El documento presenta un formato para el Proyecto Ético de Vida de estudiantes del Tecnológico Nacional de México en Durango. El proyecto incluye secciones para datos personales, autoconocimiento, visión, diagnóstico, metas, obstáculos y acciones. El objetivo es que los estudiantes definan sus fortalezas, debilidades y establezcan metas para su desarrollo personal y profesional durante sus estudios.
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El documento presenta un formato para el Proyecto Ético de Vida de estudiantes del Tecnológico Nacional de México en Durango. El proyecto incluye secciones para datos personales, autoconocimiento, visión, diagnóstico, metas, obstáculos y acciones. El objetivo es que los estudiantes definan sus fortalezas, debilidades y establezcan metas para su desarrollo personal y profesional durante sus estudios.
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El documento presenta un formato para el Proyecto Ético de Vida de estudiantes del Tecnológico Nacional de México en Durango. El proyecto incluye secciones para datos personales, autoconocimiento, visión, diagnóstico, metas, obstáculos y acciones. El objetivo es que los estudiantes definan sus fortalezas, debilidades y establezcan metas para su desarrollo personal y profesional durante sus estudios.
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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Instituto Tecnológico de Durango
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA
TUTORÍA 1
PROYECTO ÉTICO DE VIDA
ESTUDIANTE:
Tutor: Grupo:
Fecha:
Tu foto CONTENIDO
1. Datos personales................................................................................................................................4 2. Conocimiento de mí mismo...............................................................................................................7 3. Mi visión...........................................................................................................................................16 4. Diagnóstico.......................................................................................................................................22 4.1 Información del bachillerato........................................................................................................22 4.2 Diagnóstico de los aspectos del proyecto ético de vida................................................................22 5. Retos en relación a las responsabilidades de los estudiantes........................................................24 6. Establecimiento de metas................................................................................................................26 6.1 Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional...............................................................................26 6.2 Mi meta prioritaria del aspecto intelectual..................................................................................29 6.3 Mi meta prioritaria del aspecto económico.................................................................................32 6.4 Mi meta prioritaria del aspecto familiar......................................................................................35 6.5 Mi meta prioritaria del aspecto comunitario...............................................................................38 7. Venciendo obstáculos......................................................................................................................41 7.1 Fotografía de mi entorno..............................................................................................................41 7.2 Plan de acción para neutralizar los obstáculos............................................................................43
Nota: En la página del ITD http://www.itdurango.edu.mx/ en el recuadro correspondiente al Programa
Institucional de Tutorías se encuentran lecturas y materiales de apoyo para las actividades a realizar. 1. Datos personales
Nombre:
Fecha de nacimiento:
Lugar de nacimiento:
Lugar de residencia actual:
Estado civil:
Estudios:
Estudios Nombre de la Periodo en que Población en la Moda de las
Realizados Escuela realizó los que está calificaciones estudios ubicada la obtenidas Escuela
Razones por las que decidiste ingresar al Tecnológico:
Carrera que estudiarás:
Descripción de las actividades que realizas:
En caso de estar trabajando actualmente, describe la actividad laboral que desarrollas.
Escribe la principal frase que te sirve de guía, anotando la frase y el nombre del autor.
Padres
Nombre de los Padres Ocupación Grado máximo de Describir qué admiras
estudios de cada uno
Abuelos
Nombre de los Abuelos Ocupación Grado máximo de Describir qué admiras
estudios de cada uno
Espos@
Nombre Ocupación Grado máximo de Describir qué admiras
estudios de tu espos@ Hijos
Nombre de los Hijos y Ocupación (En caso Describir lo qué Describir lo que edad de ser estudiante admira de ti admiras de cada uno anotar la institución a de ell@s la que asiste)
En caso de no tener todavía hijos, anota las tres principales cualidades que desearías que admiraran de ti. 2. Conocimiento de mí mismo
Anota las tres principales cualidades que más valoras de ti mismo, describiendo una situación en que se muestre cada una de las cualidades.
Anota las tres principales cualidades que más valoran de ti tus padres y familiares, describiendo una situación en que se muestre cada una de las cualidades.
Anota las tres principales cualidades que más valoran de ti tus amistades, describiendo una situación en que se muestre cada una de las cualidades. Llena una lista con las cosas que haces bien y lo que has logrado en la vida
1.
Situaciones que contradicen las creencias negativas que tienes acerca de ti
Escribe del lado izquierdo de la hoja las creencias negativas que tienes acerca de ti (tus defectos) y posteriormente busca situaciones en tu vida que contradigan estas creencias; por ejemplo, si dices “soy torpe” busca algo que hayas hecho y hagas muy bien y describe la situación que contradice tu creencia en la columna del lado derecho. Revisa qué tan cierta puede ser la creencia negativa que hasta ahora has tenido de ti mismo.
Creencias negativas de mí mismo Situaciones que contradicen las creencias
Mis valores
Anota tus principales valores Conducta o actitud opuesta a Lo que harás para vencer ese valor dichas conductas o actitudes Mis principios La línea de la vida: (Insertar aquí la gráfica que elaboraste en el ejercicio de la línea de la vida). ANÁLISIS FODA: RESUMEN DE INTROSPECCIÓN
1. Relaciona las fortalezas con las oportunidades y anota las estrategias que te permitan potenciar las fortalezas para aprovechar las oportunidades.
2. Relaciona las fortalezas con las amenazas y anota las estrategias que te permitan potenciar las fortalezas para defenderte mejor de las amenazas.
3. Relaciona las debilidades con las oportunidades y anota las estrategias que te permitan superar las debilidades para aprovechar las oportunidades.
4. Relaciona las debilidades con las amenazas y anota las estrategias que te permitan superar las debilidades para defenderte mejor de las amenazas. Descripción de mí mismo (Toma como base lo que has escrito sobre ti en este apartado, además puedes considerar lo que dirían de ti las personas que más te conocen, reflexionar si consideras si es cierto o no y solamente escribir lo que consideras que es cierto, agregando la información que consideres pertinente)
