Guia Ciencias Abril

Departamento de Ciencias
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Curso : II NM Fecha : Sector:
Puntaje Total 14 puntos Puntaje Obtenido Calificación

Guía de Trabajo N° 2“ONDAS Y SONIDOS” Mes:
Profesora Mónica Garrido celular +56 9 6768 4668 Abril
OF2:  Observar críticamente fenómenos cotidianos relacionados con el sonido y la
luz, describiéndolos por medio de conceptos físicos y relaciones
matemáticas elementales.
Objetivo  Relacionar las características de los sonidos con la amplitud y frecuencia de

de la guía: la vibración que lo origina.
Instrucciones: Lea atentamente el párrafo que está a continuación y luego
responda la actividad.
¿Qué es lo primero que pienso al oir o leer la palabra “ONDA”,“VIBRACION”, “SONIDO”? con estos
conceptoa trabajaremos en esta guía
¡PARA TENER EN CONSIDERACION!
El sonido es una onda mecánica que se origina por la vibración de un objeto, como las cuerdas de
una guitarra, y se propaga por un medio físico, como el aire o el agua. Las moléculas de aire
cercanas a la fuente sonora vibran. Entonces podemos definirlo de manera sencilla como
“Sensación o impresión producida en el oído por un conjunto de vibraciones que se propagan
por un medio, como el aire.”
Las características del sonido son: intensidad que se relaciona con lo fuerte o débil que lo
percibimos, el tono nos permite clasificarlos como agudos o graves y el timbre que es el atributo
que nos permite diferenciar dos sonidos con igual sonoridad.
I) Considerando el material entregado, responda el siguiente Verdadero o Falso, en las

siguientes afirmaciones. Con una V si lo considera verdadero y una F de ser falso. (7ptos.)
1) ____ Un sonido es una vibración que necesita un medio para propagarse.

2) ____ El sonido puede propagarse por el vacío.
3) ____ Un sonido puede tener misma intensidad pero diferente tono.
4) ____ El sonido corresponde a ondas electromagnéticas.
5) ____ El aire es un medio de propagación del sonido.
6) ____ Las cuerdas de una guitarra emiten luz.
7) ____ Dos sonidos teniendo la misma intensidad y tono, pueden sonar diferente.
II) Actividad 2 “El teléfono de los secretos”: Experimentación. (4 puntos por la construcción del
“teléfono de los secretos”)
Para realizar esta actividad debes utilizar los siguientes materiales y seguir las etapas que se
describen a continuación:
Materiales: 2 vasos plásticos – Lana – Unas tijeras.
1. Con la tijera cortamos en la base del vaso un 2. Ya tenemos un teléfono de los secretos. Con
orificio para pasar la lana y amarrarla, la cuerda muy tensa, una persona habla y la
hacemos esto con los dos vasos para que nos otra presta su oído. ¿Se escucha algo? ¿Qué
quede, así como en la imagen. está sucediendo?
Explicación:
El sonido es una onda que se propaga a través de un medio elástico, normalmente el aire. Al
hacer vibrar las partículas, se desplaza hasta llegar a nuestros oídos. Cuando la vibración llega a
nuestros tímpanos, somos capaces de escuchar.
En este caso, el sonido se propaga a través de la cuerda, otro tipo de medio elástico. Pero para
que la cuerda pueda vibrar y recoger bien el sonido, esta debe estar muy tensa.
III. Escriba en una oración ¿qué aprendió con esta guía? (3 puntos)
Curso : II NIVEL “ M – P” Fecha : Sector:

Puntaje Total 8 puntos Puntaje Obtenido Calificación
¡PARA TENER EN CONSIDERACION!
Una ondaes una forma de

transmitir energía, pero sin
transporte de materia. Por
ejemplo, supongamos que
golpeamos una vez la
superficie del agua con el
dedo. ¿Qué observamos?
se produce una alteración
en la superficie del agua, la
que se propaga alejándose
del punto en que se
produjo la perturbación. Lo que se propaga en este caso no es el agua, sino que la perturbación en
forma de onda.
En el caso del sonido,

corresponde a una onda
mecánica, y esta posee dos
principales características
amplitud que se refiere a la
altura de la onda, hace
referencia a la intensidad por
ejemplo amplitud 0 es igual a
silencio, y mientas más alta la
amplitud más fuerte la
intensidad del el sonido y la
frecuencia que es la cantidad
de oscilaciones por unidad de
tiempo que realiza una onda en
movimiento, mayor frecuencia
el tono es más agudo y menor
frecuencia es más grave.
I) Observa la imagen y explicación y contesta lo que se pregunta (7 puntos en total):
1.Martina está muy resfriado y su voz se escucha 2.Según el texto, ¿la frecuencia alta está
muy ronca relacionada con un tono agudo o un tono
grave? (1 punto)
¿La frecuencia de sus ondas Respuesta: ________________
sonoras son altas o bajas? (1
puntos)
Respuesta: _________
3. cuando hablamos de amplitud de una onda ¿nos 4.La mamá de José está muy enojada y grita
referimos a la altura de la onda o a la cantidad de fuertemente “¡ve a hacer tus tareas!”
oscilación en un tiempo determinado? (1 punto)
Respuesta: ___________ La amplitud de onda de
la voz de la mamá de
________________________________ José será alta o baja. (1
punto)
Respuesta:
______________
5.1Si la onda representa un sonido débil ¿posee 6.1.Si la onda representa un sonido débil
baja o alta amplitud? (1 punto). ¿Significa que es agudo o grave el sonido? (1
Respuesta: punto).
Respuesta:
5.2.Si la onda representa un sonido fuerte ¿posee
baja o alta amplitud? (1 punto). 6.2.Si la onda representa un sonido fuerte
Respuesta: ¿Significa que es agudo o grave el sonido? (1
punto).
Respuesta
“Felicitaciones” por el desarrollo de esta guía de trabajo………

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Objetivo  Relacionar las características de los sonidos con la amplitud y frecuencia de

Instrucciones: Lea atentamente el párrafo que está a continuación y luego

¡PARA TENER EN CONSIDERACION!

I) Considerando el material entregado, responda el siguiente Verdadero o Falso, en las

1) ____ Un sonido es una vibración que necesita un medio para propagarse.

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¡PARA TENER EN CONSIDERACION!

Una ondaes una forma de

En el caso del sonido,

I) Observa la imagen y explicación y contesta lo que se pregunta (7 puntos en total):

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