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    Melisanda - Pausa Evaluativa

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    Rosana Colombo
    Este documento es una guía de prácticas de lenguaje para tercer grado que incluye ejercicios de lectura, escritura y ortografía. En la sección de lectura, pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre el cuento "La larga historia de la princesa Melisanda". La sección de escritura solicita que escriban un episodio donde Melisanda salva a su pueblo. Finalmente, la sección de ortografía contiene ejercicios como dictado, separación de palabras y uso de mayúsculas

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    Melisanda - Pausa Evaluativa

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    Rosana Colombo
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    Este documento es una guía de prácticas de lenguaje para tercer grado que incluye ejercicios de lectura, escritura y ortografía. En la sección de lectura, pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre el cuento "La larga historia de la princesa Melisanda". La sección de escritura solicita que escriban un episodio donde Melisanda salva a su pueblo. Finalmente, la sección de ortografía contiene ejercicios como dictado, separación de palabras y uso de mayúsculas

    Descripción original:

    Ejemplo de pausa evaluativa 3er grado GCBA

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    de 3

    TERCER

    GRADO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE



    NOMBRE Y APELLIDO: _____________________________________________________
    ESCUELA: ___________________________________________________________________
    FECHA: ______________________________________________________________________

    1. LECTURA
    LA LARGA HISTORIA DE LA PRINCESA MELISANDA

    1.1. Anotá las palabras que susurra la reina en el oído de Melisanda cuando tiene que pedir el
    deseo.




    1.1.a. Anotá en el recuadro el número de la página donde lo encontraste.


    1.2. ¿Por qué Melisanda dice: “Desearía ser otra vez calva”?





    1.3. Completá el siguiente cuadro:

    ¿Quién lo dice? ¿Por qué lo dice?


    “He visto que se Porque sabe que en las fiestas de bautismo siempre se
    presentan muchos El rey olvidan de invitar a algún hada que luego aparece y le
    problemas en los desea un mal al recién nacido.
    bautismos.”

    “¡LA PRINCESA SERÁ
    CALVA!”


    “¡Detente!”


    “¿Tendrás confianza en
    mí como para sentarte
    en uno de los platillos
    de la balanza?”

    1
    2. ESCRITURA

    • Escribí el episodio en el que Melisanda salvó al pueblo de los soldados enemigos.
    No te olvides poner cómo era Melisanda en ese momento y por qué tenía ese extraordinario
    tamaño.

    2
    3. ORTOGRAFÍA

    3.1. Escribí las palabras que tu maestra/o te dicte:

    ______________________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________________



    3.2. Volvé a escribir esta frase separando las palabras como corresponde:


    LASALA DEL TRONO ES TABA LLENA DE HADAS


    ____________________________________________________________________________________



    3.3. Un chico de 3º se olvidó de poner las mayúsculas. Ponelas vos en el siguiente texto:


    la larga historia de la princesa melisanda es una versión libre del cuento de edith nesbit.





    3.4. Otro chico se olvidó de poner los signos de puntuación. Leé lo que escribió y agregalos:



    Melisanda decidió fabricar con su cabello algo útil para los pobladores del

    reino en poco tiempo el pelo de la princesa se transformó en almohadas y

    almohadones colchas y colchones en guantes sombreros y bufandas en sus

    casas las madres tejían ropitas para sus bebés con el cabello de Melisanda.










    Revisá tu prueba desde el inicio y corregí todo lo que te parezca y/o necesites.

    3

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