Mirella 05-05-21

SEMANA 05
(DÍA 03)
MATEMÁTICA: 05/05/21 Profesora: LIC. CASTILLO CARO DIN MIRELLA
Proponemos juegos y actividades
META:
Interpretar información para aprender reglas de juegos, descubrir gustos, preferencias y compartirlos en
familia
Las familias generalmente se organizan para realizar sus actividades cotidianas y de recreación, como:
jugar, tejer, elaborar artesanías, hacer los quehaceres del hogar, entre otras.
Veamos los siguientes casos:
¡Empecemos!
A continuación, lee el siguiente diálogo sobre la información que compartió Gabriel:
ESCRIBE EN TU CUADERNO LAS PREGUNTAS Y RESPONDE
Responde:
¿Qué forma tiene el dado?
EN TU
CUEADERNO
¿Con qué materiales se puede elaborar?
LAS
Observa los objetos de tu casa, ¿cuáles de ellos tienen la misma forma del dado?, ¿por qué?
¡Seguimos!
Comparte tus respuestas con un familiar.
Aquí te presentamos un dado:
Observa las siguientes imágenes:
Ten en cuenta que el dado, la caja de regalo y el cubo mágico

tienen 6 caras cuadradas. A cada uno de estos cuerpos geométricos
se le denomina cubo.
A continuación, te presentamos más información:
Ahora que ya conoces el cubo y sus elementos, te invitamos a construir uno que puedas usar con tu familia.
Para elaborar el cubo, construye la plantilla como se muestra en el modelo, en la sección "Recursos" de
esta plataforma. Sigue los siguientes pasos:
1. Copia la plantilla en una cartulina, puede ser de reúso.
2. Recórtala por los bordes exteriores.
3. Realiza los dobleces necesarios por las líneas punteadas, para que facilite el armado.
4. Pega las pestañas y forma el cubo con mucho cuidado. Luego, espera que seque bien el pegamento.
¡Felicitaciones, ya tienes tu cubo!

Identifica cada uno de los elementos del cubo que formaste. Para ello, pinta de color rojo las aristas, de
color azul los vértices y enumera las caras. Luego, responde :
COPIA EN TU CUADERNO Y RESPONDE.
- ¿Cuántas caras tiene? ¿Qué forma tienen sus caras?
- ¿Cuántos vértices tiene? ¿Cómo se forman los vértices?
¿Cuántas aristas tiene? ¿Cómo se forman esas aristas?
Ahora que tienes listo tu cubo y conoces sus elementos, ten en cuenta que en
cada cara deben escribirse las consignas del juego que realizarán en familia.
Recordando el juego de la tía Clarita, te mostramos algunas actividades que realizaban en familia.
1. Contar una adivinanza.

2. Contar una historia familiar.
3. Decirle algo bonito a un familiar.
4. Contar una anécdota.
5. Cantar una canción.
6. Contar un chiste.
Ahora, escribe las actividades recreativas que puedes realizar con los integrantes de tu familia. Toma como
ejemplo lo que hizo la tía Clarita.
Ten en cuenta que, para empezar el juego, cada uno lanzará el cubo de acuerdo con su turno y realizará la
actividad que indica la cara que salga al lanzarlo. Será muy divertido
¡Seguimos avanzando!
Recordemos que la tía Margarita y su familia tienen como pasatiempo la elaboración de canastas de
diversas formas y colores. A continuación, mostramos una de ellas : RESPONDE EN TU CUADERNO.
¿Qué forma tiene la base de la canasta? ¿Qué forma tiene la tapa de la canasta?
¿Qué forma tienen las caras de la canasta? ¿Esa canasta es un cubo? ¿Por qué?
Para saber cómo se llama la forma de la canasta que se muestra en la imagen anterior, veamos la siguiente
información:
¡Muy bien! Ya conoces los elementos de un prisma rectangular. Puedes elaborar una plantilla para
construirlo. Para ello, apóyate en la plantilla del cubo
Aprendiste a elaborar el cubo y el prisma rectangular, responde: ECRIBE EN TU CUADERNO
1. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre el cubo y el prisma rectangular?
Para seguir aprendiendo más sobre los sólidos geométricos, te invitamos a desarrollar las actividades en los
cuadernos de trabajo que encontrarán en los recursos de esta experiencia:
Cuarto grado:
Cuaderno de trabajo Matemática 4, desde la página 57 a la 60.
Además, te invitamos a ingresar a Mateaprendiendo en la sección "Seguimos aprendiendo" en la que
encontrará actividades lúdicas y de exploración con las competencias de matemática
REFELXIONO SOBRE MIS APRENDIZAJES
Lo logré
Criterios para evaluar mis aprendizajes Necesité ayuda

SI NO
Respondí a las preguntas acerca del dado.

Observé los objetos y cosas de casa para ver si existen algunas
con igual forma al dado.
Elaboré mi cubo con ayuda de la plantilla.
Respondí acerca de las semejanzas y diferencias entre el cubo y
el prisma.
Resolví las tareas del cuaderno de Matemática páginas: 57 - 60

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A continuación, lee el siguiente diálogo sobre la información que compartió Gabriel:

ESCRIBE EN TU CUADERNO LAS PREGUNTAS Y RESPONDE

Ten en cuenta que el dado, la caja de regalo y el cubo mágico

A continuación, te presentamos más información:

¡Felicitaciones, ya tienes tu cubo!

1. Contar una adivinanza.

1. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre el cubo y el prisma rectangular?

Criterios para evaluar mis aprendizajes Necesité ayuda

Respondí a las preguntas acerca del dado.

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