BIO - NM1 - U1 - FILA A (Evolucion)
BIO - NM1 - U1 - FILA A (Evolucion)
BIO - NM1 - U1 - FILA A (Evolucion)
Objetivo de aprendizaje: Reconocer las teorías de la evolución, sus evidencias y la importancia de la variabilidad.
Indicaciones:
° Realice el siguiente trabajo de manera individual contestando en el espacio asignado las preguntas solicitadas.
° Utilice lápiz de pasta para contestar.
° Evite doblar; ensuciar o deteriorar el presente documento en tal caso será sancionado con el descuento de 3
puntos.
II. Relaciona las definiciones dela fila A con los conceptos de la Fila B, colocando el numero en el espacio
asignado. (2 pts. c/u)
FILA A
1. Ala de una mosca y ala de un pájaro
FILA B
2. Similitud en las primeras etapas del desarrollo _____ Pruebas embriológicas
embriológico. _____Órganos análogos
1. _____ La Teoría del uso y desuso y la Teorías de la Selección Natural fueron propuestas por Darwin y
Lamarck, respectivamente.
2. _____La teoría del fijismo señala que las especies han evolucionado en el tiempo.
3. _____ Las pruebas embriológicas son evidencias de la evolución.
4. _____ Darwin comenzó sus estudios en las islas Griegas en la cuales observó las diferencias entre el hombre
y el chimpancé.
5. _____ Con respecto a las especies se puede afirmar que no todas comparten un antepasado en común.
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6. _____En la evolución solo las características genéticas son heredables y no las adquiridas durante la vida.
7. _____La selección natural señala que los organismos no necesitan adaptarse para sobrevivir.
8. _____ Las extremidades con cinco dedos, en alas de aves, aleta de delfín y en la mano del ser humano da
cuenta de que existe homología entre las especies
IV. Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación (2 pts. c/u):
En una población de ratones de bosque existen diferencias en el largo de las patas, las que varían entre 6
y 11 centímetros. Se sabe que un largo mayor le permite al ratón moverse más rápido y así escapar con
mayor facilidad de los depredadores. En el bosque se ha asentado una nueva especie de felinos que se
alimentan de ratones y que se caracterizan por perseguir a sus presas hasta darles alcance. Después de la
llegada de los felinos, una observación detallada de la población de ratones por un tiempo de 35
generaciones, aproximadamente, detectó que en dicha población la gran mayoría de los ratones tenían
un largo de patas cercano a los 11 centímetros.
3. ¿Cómo explicaría la teoría de Darwin el que los ratones de las futuras generaciones sean de patas más
largas?
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4. ¿Cómo explicaría la teoría de Lamarck el que los ratones de las futuras generaciones sean de patas más
largas?
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