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Caso Practico Unidad 2

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¿Qué elementos debe tener el plan de gestión del proyecto “La aventura de leer”?

Este proyecto tiene como finalidad o como objetivo principal el promover la lectura de

acuerdo a unas actividades programadas para el cumplimiento de este. Se pueden

implementar actividades como lúdicas, comprensión de lectura, espacios literarios en

bibliotecas, etc. Se debe lograr renacer esa pasión y ese interés en los lectores. Para realizar

todo este proceso se debe diseñar, planificar, ejecutar, controlar y por +ultimo llegar al

cierre del proyecto, sin olvidar los controles o revisiones para ajustar posibles errores que

se presenten en la ejecución.

¿Cuáles crees que serían los factores de riesgo que no se han tenido en cuenta en este

proyecto “La aventura de leer”?

El factor de riesgo que no se ha tenido en cuenta es que las actividades programadas pueden

ser interesantes para unas personas pero para otras no y eso conlleva a que no haya

motivación para estas personas y se pueda presentar abandono de participantes en el

proyecto.

¿Cómo crees que se puede medir el impacto del proyecto?

Para medir este impacto se hace necesario buscar formas de verificación como:

 Tener un registro de frecuencia de visitas donde se evidencie el número de visitas y

lecturas elegidas.

 Realizar una investigación o encuesta donde se pueda verificar que actividades o

libros llaman más su atención.

 Realizar encuesta de satisfacción del usuario.

 Tener un registro de números de libros leídos y número de horas de lectura.


¿Al relacionar los costes/actividad con las actividades, se podría afirmar que en el año

1997 el coste promedio por actividad disminuye con relación al inicio del proyecto?

No, el costo no disminuye.

¿Cómo debe ser el nivel de costes en relación inicio-final del proyecto?

Segú la diferencia del inicio al final del proyecto, podemos observar que se aumenta a

medida de los años. Por lo anterior se debe operar con un costo no tan elevado para que no

disminuyan la cantidad se asistentes. Se debe realizar un balance entre el incremento y las

actividades con el fin de que no varíen el número de asistentes.

Las mujeres son más lectoras que los hombres según el caso anterior. ¿Es necesario

fortalecer la lectura con hombres más que con mujeres?

Si es necesario fortalecer la lectura con hombres porque de ellos tienen otras adicciones

para pasar su tiempo libre, es necesario realizar un estudio o exploración para establecer los

gustos y atraerlos a la lectura y así lograr un final más ecuánime en la lectura entre hombres

y mujeres.

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