Esta guía docente describe la asignatura de Estadística Matemática, que pretende profundizar en los conceptos básicos de la inferencia estadística ya presentados en Estadística Básica. La asignatura cubrirá temas como muestras aleatorias, estimación puntual e intervalos de confianza, y contrastes de hipótesis, preparando al estudiante para la modelización estadística. Se evaluará a los estudiantes a través de exámenes teórico-prácticos.
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Esta guía docente describe la asignatura de Estadística Matemática, que pretende profundizar en los conceptos básicos de la inferencia estadística ya presentados en Estadística Básica. La asignatura cubrirá temas como muestras aleatorias, estimación puntual e intervalos de confianza, y contrastes de hipótesis, preparando al estudiante para la modelización estadística. Se evaluará a los estudiantes a través de exámenes teórico-prácticos.
Esta guía docente describe la asignatura de Estadística Matemática, que pretende profundizar en los conceptos básicos de la inferencia estadística ya presentados en Estadística Básica. La asignatura cubrirá temas como muestras aleatorias, estimación puntual e intervalos de confianza, y contrastes de hipótesis, preparando al estudiante para la modelización estadística. Se evaluará a los estudiantes a través de exámenes teórico-prácticos.
Esta guía docente describe la asignatura de Estadística Matemática, que pretende profundizar en los conceptos básicos de la inferencia estadística ya presentados en Estadística Básica. La asignatura cubrirá temas como muestras aleatorias, estimación puntual e intervalos de confianza, y contrastes de hipótesis, preparando al estudiante para la modelización estadística. Se evaluará a los estudiantes a través de exámenes teórico-prácticos.
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Guía Docente
34167 Estadística Matemática
FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la Asignatura Código 34167 Nombre Estadística Matemática Ciclo Grado Créditos ECTS 9.0 Curso académico 2020 - 2021
Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1107 - Grado de Matemáticas Facultad de Ciencias Matemáticas 3 Segundo cuatrimestre
Materias Titulación Materia Carácter 1107 - Grado de Matemáticas 10 - Probabilidad y Estadística Obligatoria
Coordinación Nombre Departamento IFTIMI, ADINA ALEXANDRA 130 - Estadística e Investigación Operativa LEON MENDOZA, MARIA TERESA 130 - Estadística e Investigación Operativa
RESUMEN
Esta asignatura pretende profundizar en los conceptos básicos de la inferencia estadística, ya
presentados en la asignatura de Estadística Básica, de primer curso. Así, de la mano del Cálculo de Probabilidades, se conocerá el fundamento de los conceptos y técnicas básicas de estimación (puntual y por intervalos de confianza) y de los contrastes de hipótesis. Una finalidad adicional, que tiene esta asignatura, es preparar al estudiante para su inicio en la modelización estadística.
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Guía Docente 34167 Estadística Matemática
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Relación con otras asignaturas de la misma titulación
No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios.
Otros tipos de requisitos
Se debe haber cursado las asignaturas de Estadística Básica (1er curso) y Probabilidad (3º curso).
COMPETENCIAS
1107 - Grado de Matemáticas
- Tener capacidad de organización y planificación. - Tener capacidad de crítica. - Resolver problemas que requieran el uso de herramientas matemáticas. - Saber trabajar en equipo. - Adaptarse a nuevas situaciones. - Poseer y comprender los conocimientos matemáticos. - Saber aplicar los conocimientos al mundo profesional. - Argumentar lógicamente en la toma de decisiones. - Expresarse matemáticamente de forma rigurosa y clara. - Razonar lógicamente e identificar errores en los procedimientos. - Tener capacidad de abstracción y modelización. - Participar en la implementación de programas informáticos y conocer software matemático.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Formalizar el proceso inferencial con las herramientas de la Estadística Matemática. - Analizar críticamaente las condiciones bajo las que pueden extraerse conclusiones inferenciales. - Estimar parámetros de modelos estadísticos. - Contrastar hipótesis estadísticas. - Relacionar la estimación y el contraste de hipótesis con la toma de decisiones.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
1. Muestras aleatorias y distribuciones en el muestreo
1.1 Conceptos básicos. 1.2 Distribuciones en el muestreo. 1.3 Convergencia. 1.4 Simulación de muestras aleatorias y distribuciones en el muestreo.
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Guía Docente 34167 Estadística Matemática
2. Principios de reducción de datos
2.1 Principio de suficiencia. 2.2 Principio de verosimilitud.
3. Estimación 3.1 Estimación puntual. 3.2 Métodos de evaluación de estimadores puntuales. 3.3 Estimación por intervalos.
4. Contrastes de hipótesis 4.1 Procedimientos de contraste de hipótesis. 4.2 Métodos de evaluación de los procedimientos de contraste de hipótesis. 4.3 Contrastes de hipótesis y estimación por intervalos.
VOLUMEN DE TRABAJO
ACTIVIDAD Horas % Presencial
Clases de teoría 56.00 100 Prácticas en aula informática 34.00 100 Otras actividades 11.00 100 Estudio y trabajo autónomo 62.00 0 Preparación de actividades de evaluación 10.00 0 Preparación de clases prácticas y de problemas 42.00 0 Resolución de casos prácticos 10.00 0 TOTAL 225.00
METODOLOGÍA DOCENTE
Se introducirá y desarrollará el contenido de cada tema en las clases de teoría. En las clases prácticas y seminarios se aplicarán los conceptos expuestos en las clases teóricas utilizando software de análisis estadístico o resolviendo problemas y cuestiones. Se propondrá a los estudiantes la realización de trabajos en los que deban utilizar las técnicas aprendidas en las clases teóricas.
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Guía Docente 34167 Estadística Matemática
EVALUACIÓN Teoría y prácticas. Se evaluarán los conocimientos de la asignatura adquiridos por el estudiante en las sesiones de teoría, prácticas y seminarios. Esta evluación se realizará a partir de: a) Evaluación de los conocimientos adquiridos en las sesiones de prácticas. Esta evaluación supondrá un 20 % de la nota final. b) Evaluación de los conocimientos adquiridos en las sesiones de seminarios y de teoría. Esta evaluación supone un 20 % de la nota final. c) Evaluación de los conocimientos desarrollados en toda la asignatura a través de un examen teórico-práctico individual. Esta evaluación supondrá el 60% de la nota final. Para promediar con la evaluacion conseguida en (a) y (b), será necesario obtener en este examen teórico-práctico una nota igual o superior a 5 puntos (sobre 10). La nota del examen individual (c) se puede recuperar en la segunda convocatoria de la asignatura, mientras que las calificaciones obtenidas en (a) y (b) corresponden a la evaluación contínua durante el cuatrimestre y no se pueden recuperar: se mantien para la segunda convocatoria.
-Referència b2:M.A. Gómez. Inferencia Estadística. Díaz de Santos, 2005.
-Referència b3:M.H. Degroot. Probability and Statistics. Addison-Wesley, 2002.
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Guía Docente 34167 Estadística Matemática
ADENDA COVID-19 En caso de que se produzca un cierre de las instalaciones debido a la situación sanitaria, y si eso afectara total o parcialmente a las clases de la asignatura, estas serán sustituidas por clases donde la presencialidad física será sustituida por clases síncronas online siguiendo los horarios establecidos, y con trabajo asíncrono desde casa. En caso de que se produzca un cierre de las instalaciones debido a la situación sanitaria, y si eso afectara a alguna de las pruebas presenciales de la asignatura, estas serán sustituidas por pruebas de naturaleza similar pero en modalidad virtual a través de las herramientas informáticas soportadas por la Universitat de Valencia. Los porcentajes de evaluación permanecerán igual que los establecidos en la guía.
