Escalas Específicas para TDAH

Tarea:
Escalas específicas para TDAH
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS
SOCIALES ESCUELA PSICOLOGÍA
Curso:
Neuropsicología (18602)
Docente:
Salas Loayza, Rosa
Integrantes:
- Canales Espinoza, Alondra Yasuko
- Loayza Marcos, Alexandra Victoria
- Poma Rojas, Patricia
- Trinidad Grijalva, Janeth
25 de Abril del 2021

1. Escala de Detección del TDAH y
Dificultades Asociadas
 OBJETIVO
Permite la detección y evaluación

del TDAH mediante una escala de
fácil y rápida aplicación (10
minutos) que mide la
sintomatología propia del déficit de
atención, de hiperactividad e
impulsividad, así como otras
dificultades que, generalmente
están asociadas a dicho trastorno,
que indicarían la persona evaluada
es susceptible de presentar un
cuadro clínico compatible con un
diagnóstico de "trastorno por déficit
de atención con hiperactividad" en
niños con edades comprendidas
entre los 6 y 12 años de edad.
 FICHA TÉCNICA.
 IMÁGENES
2. Escala de Conners para padres
 OBJETIVO
Estas escalas se han convertido en

un instrumento útil cuyo objetivo es
detectar la presencia de TDAH y
otros problemas asociados,
mediante la evaluación de la
información recogida de padres y
profesores (citado en Amador
Campos et al., 2002.
La Escala o Test de Conners para Padres (CPRS-93)
La escala de Conners para padres contiene 93 preguntas reagrupadas

en 8 factores:
1. Alteraciones de conducta
2. Miedo
3. Ansiedad
4. Inquietud-Impulsividad
5. Inmadurez- problemas de aprendizaje
6. Problemas Psicosomáticos
7. Obsesión
8. Conductas Antisociales e Hiperactividad

 FICHA TÉCNICA.
 IMÁGENES
3. EDAH - EVALUACIÓN DEL TDAH:
 OBJETIVO
Permite evaluar los rasgos

principales del TDA-H de una
manera sencilla y objetiva de los
trastornos de conducta que puedan
coexistir con el síndrome. Está
destinada a la evaluación de niños
de 6 a 12 años (1º a 6º de
Primaria). Es de aplicación
individual, con una duración de 5 a
10 minutos. La escala consta de 20
ítems, con dos subescalas de 10
ítems cada una.
 FICHA TÉCNICA.

4. TEST DE ATENCIÓN D2:
 OBJETIVO
El d2 es un test de tiempo limitado para medir la

atención selectiva. Mide la velocidad de
procesamiento, el seguimiento de unas
instrucciones y la bondad de la ejecución en una
tarea de discriminación de estímulos visuales
similares y que permiten la estimación de la
atención y concentración de una persona.
 FICHA TÉCNICA.

5. Escala de Magallanes de Identificación
de Déficit de Atención en Niños ESMIDA-N
 OBJETIVO
 FICHA TÉCNICA.
 IMÁGENES
6. Escala de caras (test de percepción de
diferencias)
 OBJETIVO
Es un test de evaluación de la
aptitud para percibir, rápida y
correctamente, semejanzas y
diferencias con patrones
estimulantes parcialmente
ordenados. Tiene un tiempo
estimado de 3 minutos. Se puede
utilizar a partir de los 6 años.
Consiste en una prueba perceptiva
integrada por 60 elementos
gráficos, que representan dibujos
esquemáticos de caras con trazos
muy elementales
 FICHA TÉCNICA.
 IMÁGENES
7. STROOP. Test de Colores y Palabras
 OBJETIVO
El cuadernillo del STROOP contiene los

estímulos de las tres tareas o condiciones.
Para cada tarea se incluye una página con
ítems de entrenamiento y otra página en
la que aparecen los 100 ítems que debe
leer o nombrar la persona evaluada,
distribuidos en 5 columnas de 20 ítems
cada una.
 FICHA TÉCNICA.
 IMÁGENES
8. BASC Behavior Assessment System
for Children
Sistema De Evaluación De La Conducta
En Niños Y Adolescentes (Adaptación
española)
 OBJETIVO
El BASC es una prueba tanto para profesores como

para padres, multidimensional ya que mide numerosos
aspectos del comportamiento y la personalidad,
incluyendo dimensiones tanto positivas (adaptativas)
como negativas (clínicas).
Proporcionar información sobre escalas clínicas:

Actitud negativa hacia el colegio, Actitud negativa
hacia los profesores, Búsqueda de sensaciones,
Atipicidad, Locus de control, Somatización, Estrés
social, Ansiedad, Depresión y Sentido de incapacidad;
y escalas adaptativas: Relaciones interpersonales,
Relaciones con los padres, Autoestima y Confianza en
sí mismo. Asimismo, permite la obtención de cuatro
dimensiones globales: Desajuste escolar, Desajuste
clínico, Ajuste personal y un índice general, el índice
de síntomas emocionales.
 FICHA TÉCNICA.
 IMÁGENES
BIBLIOGRAFÍA
Farré, A. y Narbona, J. (2013). EDAH. Evaluación del Trastorno por Déficit de

Atención con Hiperactividad. Madrid: TEA Ediciones.
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/EDAH_Manual_EXTRACTO.pdf
Brickenkamp, R. (2012). d2, Test de Atención. Madrid: TEA Ediciones.
http://web.teaediciones.com/D2--TEST-DE-ATENCION.aspx
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/D2-EXTRACTO.pdf
L.L. Thurstone y M. Yela. CARAS-R. Test de Percepción de Diferencias-

Revisado. Tea Ediciones. Madrid 2012.
https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/test-de-caras-o-de-percepcion-de-
diferencias-prueba-para-evaluar-la-atencion-en-el-tdah.html
Peralta, S. (8 de junio del 2016). BASC Sistema De Evaluación De La

Conducta Del Niño Y Adolescente. Recuperado de
https://es.scribd.com/doc/315179358/BASC-Sistema-de-Evaluacion-de-La-
Conducta-de-Ninos-y-Adolescentes
García, M. Magaz, A. (2011). Manuales ESMIDAs. Recuperado de

http://www.gac.com.es/editorial/INFO/Manuales/esmidasMANU.pdf

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Salas Loayza, Rosa

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25 de Abril del 2021

Permite la detección y evaluación

Estas escalas se han convertido en

La Escala o Test de Conners para Padres (CPRS-93)

La escala de Conners para padres contiene 93 preguntas reagrupadas

5. Inmadurez- problemas de aprendizaje

8. Conductas Antisociales e Hiperactividad

Permite evaluar los rasgos

El d2 es un test de tiempo limitado para medir la

El cuadernillo del STROOP contiene los

El BASC es una prueba tanto para profesores como

Proporcionar información sobre escalas clínicas:

Farré, A. y Narbona, J. (2013). EDAH. Evaluación del Trastorno por Déficit de

Brickenkamp, R. (2012). d2, Test de Atención. Madrid: TEA Ediciones.

L.L. Thurstone y M. Yela. CARAS-R. Test de Percepción de Diferencias-

Peralta, S. (8 de junio del 2016). BASC Sistema De Evaluación De La

García, M. Magaz, A. (2011). Manuales ESMIDAs. Recuperado de

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