sensibilización padres y Comité de
27 “Importancia de la tutoría y estudiantes la tutoría I.E.
la sensibilización” importancia de
la tutoría
Abril
Con las familias: Incentivar a los
Escuela de padres padres a Comité de
18 “Afecto en la familia” demostrar tutoría de I.E.
afecto hacia sus
julio hijos
Con los estudiantes: Que la mayoría
31 Encuesta e intercambio de de los padres
experiencias con los niños en demuestren Comité de aula
relación al tema afecto en la afecto a sus
familia hijos
noviembr Con las familias Participación de Comité de
e Escuela de padres los padres como tutoría de I.E.
“Importancia de liderazgo en líderes en su
la comunidad educativa” comunidad

V.- RECURSOS

5.1. Recursos humanos:

Director, docentes, alumnos

VI.- EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE

Actividades
 Programadas de Logros Dificultades Medidas
Gestión y Orientación ( Cualitativos – cuantitativos ) Adoptadas
Elaboración del informe -Directora con aula a -
50% de participantes cargo
Bimestral.
monitoreados.
Elaboración trimestral -Informar a la UGEL- J en su -No se monitores a evidencias
debido tiempo sobre el tiempo completo
del informe de
monitoreo por tener aula a
monitoreo cargo

Lograr en un 60% el desarrollo de las sesiones programadas en tutoría de

COMPROMISOS cada aula

VII. ANEXOS

7.1 Matriz de priorización de necesidades de orientación.

MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE LAS NECESIDADES EN EL DIAGNÓSTICO

FUENTES DE VERIFICACIÓN LO ENCONTRADO
Aprovechar el apoyo de entidades de salud y educativas PEI
para mejorar las acciones tutoriales dirigidas a apoyar en la
solución de necesidades personales que inciden en el
aprendizaje.
Aprovechar el programa de apoyo asistencial para PEI
desarrollar talleres vivenciales de loncheras nutritivas para
un mejor rendimiento escolar.
Desarrollar actividades vivenciales para los padres de familia PEI
para que se involucren en la vida escolar de sus hijos.

PAT

DIRECTOR
ANEXO
 “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 04 - 2021 - I. E. N° 80555

Sangual, 15 de Enero de 2021

VISTO:

El Acta de reunión de docentes y el Acta de la APAFA de la I.E. N°80555 del caserío de Sangual Viejo.

CONSIDERANDO:

Que, para el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes y enseñanza de los profesores, así como las relaciones
interpersonales de la comunidad educativa.

Considerando que en cada nivel educativo Primaria debe haber un Tutor y Coordinador y en primaria, un Tutor por cada
Sección, los mismos que desarrollarán diversas actividades educativas, en las cuales se aborden diferentes temas de las Áreas
Académicas, que contribuyan a la formación integral de los estudiantes que tengan problemas sociales y académicos.

De conformidad a lo dispuesto por la Ley General de Educación Nº 28044, D.S. Nº 011-2012-ED. Aprueba Reglamento de
la Ley General de Educación, R.M. N° 657-2017-MINEDU, que Aprueba la Norma Técnica denominada “Orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2018en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”, Ley N° 29719 Ley que
promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas, D.S. N° 010-2012-ED Aprueba el Reglamento de la Ley N°
29719, Resolución Directoral N° 0343-2010-ED Aprueba las Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación
Educativa en la Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas, PEI, PCIE,
PCA, PAT, Reglamento Interno de la I.E., Reglamento Interno de la Asociación de Padres de Familia y otras normas superiores
pertinentes.

SE RESUELVE:

Artículo 1°. -Reconocer el Comité de Tutoría y Orientación Educativa 2021 de la I.E N°80555 del caserío de Sangual Viejo,
comprensión del distrito de Huaso provincia de Julcán, el mismo que está integrado por las siguientes personas:

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DNI UBIGEO EMAIL CARGO

01 Masias Mendieta, Mario 19406637 120604 Masiasm227@gmail.com Director
Coordinador de tutoría
02 Rodríguez Cerna, Fany 18175370
Responsable SISEVE
Responsable de
03 Masias Mendieta, Mario 43521276 - -
convivencia y disciplina
Representante de los
04 Quezada Tapia, Fiorella 60546832 121004 -
estudiantes
43521276
05 Masias Mendieta, Mario - - Los tutores
18175370
Representante suplente de
06 URQUIZO VILLA, Hermen 77853244 121004 -
los estudiantes

Artículo 2°. - Designar como responsable de SISEVE al Prof. Mario Masias Mendieta.
Artículo 2°. -El periodo de vigencia del Comité de Tutoría será desde el 15 de marzo, hasta el 31 de diciembre de 2021.
Artículo 3°. -Alcanzar a la UGEL-J copia del documento para su conocimiento y demás fines.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE

 COMITÉ DE TUTORÍA 2021 PARA I.E. 80555 -SANGUAL
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DNI UBIGEO EMAIL CARGO
01 Masias Mendieta, Mario 19406637 120604 Masiasm227@gmail.com Director
Coordinador de tutoría
02 Rodríguez Cerna, Fany 18175370
Responsable SISEVE
Responsable de
03 Masias Mendieta, Mario 43521276 - -
convivencia y disciplina
Representante de los
04 Quezada Tapia, Fiorella 60546832 121004 -
estudiantes
43521276
05 Masias Mendieta, Mario - - Los tutores
18175370
Representante suplente de
06 Rodriguez Rojas Florencio 46334570 121004 -
los estudiantes