Este documento describe varios rituales y ceremonias practicados en familias y comunidades peruanas. Se mencionan rituales como hacer una cruz en la tierra para protección, hablarle a la tierra para pedir buenas cosechas, y la "Coronación de los angelitos" en Piura dedicada a niños fallecidos. El documento guía a los estudiantes a dialogar con sus familias sobre los rituales que practican, describir uno a través de un dibujo, y proponer formas de respetar las costumbres familiares.
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Este documento describe varios rituales y ceremonias practicados en familias y comunidades peruanas. Se mencionan rituales como hacer una cruz en la tierra para protección, hablarle a la tierra para pedir buenas cosechas, y la "Coronación de los angelitos" en Piura dedicada a niños fallecidos. El documento guía a los estudiantes a dialogar con sus familias sobre los rituales que practican, describir uno a través de un dibujo, y proponer formas de respetar las costumbres familiares.
Este documento describe varios rituales y ceremonias practicados en familias y comunidades peruanas. Se mencionan rituales como hacer una cruz en la tierra para protección, hablarle a la tierra para pedir buenas cosechas, y la "Coronación de los angelitos" en Piura dedicada a niños fallecidos. El documento guía a los estudiantes a dialogar con sus familias sobre los rituales que practican, describir uno a través de un dibujo, y proponer formas de respetar las costumbres familiares.
Este documento describe varios rituales y ceremonias practicados en familias y comunidades peruanas. Se mencionan rituales como hacer una cruz en la tierra para protección, hablarle a la tierra para pedir buenas cosechas, y la "Coronación de los angelitos" en Piura dedicada a niños fallecidos. El documento guía a los estudiantes a dialogar con sus familias sobre los rituales que practican, describir uno a través de un dibujo, y proponer formas de respetar las costumbres familiares.
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Semana 10
“¿Qué ACTIVIDADES PRACTICAN EN MI FAMILIA Y COMUNIDAD?”
ACTIVIDAD N° 2 “Ritos y ceremonias en nuestra familia y comunidad” Nuestro Describir los ritos y ceremonias de tu familia y comunidad, a través propósito de dibujos o textos, y proponer acciones para respetarlos.
El Dibujo o textos de las acciones para respetar los ritos y ceremonias
producto de nuestra familia. de hoy AREA: Personal social Fecha: 15- 06-2021 ¡ES HORA DE EMPEZAR! 1. Lee el diálogo entre Carlos, Adriana y Juan. Puedes solicitar apoyo de un familiar.
Debes hacer una En Pampa Michi
cruz en la tierra para aprendemos desde que la Madre Tierra pequeños los saberes de te proteja y no te los antepasados como los pase nada malo. rituales dedicados a la tierra.
Juan, el primo de Carlos y Adriana, luego de escucharlos, dijo lo
siguiente:
En Piura tenemos la "Coronación de los
angelitos", que es un ritual dedicado a los niños que han muerto. Las madres que han perdido a sus hijos reparten galletas y dulces a todos los niños. En la noche, los familiares en el cementerio, prenden velas en las tumbas, ponen flores y las comidas favoritas de sus difuntos. Cuentan sus anécdotas y rezan.
1° Y 2° grado de primaria 2. Dialoga con tu familia, a partir de las siguientes preguntas: • ¿Estás de acuerdo con que las familias practiquen esas costumbres? ¿Crees que la debemos respetar?, ¿por qué?
3. Lee con ayuda de un familiar los rituales que practica la familia de
Carlos.
Yo practico algunos En mi comunidad, Por eso, la Madre
ritos como hablar a la realizamos una Tierra nos regala tierra para que nos dé ceremonia que es el buenos y buenos frutos. pago a la tierra en la abundantes Ese ritual lo aprendí que participamos alimentos. de mis abuelos. toda la familia.
6. Después de haber leído el texto, dialoga con un familiar a partir de
las siguientes preguntas: • ¿Qué dicen de los rituales y de la ceremonia?
• ¿Tuviste la experiencia de participar en un ritual o ceremonia? ¿Cómo te has
sentido?
7. Describe, a través de un dibujo, un ritual o ceremonia que tu familia
practique y explica por qué lo realizan.
1° Y 2° grado de primaria Recuerd Muchos pueblos o comunidades tienen una estrecha a relación con la naturaleza. Para ellos, los animales, las plantas, el agua, el bosque y otros recursos, tienen “dueños” o “madres” que los protegen. Toda actividad que se realiza para obtener estos recursos o producir la tierra, debe contar con el permiso del “dueño” del recurso y debe realizarse un agradecimiento, el cual realizan a través de ritos o ceremonias.
8. Reúnete en familia y dialoguen sobre qué deben hacer para
seguir practicando y mostrar respeto por sus costumbres. Luego, comparte qué harás tú para que las costumbres familiares no desaparezcan.
9. Para seguir reforzando tus aprendizajes, resuelve las actividades
propuestas en el siguiente material: - Cuaderno de autoaprendizaje de Personal Social 2, pp. 78-83 10. Utiliza las letras móviles y forma las siguientes palabras:
Otri Laifaim Eromceain docimunda EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE. Lo Lo estoy Necesito Criterios para lograr mi meta logré intentando ayuda Reconoce los ritos y ceremonias que existen en tu familia y comunidad. Describe los ritos y ceremonias que existen en tu familia y comunidad. Propone acciones para respetar los ritos y ceremonias existen en su familia y comunidad.
1° Y 2° grado de primaria LISTA DE COTEJOS META: Describir los ritos y ceremonias de tu familia y comunidad, a través de dibujos o textos, y proponer acciones para respetarlos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Reconoce los Describe los Propone ritos ¡GRAN y ritos y acciones para APELLIDOS Y TRABAJO! ceremonias que ceremonias que respetar los ritos N° existen en tu existen en tu y ceremonias NOMBRES familia y familia y existen en su comunidad. comunidad. familia y comunidad. SI NO SI NO SI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
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