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100000S05A FisicaParaCcss

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SÍLABO

FÍSICA PARA CCSS (100000S05A)


2020 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: ENFERMERÍA
NUTRICION Y DIETÉTICA
OBSTETRICIA
TECNOLOGÍA MÉDICA - ESPECIALIDAD TERAPIA FÍSICA

1.2. Créditos: 4

1.3. Modalidad: Presencial

1.4. Horas semanales: 5

2. FUNDAMENTACIÓN
Los fenómenos biológicos y fisiológicos en el ser humano están regidos por fundamentos físicos básicos. La asignatura promueve
el desarrollo de las competencias necesarias para que el estudiante, con visión crítica, conozca y aplique dichos fundamentos en
la comprensión del funcionamiento del cuerpo humano.

3. SUMILLA
El curso Física para las Ciencias de la Salud es una asignatura teórico-práctica. El desarrollo de la asignatura abarca el estudio de
fenómenos físicos organizados en tópicos de mecánica, energía mecánica, elasticidad, oscilaciones y ondas mecánicas,
termodinámica, electricidad y electromagnetismo, física nuclear y equipos biomédicos. En cada uno de los tópicos mencionados se
estructurará la información de forma tal que se promueva el desarrollo de una comprensión crítica de los fundamentos físicos de
los fenómenos biológicos y fisiológicos en el ser humano, los efectos de agentes físicos y el principio de funcionamiento de
equipos biomédicos.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE


Al final de la asignatura, el estudiante explica los fenómenos fisiológicos y el uso de procedimientos y equipos en ciencias de la
salud sobre la base de las leyes de la física, demostrando principios y valores éticos.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: CINEMÁTICA.


Unidad de aprendizaje 2: ESTÁTICA Y DINÁMICA.
Unidad de aprendizaje 3: TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA.
Unidad de aprendizaje 4: MECÁNICA DE FLUIDOS.
Unidad de aprendizaje 5: ELASTICIDAD, OSCILACIONES Y ONDAS MECÁNICAS. ONDAS SONORAS.
Unidad de aprendizaje 6: TEMPERATURA, CALOR Y LEYES DE LA TERMODINÁMICA.
Unidad de aprendizaje 7: ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO.
Unidad de aprendizaje 8: ÓPTICA.
Unidad de aprendizaje 9: FÍSICA MODERNA Y EQUIPOS BIOMÉDICOS

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Para el ciclo Marzo 2020, mientras dure la disposición para que las clases se dicten de manera virtual, las evaluaciones serán
reemplazadas por una tarea o trabajo que el docente asigne. Una vez retomada la presencialidad de las sesiones, se llevarán a cabo
las evaluaciones de acuerdo a la siguiente fórmula:

(5%)PC1 + (8%)PC2 + (10%)PC3 + (12%)PC4 + (10%)EP1 + (10%)EP2 + (10%)EP3 + (15%)PROY1 + (20%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 4 Evaluación individual 1

1
PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 8 Evaluación individual 2

PC3 PRÁCTICA CALIFICADA 3 12 Evaluación individual 3

PC4 PRÁCTICA CALIFICADA 4 16 Evaluación individual 4

EP1 EVALUACIÓN PERMANENTE 1 17 Promedio de las evaluacines: test online

EP2 EVALUACIÓN PERMANENTE 2 17 Promedio de los laboratorios

EP3 EVALUACIÓN PERMANENTE 3 17 Promedio de trabajo grupales

PROY1 PROYECTO FINAL 1 17 Promedio de: avances del proyecto final y la sustentación del Proyecto Final.

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 Examen final de todo el curso

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. Las Practicas Calificadas (PC) son evaluaciones de desempeño individuales que coinciden con el cierre de cada unidad de
aprendizaje.
2. En el caso de prácticas calificadas y exámenes, los alumnos tienen una tolerancia de 15 minutos para ingresar a rendirlos.
Pasado este tiempo, no pueden ingresar.
3. Las actividades deben ser entregadas a tiempo porque no son recuperables.
4. En el caso de que un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, esta es reemplazada con
la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que
este reemplazo se realice.
5. Proyecto Final (PROY): Promedio de los avances del proyecto final y su respectiva sustentación.
6. Examen Final Individual (EXFI): Examen final de todo el curso.

7. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:

HEWITT, PAUL G. (2006) Física conceptual


CROMER, ALAN H. (2007) Física para las ciencias de la vida, Reverté

Bibliografía Complementaria:

No hay bibliografía

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