Este documento presenta información sobre la formación basada en competencias profesionales en educación superior. Explica que la educación superior busca asegurar el desarrollo del país y que las competencias profesionales constituyen una respuesta integral a las situaciones que se presentan. También señala que la Declaración Mundial sobre la Educación Superior promueve un modelo educativo basado en competencias que favorece la integración disciplinaria y nuevas metodologías de enseñanza para acercarse a la realidad profesional. Este enfoque de formación
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Este documento presenta información sobre la formación basada en competencias profesionales en educación superior. Explica que la educación superior busca asegurar el desarrollo del país y que las competencias profesionales constituyen una respuesta integral a las situaciones que se presentan. También señala que la Declaración Mundial sobre la Educación Superior promueve un modelo educativo basado en competencias que favorece la integración disciplinaria y nuevas metodologías de enseñanza para acercarse a la realidad profesional. Este enfoque de formación
Este documento presenta información sobre la formación basada en competencias profesionales en educación superior. Explica que la educación superior busca asegurar el desarrollo del país y que las competencias profesionales constituyen una respuesta integral a las situaciones que se presentan. También señala que la Declaración Mundial sobre la Educación Superior promueve un modelo educativo basado en competencias que favorece la integración disciplinaria y nuevas metodologías de enseñanza para acercarse a la realidad profesional. Este enfoque de formación
Este documento presenta información sobre la formación basada en competencias profesionales en educación superior. Explica que la educación superior busca asegurar el desarrollo del país y que las competencias profesionales constituyen una respuesta integral a las situaciones que se presentan. También señala que la Declaración Mundial sobre la Educación Superior promueve un modelo educativo basado en competencias que favorece la integración disciplinaria y nuevas metodologías de enseñanza para acercarse a la realidad profesional. Este enfoque de formación
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| CENTRO DE POSGRADO LA PAZ
Diplomado en Planificación y Desarrollo de Competencias Profesionales en Educación
Superior, Modalidad Virtual – DPDCV 14b Módulo: Estrategias para el Desarrollo de Competencias Profesionales
CUADRO CENTRALIZADOR DE IDEAS PRINCIPALES
COMPETENCIAS CONTEXTO ACTUAL FBC PROFESIONALES DEL S. XXI PROFESIONALES La educación superior Las competencias Los cambios formativos Para responder a las nuevas constituye en la actualidad profesionales constituyen plasmados en la exigencias del mundo uno de los instrumentos un término que enfoca la "Declaración Mundial sobre contemporáneo se ha principales con que cuentan respuesta integral de la la Educación Superior en el promovido un modelo los poderes públicos en su personalidad en una Siglo XXI: Visión y Acción" educativo que desarrolle intento de asegurar el situación determinada, en la fundamentan un currículo competencias profesionales, desarrollo del país. que tiene, para resolver por competencias mismo que pretende una eficazmente las dificultades profesionales que favorece educación más abierta, que se le presentan, que la integración disciplinaria en flexible, permanente y combinar una serie de los espacios curriculares y el vinculada con los sectores conocimientos, actitudes, desarrollo de nuevas productivos. destrezas, habilidades. metodologías de Esta formación profesional (Saber CONOCER) con la enseñanza-aprendizaje que se complementa con la aplicación del mismo propicien un acercamiento a tutoría, que pretende (Saber HACER) y las la realidad profesional. fomentar el desarrollo actitudes y valores que se integral del estudiante y adoptan (Saber SER) para guiarlo durante su resolver problemas. trayectoria educativa. | CENTRO DE POSGRADO LA PAZ Diplomado en Planificación y Desarrollo de Competencias Profesionales en Educación Superior, Modalidad Virtual – DPDCV 14b Módulo: Estrategias para el Desarrollo de Competencias Profesionales
POSTURA CRÍTICO – REFLEXIVA DEL CURSANTE
CARACTERÍSTICAS DEL PROFESIONAL DE S. XXI Y LOS APORTES DE LA FBC
Frente a enfoques tradicionales de la formación (basada en el conocimiento), el enfoque de la formación basada en la
competencia (FBC) reivindica el carácter instrumental de la formación: adquirir las competencias profesionales requeridas en el empleo, ¡lo cual implica adquirir conocimientos sobre hechos y conceptos; pero también adquirir conocimientos o saberes sobre procedimientos y actitudes. El mundo laboral en el siglo XXI está evolucionando y la irrupción de la tecnología cambió para siempre la vida de las personas. Para enfrentar las transformaciones, los nuevos talentos son los llamados a liderar las nuevas exigencias.
Programa de Prevención Del Riesgo de Suicidio en Estudiantes de Los Grados 11° de La Institución Educativa Simón Bolívar Del Municipio de Arauca "Cuando Hablo, Cuido Mi Salud Mental"
