UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA FORESTAL
Carretera central Km. 1.21 Telf. (062) 562341, 561009. Anexo 219–237. Fax. (062)561156

SÍLABO DE FORMULACIÓN Y
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
FORESTALES

ÚLTIMA FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 18/06/2020

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SÍLABO

SILABO DE FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS FORESTALES

I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela profesional : Ingeniería forestal

1.2. Código de la asignatura : F902
1.3. Ciclo de la asignatura : Noveno (IX)
1.4. Horas semanales : Cuatro (6)
1.4.1. Teoría : Dos (2)
1.4.2. Práctica : Cuatro (4)
1.5. Requisitos : Valoración de los Recursos Naturales
1.6. Profesor : Econ. Mág. Carlos Enrique Ramírez Córdova
1.7. Correo Institucional : enrique.ramirez@unas.edu.pe
1.8. Crédito : Cuatro (4)
1.9. Semanas : Dieciséis (16)
1.10. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.11. Tipo de contenido : Teórico-Práctico
1.12. Tipo de estudio : Especialidad
1.13. Texto básico : (MEF, 2019)
1.14. Invest. de la carrera a utilizar : (Gomero, 2002)

II. SUMILLA

La asignatura forma parte del área de formación profesional básica, es de carácter teórico práctico y obligatorio.
Se orienta a brindar las herramientas técnicas y conceptuales que todo profesional competitivo necesita dentro
de su formación académica para formular y evaluar desde el punto de vista técnico, económico, comercial y
financiero los proyectos de inversión, cualquiera sea su naturaleza o tamaño de un proyecto.

El curso tiene la siguiente estructura de contenido: 1. Marco teórico de los proyectos de inversión. 2. Estudio de
mercado. 3. Estudio técnico del proyecto. 4. Inversión y Financiamiento de Proyectos en el Sector Forestal. 5.
Organización, administración y aspectos legales en el Sector Forestal. 6. Estudio de Impacto ambiental de
Proyectos Forestales. 7. Evaluación Económica y Financiera de Proyectos Forestales.
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III. COMPETENCIAS

14. Formula proyectos de inversión para el desarrollo y fortalecimiento de la cadena

Unidad de
productiva en las empresas forestales, utilizando protocolos ya establecidos y
Competencia
promoviendo la implementación de tecnologías innovadoras

- Adopta una visión global de las actividades de su profesión en el contexto social y

de su organización

- Registra información usando terminología técnica, relativa a los equipos y

Elemento(s) de accesorios que utiliza
Competencia
- Trabaja individualmente y en equipos de trabajo mostrado respeto por las
diferencias de los miembros.

Logro General de la
Unid. Logros
asignatura:

El estudiante está en la capacidad de identificar proyectos de inversión y

I
aplica técnicas metodológicas en la formulación de estudios de mercado

El estudiante está en la capacidad de comprender los criterios técnicos en la

Al finalizar la II
formulación de un proyecto de inversión
asignatura, el
estudiante formula y
evalúa proyectos de
El estudiante está en la capacidad de clasificar y reconocer la inversión,
inversión para el
financiamiento, organización y marco legal de los proyectos en el sector
desarrollo del sector III
forestal
forestal nacional.

El estudiante está en la capacidad de evaluar ambiental, social y

IV
económicamente los proyectos forestales

Ejes Transversales
Investigación El estudiante formula y evalúa proyectos inversión forestal para el desarrollo del
Formativa. sector
Extensión y El estudiante brinda asistencia técnica a la comunidad sobre la formulación y
proyección. evaluación de proyectos forestales.
Contenido El estudiante trabaja en equipo demostrando ética y responsabilidad en la
actitudinal formulación y evaluación de proyectos forestales.
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IV.PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
MARCO TEÓRICO DE LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN Y ESTUDIO DE MERCADO
Al finalizar la Unidad I, el estudiante define un estilo apropiado en la identificación de proyectos de inversión y aplica técnicas metodológicas en la formulación de estudios de mercado
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Presentar y socializar el sílabo de la
Utilizar el sílabo de la asignatura. Comentar y expresar inquietudes
asignatura.
respecto a la presentación del sílabo y participación de los
S1T1 Conocer que es un proyecto de
estudiantes en la exposición del silabo. Debatir la idea de un Exposición dialogada 2
SEM1 08/2020 inversión: concepto, características,
proyecto, reconocer y reflexionar sobre lo que conlleva la
fases, ciclo vital, nivel de estudio y las 6
formulación de un proyecto
oportunidades de inversión
Formular posibles proyectos forestales para el desarrollo durante el
S2P1 Identificar posibles proyectos Exposición dialogada
curso 4
08/2020 forestales y lluvia de ideas
Analizar la fase de identificación de un
S3T2 proyecto de inversión, diagnóstico, Investigar y debatir la fase de identificación de un proyecto de Exposición. Panel de
2
SEM2 08/2020 problema y planteamiento del proyecto inversión discusión.
de inversión 6
Comprender el sistema de Inversión e
S4P2
identificar diferencias entre los Observar y comentar el sistema de inversión actual.. Métodos de casos 4
08/2020
sistemas Invierte.pe y SNIP
Conocer el estudio de mercado: las
etapas de la investigación del Investigar el producto y el mercado objetivo, analizar las variables
S5T3 Exposición. Panel de
SEM3 mercado y el producto. más importantes y cuantificar la oferta y demanda para el mercado 2
08/2020 discusión.
Comportamiento de la demanda y la estudiado 6
oferta
S6P3 Investigar el comportamiento de los
Formular un estudio de mercado para su proyecto forestal elegido Métodos de casos 4
08/2020 mercados
S7T4 Analizar la evolución y determinación
Observa y comenta los niveles de precios para el mercado. Exposición. Panel de
08/2020 del precio del producto y la evaluación 2
Identifica la demanda insatisfecha discusión.
y balance de la demanda insatisfecha
SEM4 S8P4 Realizar el cálculo de precios y de la Observar y comentar el cálculo de los precios y la demanda
Trabajo en equipo 3 6
08/2020 demanda insatisfecha insatisfecha

S9EP1 PRIMER EXAMEN PARCIAL Autoevaluación 1

08/2020
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UNIDAD II
ESTUDIO TÉCNICO DEL PROYECTO DE INVERSIÓN
Al finalizar la Unidad II, el estudiante está en la capacidad de comprender los criterios técnicos en la formulación de un proyecto de inversión
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Explicar la ingeniería de un proyecto de
S10T5 Inversión. Exposición. Panel de
Observar y comentar la ingeniería de un Proyecto de Inversión. 2
09/2020 discusión.
SEM5 6
Analizar diferentes experiencias de
S11P5 proyectos de inversión
Debatir y comentar los diferentes casos presentados Métodos de casos 4
09/2020

Identificar el tamaño óptimo de un

Conversar acerca de los factores condicionantes del tamaño y
S12T6 proyecto de Inversión, factores Exposición. Panel de
determinar el tamaño óptimo, aplicando métodos cualitativos y 2
09/2020 implicantes, optimización del tamaño discusión
cuantitativos
SEM6 6
Definir el tamaño óptimo de los proyectos
S13P6 Exposición dialogada
de inversión Diseñar el tamaño óptimo del proyecto de inversión elegido 4
09/2020 y lluvia de ideas
Analizar la localización del proyecto.
Debatir acerca de los factores que afectan a la elección de la
S14T7 Debatir los factores de localización. Exposición. Panel de
localización y determinar la mejor ubicación para un proyecto de 2
09/2020 Analizar los métodos de evaluación discusión
inversión
SEM7 6
Localizar posibles escenarios para el
S15P7 Exposición dialogada
proyecto de inversión Diseñar la localización del proyecto de inversión elegido 4
09/2020 y lluvia de ideas

Analizar los aspectos técnicos del

S16T8 Exposición. Panel de
proyecto. Identificar el producto y los Diferenciar la metodología requerida para el producto y proceso. 2
09/2020 discusión
procesos
SEM8 6
Describir el proyecto de inversión
S17P8 Presentar el primer informe del Proyecto de Inversión Forestal Exposición dialogada
3
09/2020 elegido. y lluvia de ideas
S18EMC
1
09/2020 EXAMEN DE MEDIO CURSO Autoevaluación
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UNIDAD III
INVERSIÓN , FINANCIAMIENTO, ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y MARCO LEGAL EN EL SECTOR FORESTAL
Al finalizar la Unidad III, el estudiante está en la capacidad de clasificar y reconocer la inversión, financiamiento, organización y marco legal de los proyectos en el sector forestal
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Explicar la estructura de la inversión,
Comentar la capacidad de inversión y sus restricciones;
S19T9 activo fijo y diferido, capital de trabajo, Exposición. Panel de
entender sus componentes y la necesidad de proyección para la 2
10/2020 calendario de inversiones discusión.
vida útil del proyecto
SEM9 6
Aplicar los conceptos por ingresos para la empresa, requeridos
S20P9 Analizar los costos e Ingresos, punto de Métodos de casos y
en el flujo de caja del proyecto. Buscar el punto de equilibrio 4
10/2020 equilibrio y costo de capital métodos de preguntas
como criterio de evaluación

S21T10 Conocer el financiamiento, estructura de Diseñar y elaborar el financiamiento del proyecto forestal que Exposición. Panel de
2
10/2020 financiamiento, en un proyecto forestal incidirá en el flujo de caja y el costo del capital discusión.
SEM10 6
Planear la estructura de financiamiento de
S22P10 Comentar y diseñar la estructura de financiamiento de su Métodos de casos y
un proyecto forestal 4
10/2020 proyecto forestal elegido métodos de preguntas
Comprender el diseño, organización del
S23T11 Seleccionar racionalmente el diseño más adecuado para el tipo Exposición. Panel de
proyecto forestal: estructura orgánica 2
10/2020 de negocio y definir su estructura orgánica discusión.
SEM11 6
Resolver modelos de estados financieros
S24P11 Construir el estado financiero de su proyecto forestal de Métodos de casos y
de proyectos forestales de inversión 4
10/2020 inversión métodos de preguntas

Analizar el marco legal de los proyectos

S25T12 Investigar el marco normativo del proyecto desde la perspectiva Exposición. Panel de
de inversión y sus implicancias en el 2
10/2020 del sector y la repercusión tributaria discusión.
sector forestal
SEM12 6
S26P12 Presentar el segundo informe del Proyecto de Inversión forestal Exposición dialogada
Resumir su trabajo encargado 3
10/2020 elegido. y lluvia de ideas
S27EP2
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Autoevaluación 1
10/2020
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UNIDAD IV
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL Y EVALUACIÓN ECONÓMICA SOCIAL DE PROYECTOS FORESTALES

Al finalizar la Unidad IV, el estudiante está en la capacidad de evaluar ambiental, social y económicamente los proyectos forestales
.
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.

S28T13 Analizar el estudio de impacto ambiental Identificar escenarios diversos y relacionar el costo de Exposición. Panel de
2
11/2020 en un proyecto forestal oportunidad y su repercusión con las externalidades discusión.
SEM13 6
Simular un estudio de impacto ambiental Exposición. Panel de
S29P13 Construir el estudio de impacto ambiental del proyecto forestal
para el proyecto forestal elegido discusión. Lluvias de 4
11/2020 elegido.
ideas

S30T14 Conocer los Indicadores de rentabilidad Comentar e investigar los principales indicadores de rentabilidad Exposición. Panel de
2
11/2020 enmarcados en un proyecto forestal del accionista, aplicando VAN, TIR, RB/C , PRI entre otros discusión.
SEM14 6
Exposición. Panel de
S31P14 Resolver los ejercicios de rentabilidad Evaluar los indicadores de rentabilidad de su proyecto forestal
discusión. Lluvias de 4
11/2020 para el proyecto forestal elegido elegido.
ideas

Comentar el riesgo objetivo y subjetivo en la prospectiva de las

S32T15 Analizar el Riesgo e Incertidumbre de un Exposición. Panel de
variables dependientes e independientes que actúan sobre el 2
11/2020 proyecto forestal discusión.
proyecto
SEM15 6
Exposición. Panel de
S33P15 Describir el Proyecto de Inversión Forestal Construir el análisis de riesgo e incertidumbre de su proyecto de
discusión. Lluvias de 4
11/2020 inversión forestal elegido.
ideas
S34EF
EXAMEN FINAL Autoevaluación 1
11/2020
SEM16 6
S35EPTE Exposición. Panel de
EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL 5
11/2020 discusión
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IV. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Técnicas

Para el desarrollo del curso se seguirá un enfoque por competencias y capacidades donde los estudiantes
participarán activamente en la adquisición y generación de conocimientos basado en el paradigma de
aprendizaje, el docente se desempeña como moderador y facilitador del aprendizaje.

Como parte de las estrategias didácticas se consideran casos reales de temas durante el curso. Los estudiantes
pondrán en práctica sus saberes previos para complementar e integrar su formación. Los estudiantes participan
en grupos en un proyecto de investigación que involucre el proyecto de inversión forestal. Los estudiantes al final
el curso estarán capacitados para formular y evaluar proyectos de inversión forestal, cumpliendo labores de
extensión al servicio de la comunidad.

V. EQUIPOS Y MATERIALES

6.1. Equipos

Proyector Multimedia, Equipo de sonido para PC, 1 laptop para el docente.

6.2. Materiales

Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, videos y Guías de prácticas.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación considera:

Evaluación Diagnóstica (ED), que se realiza la primera semana de inicio del semestre académico a través de
una prueba de entrada, que el profesor elabora a partir de ciertos criterios e indicadores de evaluación del
aprendizaje. Esta evaluación tiene carácter diagnóstico que sirve para conocer los saberes previos de los
estudiantes y adoptar las medidas académicas pertinentes.

Evaluación Formativa (EF), que se realiza progresivamente durante el semestre académico, para evaluar
preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de los logros previstos en las unidades de
aprendizaje, a través de trabajos de investigación, exposiciones, controles de lectura, casos y simulaciones,
visitas controladas, participación e intervenciones en clase, asistencia y puntualidad, entre otras, previamente
establecida por el profesor. Se consolida y reporta mensualmente, para efectos de la nota promocional.

Evaluación Sumativa (ES), para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes y que se realiza a través de
la aplicación de pruebas escritas mensuales. La última evaluación de resultados se constituye en prueba de
salida que se elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que la prueba de entrada.

El sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación de notas:

- La calificación de las evaluaciones es vigesimal (0-20).

- La nota aprobatoria es mayor igual a 11, las fracciones decimales mantienen su valor. Para el promedio
final si existe fracción igual o mayor de 0.5 se considera como unidad igual al número entero superior; y si
es menor a 0.5 se considerará como unidad igual al número entero inmediato inferior.
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AMBITO DE EVALUACIÓN
Tipo Evaluaciones Inv.
Cód. Peso Conceptual Procedimental Actitudinal Ext. Proy.
Formativa
EA EXAMEN ACTITUDINAL EA 10 %
EPR EXÁMENES PRÁCTIVOS EPR 20 % X
Prácticas Calificadas (Informes) PC 10% X X X X
Proyecto Entregable PY1 10% X X X X
TE TRABAJOS ENCARGADOS 20%
Actividad de extensión y
EX 10%
proyección social. X X
Investigación formativa IF 10% X X X X
EP EXAMENES PARCIALES 10 %
Parcial 01 5% X X X
Parcial 02 5% X X X
EMC EXÁMEN DE MEDIO CURSO: EM 20% X X X
EF EXÁMEN FINAL: EF 20% X X X

Para determinar el promedio final se aplicará la siguiente fórmula:

Promedio Final (PF) Nota Final

PF=( EA*0.10)+(EPR*0.20)+ (TE*0.20%)+(EP*0.10)+(EMC*0.20%)+(EF*0.20) PF

Luego de obtener el promedio final, se tomará una evaluación sustitutoria que reemplazará la nota más baja de
las evaluaciones obtenidas.

La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria, en cumplimiento a los Artículos 54 y 55 del Reglamento
de Estudios Pregrado de la Universidad Nacional Agraria de la Selva.
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VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. ANDRADE, S. 2001. Evaluación de Proyectos. Editorial y Librería Lucero. 5ta Edición. Lima

2. ANGULO, L. 2016. Proyectos Formulación y Evaluación. Editorial Macro. 1era Edición. Lima.

3. BACA, G. 1995. Evaluación de Proyectos. Editorial Mc Graw Hill, México.

4. BELTRÁN, A. 1999. Evaluación Privada de proyectos. Edit. CIUP, Lima.

5. CARBONEL, J. 2015. Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión. Editorial Macro. 1era

Edición. Lima

6. GITTENGER, P 1993. Análisis económico de proyectos agrícolas, Editorial Técnos, Madrid.

7. GOMERO, N. 2002. Formulación y Evaluación de Proyectos. Enfoque agropecuario y rural. Editorial

San Marcos. Lima.

8. MEF. 2015. Guía General para la Identificación, formulación y evaluación social de proyectos de
inversión pública a nivel de perfil

9. INDA, 1981. Formulación y evaluación de proyectos, UNA, Lima Perú.

10. PROBIDE, 2001. Manual para la formulación y evaluación de proyectos de Inversión, Editorial BID-
ATN/ME- 3178- PE.

11. ROSALES, R. 1999. Formulación y Evaluación de Proyectos Edición ICAP. Costa Rica.

12. ZEVALLOS, W. 1999. Proyectos de Inversión. Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann.
Tacna – Perú.

Tingo María, 15 Febrero de 2021