Historia Solucionario 08 CEPRUNSA 2021 II FASE

ÁREA: SOCIALES
PROCESOS INDEPENDENTISTAS EN AMÉRICA Y EL
PERÚ EN EL SIGLO XVIII – XIX
1. Juan Santos Atahualpa, lideró la rebelión mesiánica
comprendida entre 1742 a 1752 (primera fase) y de 1752
hasta fines del siglo XVIII (segunda fase). Como
consecuencia de sus acciones, la zona del Gran Pajonal
quedó definidamente libre del dominio hispano y la
evangelización católica se detuvo. Por la descripción
realizada Juan Santos Atahualpa demostró:

A. Liderar el movimiento multiétnico del siglo XVII

B. Dominar etnias heterogéneas en el Gran pajonal
C. Ser caudillo táctico y cristiano evangelizador
D. Capacidad de liderazgo y habilidad estratégica
A. Tarma, Jauja y Chanchamayo - Pasco
E. Anhelo de venganza contra el dominio español
B. Tarma y Chanchamayo – Huancavelica
C. Tarma, Jauja y Chanchamayo – Junín
FUNDAMENTO:
D. Tarma, Jauja y Chanchamayo – Huancavelica
La rebelión mesiánica de Juan Santos Atahualpa, estalló en
E. Tarma y Jauja – Junín
el Gran Pajonal (Selva Central). El indio noble, en ambas
fases de su movimiento demostró capacidad de liderazgo y
habilidad estratégica logrando impedir el dominio efectivo FUNDAMENTO:
de los españoles sobre la región del Gran Pajonal; Entre los años de1742-1752 se llevó a cabo la primera fase
de la rebelión de Juan Santos Atahualpa, levantándose en
paralizando así, la evangelización, pues las misiones
la zona del Gran Pajonal que abarcó Tarma, Jauja y
franciscanas que había en esta región fueron abandonadas.
Chanchamayo, departamento de Junín.
2. Las tribus ashánincas, campas, shipibos, simiriches, piros
y conibos, encaminados por Juan Santos Atahualpa, 4. Sobre la segunda fase de la rebelión de Juan Santos
llegaron a formar un Estado Independiente en la Selva: Atahualpa:
A. Occidental del Perú - Se llevó a cabo en 1752 hasta fines del siglo XVIII
B. Oriental del Perú - Las fuerzas del Apu Inca ingresaron a la comunidad
serrana de Andamarca
C. Alta del Perú
- La zona del Gran Pajonal quedó definidamente libre del
D. Baja del Perú
dominio hispano
F. Central del Perú
- Las misiones jesuitas que había en esta región fueron
abandonadas
FUNDAMENTO: A. V-V-F-F
Juan Santos Atahualpa, líder mesiánico, llegó a formar un
B. V-V-V-F
Estado Independiente en la selva central del Perú, con las
C. V-F-F-V
tribus ashánincas, campas, shipibos, simiriches, piros y
D. V-F-V-F
conibos que sufrían las diversas formas de explotación
E. F-V-F-V
colonial (mitas, obrajes, tributos, etc.) por parte de los
españoles.
FUNDAMENTO:
3. Observa las imágenes y responde: La segunda fase de la rebelión de Juan Santos Atahualpa
Entre 1742 y 1752 se llevó a cabo la primera fase de la se llevó a cabo en 1752 hasta fines del siglo XVIII, sus
rebelión de José Santos Atahualpa enfrentando fuerzas ingresaron a la comunidad serrana de Andamarca y
bélicamente a los españoles; dicha rebelión se levanta en la como consecuencia la zona del Gran Pajonal quedó
zona del Gran Pajonal que abarcó ____________ y se definidamente libre del dominio hispano y las misiones
encuentran en el departamento de___________ franciscanas abandonaron esta región.

5. La insurrección popular más extensa e importante de la

historia virreinal liderada por José Gabriel Túpac Amaru
Noguera, se desarrolló en 1780. Este acontecimiento en
relación a la periodificación de la historia del Perú, se ubica
en la etapa:
A. Del descubrimiento, Siglo XVI
B. De la Conquista, Siglo XVI
C. Del Virreinato, Siglo XVI
D. De la Emancipación, Siglo XVIII
E. Republicana, Siglo XIX

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FUNDAMENTO: b. Declaración de los derechos sintetizados en los

La insurrección popular más extensa e importante de la principios de igualdad, libertad y fraternidad de la
historia virreinal ocurrida en 1780, fue dirigida por José Revolución Francesa en 1789
Gabriel Túpac Amaru Noguera (Túpac Amaru II) y en c. Creación de la Audiencia en el Cuzco e Intendencias,
relación a la periodificación de la historia del Perú, se antecedente colonial de los actuales departamentos
encuentra ubicada en la etapa de la emancipación, Siglo d. Carta a los españoles americanos documento escrito
XVIII.
por Juan Pablo Vizcardo y Guzmán en 1791

6. Medida trascendental económica implementada por el

A. Ia – IId – IIIc – IVb
visitador Areche en aplicación de las reformas borbónicas,
B. Id – IIb – IIIa – IVc
que ocasionó la rebelión de Túpac Amaru II:
C. Ia – IId – IIIb – IVc
A. Exoneró el abuso de los peninsulares
D. Ib – IId – IIIa – IVc
B. Elevó la alcabala al 8% e impulsó la rebelión
E. Ic – IId – IIIa – IVb
C. Aminoró el monto del tributo indígena
D. Creó las Aduanas Internas
FUNDAMENTO:
E. Suprimió la mita y del tributo indígena
En nuestra patria, José Gabriel Túpac Amaru Noguera fue
el primero en abolir la esclavitud el 16 de noviembre de 1780,
FUNDAMENTO: hecho que se relaciona con los principios ilustrados de la
El visitador Areche en aplicación de las reformas borbónicas Revolución Francesa (1789). Asimismo, su levantamiento
elevó la alcabala del 4% al 6%, aumentando el monto del logró cambios radicales en la política española frente a sus
tributo indígena y creó las Aduanas Internas que colonias andinas e inspiró a los precursores, próceres y
perjudicaron notablemente a comerciantes y arrieros del libertadores para lograr la libertad de los pueblos
espacio andino. americanos.

7. El establecimiento de la justicia social en el Perú, 9. La fase Aymara en la que se propagó un sentimiento

redimiendo el abuso de los peninsulares, aboliendo la anti-peninsular y anti-criolla liderada por Túpac Katari, se
esclavitud y solicitando la supresión de la mita y del tributo desarrolló en __________ y la fase de la prolongación terminó
indígena, fueron causas_________ que predeterminaron la en la rendición y entrega de armas, en la
rebelión de_____________ denominada___________

A. Políticas- Túpac Katari A. La Ciudad de Langui – La Paz de Sangarará

B. Ideológicas-Diego Cristóbal Túpac Amaru B. La Ciudad de La Paz – La Paz de Sicuani
C. Sociales-Túpac Amaru C. La Ciudad del Cuzco – La Paz de Acobamba
D. Económicas- Juan Santos Atahualpa D. La ciudad de Bolivia – La Paz de Checacupe
E. Administrativas-Túpac Amaru E. La ciudad de Tinta – La Paz de Combapata

FUNDAMENTO: FUNDAMENTO:
José Gabriel Túpac Amaru Noguera (Túpac Amaru II) en La fase Aymara, liderada por Túpac Katari, propagó un
búsqueda del establecimiento de la justicia social en el Perú sentimiento anti-peninsular y anti-criolla y se desarrolló en
redimió el abuso de los peninsulares, abolió la esclavitud y la Ciudad de la Paz y la fase de la prolongación conducida
solicitó a los españoles la supresión de la mita y del tributo por Diego Cristóbal Túpac Amaru (1782) después de una
indígena, modos de explotación de los indios durante la lucha durante varios meses aceptó rendirse en la
colonia. denominada, La Paz de Sicuani, en enero de 1782.

8. Por la trascendencia de ser una rebelión antifiscal, 10. Napoleón Bonaparte invadió España (1808 a 1814) e hizo
anticentralista y antiesclavista en el bicentenario de la renunciar al Rey Carlos IV y a su hijo Fernando VII a su
Independencia del Perú, se logra reconocer a Túpac Amaru favor, nombrando como monarca de España a su hermano
II, como el primer precursor de la independencia de José Bonaparte. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es
América Latina. Relacione los hechos trascendentales que una consecuencia de la invasión napoleónica?
sustentan dicho título:
A. Despertó el nacionalismo español y americano
I. Abolió la esclavitud en el Perú el 16 de noviembre de B. Optaron por aceptar a Bonaparte y formar sus propias
1780 Juntas
II. Sirvió de inspiración para la redactar escritos a favor de C. Marcó a futuro la independencia de colonias
la libertad hispanoamericanas
III. Su gesta abre el ciclo de las guerras independentistas de D. Se demostró un sentimiento de fidelidad al Rey
América E. Se organizaron en Juntas de Gobierno en cada ciudad
IV. Provocó cambios radicales en la administración política, americana
económica, social y administrativa de España
a. Corriente libertadora del sur y del norte

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FUNDAMENTACIÓN: Libertadora del Sur dirigida por Don José de San Martín.
Cuando Napoleón Bonaparte invadió España (1808 a 1814) Del enunciado se logra inferir que:
los americanos presentaron la disyuntiva sobre si A. Las oleadas revolucionarias estuvieron cerca de
obedecerle o seguir el ejemplo de la población española en conseguir la independencia
organizar Juntas de Gobierno en cada ciudad; como B. El virrey Abascal con firmeza impulsó las conspiraciones
demostración de sentimiento de fidelidad al Rey, la al domino español
población opta por desconocer a Bonaparte y formar sus C. Solo la Junta de Buenos Aires logró subsistir
propias Juntas en cada ciudad americana. D. El Perú nunca logró formar una Junta de Gobierno
A. El virrey Abascal demostró ser el bastión del fidelismo al
11. Considerando que el propósito de las Juntas de Gobierno
rey
en América era una aparente lealtad al monarca español
¿Qué efecto produjo la conformación de éstas, en América?

A. El irrespeto al Rey de España

B. Rebeldía al consejo central de regencia
C. Propició los ideales de la independencia
D. Juntas de Gobierno a favor del rey
E. Promulgar una constitución liberal

FUNDAMENTO:
La conformación de las Juntas de Gobierno fue propicia
para fomentar los ideales de independencia; por ello, éstas,
surgieron en contra de las autoridades de las colonias y,
fueron declaradas en rebeldía por el Concejo Central de
Regencia Española.

12. Las Juntas de Gobierno fueron organizaciones

administrativas que surgieron en contra de las autoridades
de las colonias. En 1809 se conformaron tres y en 1810
cuatro. Observa el mapa y complete el esquema:

Juntas de Gobierno 1809

La Paz ¿…? ¿…?
16 de julio 25 de mayo 10 de agosto

Juntas de Gobierno 1810

Caracas ¿…? Nueva ¿…? FUNDAMENTO:
Granada El virrey Abascal, en cumpliendo de su misión con firmeza
19 de Abril 25 de mayo 20 de julio 18 de logró reprimir a las Juntas de Gobierno y las conspiraciones
setiembre contrarias a la persistencia del domino español en el Perú
entre 1809 y 1810, demostrando ser el bastión del fidelismo
A. Chuquisaca-Quito y Caracas- Buenos Aires a la corona española.
B. Quito- Chuquisaca y Buenos Aires-Santiago
C. Chuquisaca-Quito y Buenos Aires-Santiago 14. Uno de los acuerdos de Las Cortes de Cádiz, fue declarar
D. Chuquisaca-Buenos Aires-Santiago la igualdad ____________ entre España y ____________ la
E. La Paz-Chuquisaca y Buenos Aires-Santiago misma que no se cumplió.

FUNDAMENTO: A. Social – Europa

Las Juntas de Gobierno que se instalaron en 1809, fueron: B. Política – América
Chuquisaca (25 de mayo), La Paz (16 de julio) y Quito (10 C. Económica – Perú
de agosto) y las Juntas de 1810 fueron: Caracas (19 de abril), D. Política- Europa
Buenos Aires (25 de mayo), Nueva Granada (20 de julio) y E. Económica - Europa
Santiago (18 de setiembre).
FUNDAMENTO:
13. El virrey José Fernando de Abascal y Sousa, impidió
Uno de los acuerdos que tomaron en Las Cortes de Cádiz fue
que en el Perú se forme una Junta de Gobierno, combatió
declarar la igualdad política entre España y América;
contra ellas, ajusticiando a sus dirigentes y logrando que en
otorgando legalmente a América el derecho de ser
1814 sean reprimidas y desterradas. Solo la Junta de
representada en el gobierno de la monarquía; la misma que
Buenos Aires logró subsistir, de allí saldría la Corriente no se cumplió en la práctica.

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15. Plantearon la abolición del tributo y la mita indígena en FUNDAMENTO:

La Cortes de Cádiz: La independencia de la América hispana estuvo vinculado
A. Los liberales con factores externos, entre ellos la influencia del liberalismo
B. Los absolutistas político que dilucidó las expectativas del proceso libertario,
C. Los diputados americanos liderado por los criollos hasta lograr la formación de los
D. Túpac Amaru Estados Latinoamericanos.
E. Los precursores
18. Sobre los factores internos de la independencia,
FUNDAMENTO: relacione:
Los diputados americanos en Las Cortes de Cádiz,
I. La aplicación de las reformas borbónicas
representaron los intereses de América y fueron de gran
significado a la hora de establecer las exigencias de la II. El estricto monopolio comercial y la excesiva carga
población, defendieron los problemas de su territorio tributaria
planteando a la monarquía la abolición del tributo y la mita III. Las contradicciones entre los peninsulares y los criollos
indígena.
a. Pugna entre españoles e hijos nacidos en América
16. En setiembre de 1812 Las Cortes promulgaron la b. Beneficio económico a la metrópoli
Constitución Liberal de Cádiz. Analiza la verdad o falsedad c. Cambios administrativos aplicados por los monarcas
de las siguientes afirmaciones:
A. Ia- IIb- IIIc
- El modelo Absolutista fue reemplazado por una B. Ic- IIb- IIIa
Monarquía Constitucional C. Ib- IIc- IIIa
- Se estableció un gobierno representativo D. Ic- IIa- IIIb
- Se logró decretar la libertad de imprenta E. Ib- IIa- IIIc
- Se abolió los virreinatos
- El Rey Fernando VII fue reconocido y aceptado FUNDAMENTO:
Dentro de los factores internos que permitieron la
independencia se encuentran: La aplicación de las reformas
A. VVVFF
borbónicas (Cambios administrativos), el estricto monopolio
B. VFVFV comercial y la excesiva carga tributaria (Beneficio
C. FVFVF económico) y las contradicciones entre los peninsulares y los
D. VVVVF criollos (Pugna).
E. FFFFV
19. La Independencia del Perú, se emprendió con ideales
FUNDAMENTO: políticos que evolucionaron desde un supuesto reformismo
En la Constitución Liberal de Cádiz, promulgada en 1812, el hacia posturas separatistas, donde participaron:
modelo Absolutista fue reemplazado por una Monarquía precursores, próceres y libertadores. Completa el cuadro
Constitucional, se estableció un gobierno representativo, se
decretó la libertad de imprenta y se abolió los virreinatos. Sin
embargo, El Rey Fernando VII fue restituido no fue
aceptado ni reconocido hasta 1814 que retornó al trono,
derogó la Constitución y persiguió a sus defensores.

17. Las ideas de Las Cortes de Cádiz, Las Juntas de

Gobierno en América y la promulgación de la Constitución
Liberal, se convirtieron en espacios de aprendizaje político
donde los criollos americanos se familiarizaron con las
ideas liberales y obtuvieron una visión global de la
monarquía y su posición dentro de ella. ¿Qué factor externo
de la independencia se relaciona con el párrafo descrito?

A. La crisis de la monarquía hispánica

A. Reformistas- 1812 Tacna - Corriente del sur
B. El apoyo financiero y político de Gran Bretaña
B. Paternalistas- 1813 Tacna - Corriente libertadora
C. La influencia del liberalismo político
C. Revolucionarios - 1811 Tacna - Corriente libertadora del
D. Las contradicciones entre criollos y peninsulares
sur
E. Las ideas sociales y económicas de la Revolución
D. Reformistas- 1811 Tacna - Corriente libertadora del sur
Francesa
E. Moderados - 1811 Tacna - Corriente libertadora sur y
norte

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FUNDAMENTO: hubieran ocurrido otros acontecimientos. El liderazgo

La Independencia del Perú, iniciada con Las Juntas de nacional habría alcanzado mayor integración de sectores
Gobierno se profundizaron con la participación de los criollos medios, criollos y mestizos con élites indígenas sin la
que con posturas políticas e ideológicas lograron afianzar la excesiva centralización limeña.
fuerza de libertad y posteriormente tomando las armas
lucharon contra la dominación española a fines del siglo 22. Político que participó en tres hechos importantes de la
XVIII y comienzos del XIX. Heroísmo, que culminó con la historia universal: Independencia de EE.UU., Revolución
llegada de las dos Corrientes Libertadoras que convergieron francesa e Independencia Americana. Además, es conocido
hacia el Perú: La del Sur, al mando de Don José de San como “El Americano más Universal”:
Martín, y la del Norte, comandada por Don Simón Bolívar.
A. Francisco Antonio de Zela
20. Los precursores criollos por un lado buscan la B. Hipólito Unanue
C. Francisco de Miranda
aplicación de reformas por parte de la corona para mejorar
D. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
la administración colonial. No proponen la ruptura de la
E. José de la Riva Agüero
madre patria; por otro lado, optan por la separación
definitiva con España, buscaban apoderarse del control FUNDAMENTO:
político sin generar cambios en el sistema, ni que las masas Francisco de Miranda fue un político, militar, humanista
indígenas se subleven junto con ellos. De ambas posiciones venezolano considerado un gran precursor de la
antagónicas podemos inferir que: Emancipación Americana. Participó en la Independencia de
los Estados Unidos, la Revolución francesa, acontecimiento
A. El reformismo y separatismo en el Perú fueron del cual fue protagonista destacado por lo que se le otorgó
posiciones análogas el título de Héroe de la Revolución.
B. Contribuyeron a la gesta de la emancipación del Perú
23. ___________comandó el primer levantamiento o grito de
C. No contribuyeron al logro de la emancipación de Perú
libertad en la ciudad de Tacna y tuvo el apoyo de criollos,
D. Solo buscaron apoderarse del control político sin generar mestizos e indios
cambios
E. No propusieron la ruptura de la madre patria, solo la A. Vicente Angulo
aplicación de reformas B. Mateo Pumacahua
C. Francisco Miranda
FUNDAMENTO: D. Simón Bolívar
Los precursores reformistas y separatistas fueron aquellos E. Francisco Antonio de Zela
criollos americanos que, a pesar de su postura política e
FUNDAMENTO:
ideológica y tener posiciones antagónicas, aportaron al logro
Zela es conocido por dar el primer grito libertario del Perú en
de la independencia del Perú.
la ciudad de Tacna el 20 de junio de 1811 siendo
considerado el líder de la primera insurrección armada por
21. En un pasaje de “El azar en la historia”, Jorge Basadre la independencia del Perú. La rebelión de Tacna estuvo en
reflexiona, “que si los hermanos Angulo y Mateo estrecho contacto con la Revolución Argentina, que se inició
Pumacahua hubieran vencido la rebelión (1814-1815) el en Buenos Aires el 25 de mayo de 1810.
Perú independiente sería una nación más integrada; el
liderazgo nacional habría sido compartido por criollos, 24. La Corriente Libertadora del Sur estuvo comandada
mestizos e indígenas y, además su centro de gravedad por José de San Martín quien fue independizando distintos
hubiera estado en el interior andino y no en la costa limeña; países. ¿Con qué batalla logró sellar la independencia de
puesto que, los líderes eran peruanos y no foráneos”. Según Chile?
la reflexión de Basadre podemos afirmar que:
A. San Lorenzo
A. La situación del Perú no hubiera cambiado y el liderazgo B. Maipú
nacional estaría en manos extranjeras C. Junín
B. El país hubiera logrado mayor integración y los sectores D. Ayacucho
E. Cancha Rayada
medios criollos, mestizos e indígenas tendrían un rol
protagónico FUNDAMENTO:
C. La última oportunidad para lograr la independencia del San Martín luego de consolidar la independencia de
Perú, fue la rebelión de 1814-1815 Argentina pasó a Chile para lograr su independencia.
Enfrentó a las fuerzas españolas en las batallas de
D. Fue la mejor rebelión al ejecutar expediciones en el Alto
Chacabuco, Cancha Rayada y Maipú. Con este último
Perú, Huamanga y Arequipa enfrentamiento, logró la independencia de Chile.
E. Marcó el trauma de derrota en los criollos, mestizos e
indígenas 25. Uno de los grandes ideales políticos de San Martín, al
proclamar la Independencia de nuestro país, fue:
FUNDAMENTO:
A. Lograr la consolidación de todos los Estados americanos
Basadre explora una visión alterna de la Historia del Perú; en una sola gran nación
es decir, lo que pudo haber sido nuestro país actual si B. Convocar al Primer Congreso Constituyente

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C. Cambiar las estructuras sociales, políticas y culturales de ¿Quién tiene una apreciación errada respecto a las obras de
nuestro país José de San Martín?
D. Establecer la Monarquía Constitucional
E. Acabar con el Ejército Realista y establecer la República A. Helbert
democrática B. Miriam
C. Rocío
FUNDAMENTO: D. Martín
En 1821, San Martín tras establecer el Protectorado propuso E. Luanita
convertir al Perú en una nación independiente, pero
convertirlo en una monarquía constitucional; es decir, bajo FUNDAMENTO:
el poder de un rey que sería traído desde Europa. Una de las obras del Protectorado fue la cancelación de la
mita y el tributo indígena, además de la creación del
26. La etapa de la Independencia del Perú encabezada por Ministerio de Hacienda y la convocatoria al Primer Congreso
José de San Martín y Simón Bolívar tuvo como finalidad: Constituyente.

A. Aprovechar el apoyo de los próceres 29. El Protectorado, gobierno provisional de José de San
B. Formar la integración de los países americanos Martín, asumió funciones políticas y militares. Una de las
C. Formar la Federación de los Andes siguientes obras, de dicho Protectorado, se dio en el orden
D. Eliminar el centro del poder colonial en nuestro país social:
E. Lograr naciones americanas unidas por un mismo
sentimiento A. Creación de la Biblioteca Nacional
B. Creó el Ministerio de Hacienda
FUNDAMENTO: C. La Ley de Vientres
Las Corrientes Libertadoras fueron unas campañas D. Creó la Sociedad Patriótica de Lima
militares lideradas por don José de San Martín (Corriente E. Convocó al Primer Congreso Constituyente
Libertadora del Sur) y Simón Bolívar (Corriente Libertadora
del Norte), cuya finalidad fue derrotar al ejército español FUNDAMENTO:
(realista) e independizar los territorios de América del Sur Cuando José de San Martín asume el Protectorado declaró
del coloniaje español. la libertad de los esclavos nacidos después del 28 de julio de
1821. Esa ley será conocida posteriormente como “Ley de
27. La entrevista de Guayaquil fue un encuentro de Vientres”.
carácter privado y único ocurrido en dos fechas continuas,
el 26 y 27 de julio de 1822, entre 30. La siguiente imagen recrea la entrevista que
los Libertadores americanos José de San Martín y Simón sostuvieron Simón Bolívar y José de San Martín. En dicho
Bolívar. Este encuentro fue un rotundo fracasó para San encuentro, trataron diversos puntos. Señale la afirmación
Martín, quien al ver frustrado sus objetivos y de regreso a incorrecta sobre ello:
nuestro país renunció (a) (al):

A. La Asamblea General instalada en Lima

B. Una guerra contra Bolívar
C. Un Congreso Constituyente
D. Protectorado
E. La Asamblea Popular

FUNDAMENTO:
Se llama Protectorado al gobierno de José de San Martín en
el Perú. Fue instalado el 3 de agosto de 1821 y perduró hasta
el 20 de setiembre de 1822. El Libertador esperaba
completar la independencia del territorio nacional y preparar
el camino para la instauración de un régimen monárquico
constitucional.
A. Debatieron sobre la suerte de Guayaquil
B. Hablaron sobre la culminación de la guerra de la
28. Según el siguiente cuadro:
Independencia
C. Simón Bolívar ofrece ayuda militar insuficiente a San
Obras del Protectorado
Martín
Rocío: Miriam: Helbert Martín: Luanita:
D. Trataron sobre las formas de gobierno de las nuevas
Se creó Se : Abolió Declaró Convocó al
naciones
el decreta la la primer
E. Simón Bolívar era defensor de la Monarquía
Ministeri el libre Minka y libertad Congreso
Constitucional y San Martín, de la República
o de comerci el de los Constituyent
Haciend o tributo hijos de e
a indígen esclavo
FUNDAMENTO:
a s
En la conocida Conferencia de Guayaquil, tanto José de San
Martín Y Simón Bolívar trataron, entre otros asuntos, la
nueva forma de gobierno que debían tener los países

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sudamericanos. Mientras San Martín se inclinaba por un B. Liberales

Régimen Monárquico, con características C. Moderados
constitucionales, Bolívar se mostró partidario de una D. Caudillos
República democrática y, en forma general, la consolidación E. Demócratas
de América del Sur unificada.
FUNDAMENTO:
Los Liberales fueron partidarios del máximo respeto a las
ÁREA: BIOMÉDICAS libertades, derechos del ciudadano y predominio del Poder
Legislativo sobre el Ejecutivo. Eran, por lo tanto, enemigos
LA VIDA REPUBLICANA EN EL PERÚ, de los gobiernos autoritarios y arbitrarios.
SOCIEDAD Y LIBERALISMO:
PROSPERIDAD FALAZ 4. Sustentaron la idea de que el Perú no debería ser
gobernado por representantes del pueblo, elegidos por voto
1. La vida política del Perú en los años 50 y en la mayor directo; sino por grupos muy cultos, educados
parte del siglo XIX se caracterizó por el predominio de los especialmente para gobernar, denominados “ÉLITES”. Su
_________en el poder, denominado el_______ que fue principal representante fue Bartolomé Herrera. Lo anterior,
engendrado por el caudillaje militar hace referencia al aspecto ideológico de:

A. Caudillos - caudillaje A. La clase media

B. Liberales –liberalismo B. La clase alta
C. Civiles - civilistas C. Los conservadores
D. Militares - militarismo D. Los liberales
E. Monarquía - conservadores E. La aristocracia

FUNDAMENTO: FUNDAMENTO:
Al retirarse los libertadores, se vivió un fenómeno de Los Conservadores sostenían la defensa del sistema
transición que se caracterizó por el predomino de los estableciendo desconfianza y resistencia frente a los
militares, denominado “Militarismo”, que fue engendrado cambios sociales. Propugnaban, ante todo, la conservación
por el caudillaje militar. del orden, aunque para ello tuvieran que recortar y aún
suspender las libertades y los derechos.
2. Con respecto al primer militarismo, relacione
correctamente: 5. A inicios de la República, la clase alta o aristocrática,
mejoró su situación económica gracias a las riquezas
I. Guerra con la Gran Colombia generadas por la venta del guano y la consolidación de las
II. Confederación peruano - boliviana deudas otorgadas por el Estado, determinando la formación
III. Anarquía militar de una nueva clase social:
IV. Conflicto con España
V. Crisis económica A. Oligarquía
B. Pueblo
a. Torrico, Vivanco, La Fuente, Vidal C. Nobleza
b. José Balta y Montero D. Aristocracia
c. José de la Mar E. Burguesía
d. Pezet, Mariano Ignacio Prado
e. Gamarra, Santa Cruz, Orbegoso, Salaverry FUNDAMENTO:
La antigua aristocracia se hallaba mermada y empobrecida
A. Ib – IIa – IIId – IVe – Vc por la gesta libertaria y el caudillismo militar; pero todavía
B. Ic – IIe – IIIa – IVd – Vb mantenía su prestigio e influencia social, más carecía de
C. Ia – IIb – IIId – IVc – Vb poder político. Posteriormente, mejoró su situación
D. Ic – IIb – IIIa – IVd – Ve económica gracias a las riquezas generadas por la venta del
E. Id – IIe – IIIc – IVa – Vb guano y la consolidación de las deudas otorgadas por el
Estado, lo que determinó la formación de una nueva clase
FUNDAMENTO: social, llamada burguesía.
Durante el Primer Militarismo se desarrollaron los
siguientes hechos importantes: Guerra con la Gran
Colombia (José de La Mar), Confederación peruano -
boliviana (Gamarra, Santa Cruz, Orbegoso y Salaverry),
Anarquía Militar (Torrico, Vivanco, La Fuente y Vidal),
ordenamiento y progreso de la República (Castilla,
Echenique), Conflicto con España (Pezet, Mariano I. Prado)
y Crisis económica (Balta).

3. Tienen su origen en las nuevas ideas de la Ilustración y

las ideas de la Revolución Francesa y norteamericana:

A. Conservadores

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6. El profesor Richard, en su dictado de clases, quiere saber FUNDAMENTO:

sobre las características de los aspectos económicos a Desde la iniciación de la republica parece hacerse general
inicios de la vida republicana, escuchando las siguientes una noción de crisis económica, casi continua a excepción
participaciones: de específicos periodos de bonanza en el siglo XIX se
identificaron principalmente en la época del guano la
“Prosperidad Falaz” llamada así por Jorge Basadre.
8. Con el descubrimiento del poder fertilizante del guano de
islas, a partir de 1840 se inicia el periodo de la
MIRIAN
PROSPERIDAD FALAZ, término acuñado por el
Pobreza historiador:
económica LUZ
Abandono A. Fernando Silva
FERNANDO B. Jorge Basadre
de los
Muchas C. Franklin Pease
industrias campos D. Carlos Contreras
agrícolas E. Pablo Macera

FUNDAMENTO:
“Prosperidad falaz” fue el término con el que nuestro
historiador Jorge Basadre bautizó a la “Era del Guano”, de
auge económico y de relativa estabilidad política. La
JUAN bonanza se acabó y de la prosperidad no quedó casi nada.
EDITH
Abandono de
Recaudacione los centros 9. La siguiente caricatura peruana señala la realidad que
s altas mineros se vivía en el Perú en 1872 como fue la Prosperidad Falaz.
SUSY Marque la afirmación correcta:
Descubrimiento
del guano

¿Qué estudiante tiene la información correcta?

A. Mirian, Luz, Juan

B. Susy, Luz, Mirian
C. Edith, Susy, Juan
D. Luz, Félix, Edith
E. Edith, Luz, Susy

FUNDAMENTO:
Gran pobreza económica reinaba en los comienzos de
nuestra vida republicana. Ello tenía como causa el
abandono de los campos agrícolas, centros mineros y pocas
industrias o talleres artesanales con que contábamos. Las
actividades económicas estaban paralizadas. Como es
A. Los beneficios obtenidos por el Estado peruano por la
natural, las recaudaciones de las contribuciones eran muy
venta del guano se tradujeron en una prosperidad aparente
bajas y el flamante Estado no tenía ni para satisfacer sus
e irreal
más elementales necesidades.
B. Los caudillos lograron disminuir los golpes de Estado, al
lograr una mayor estabilidad política
7. Luego de la Guerra de la Independencia, nuestro país
C. La República significó la implementación de políticas
quedó en una preocupante situación económica ello debido
liberales
a las pocas industrias o talleres artesanales con que
D. La explotación del guano permitió que toda la población
contábamos, al abandono de los centros mineros, etc. En
peruana se beneficiara
todo este escenario pesimista a partir de 1840, como caído
E. Los caudillos militares se adaptaron a los cambios
del cielo, se descubre el guano de islas y es a partir de ese
generados por el “boom peruano”
hecho es donde entramos a una época de auge económico,
esta etapa es conocida en nuestra historiografía como:
FUNDAMENTO:
A partir de los años 50 del siglo XIX, el Perú obtuvo grandes
A. El milagro peruano
beneficios por las exportaciones del guano. Su explotación y
B. Bonanza material
comercialización quedó en mano de empresas privadas.
C. Recuperación del déficit fiscal
De ahí, proviene el término “falaz” aplicado por Basadre, los
D. Prosperidad Falaz
beneficios no repercutieron en una mejora general del
E. El boom económico
Estado. Entre la corrupción, la inversión en ámbitos no
productivos y la falta de previsión para buscar una

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Historia Solucionario 08 CEPRUNSA 2021 II FASE

alternativa económica, la etapa de “Prosperidad Falaz” 12. Los países europeos en desarrollo económico
acabó en una bancarrota del país. necesitaban el guano de islas para incrementar su
producción agrícola, ya que, dichos países estaban en plena:
10. No es una aseveración correcta, sobre el guano de islas:
A. Revolución industrial
A. Madagascar poseía también este recurso al igual que el B. Crisis económica
Perú C. Auge de explotación de materias primas
B. Mariano de Rivero y Ustáriz dio a conocer las D. Desarrollo comercial a nivel mundial
propiedades del guano E. Explosión demográfica
C. El guano de isla es la defecación de las aves
D. El guano de isla peruano al inicio tuvo competencia FUNDAMENTO:
E. Humboldt dio a conocer las propiedades fertilizantes del Las potencias europeas y los Estados Unidos habían
guano de islas entrado en un periodo de industrialización. Esto, aunque
aumentó la producción industrial, también provocó una
FUNDAMENTO: reducción de las explotaciones agrícolas, provocando
Durante inicios de la República, había regresado al país el hambruna, hecho que permitió darle valor a las tierras e
arequipeño Mariano de Rivero y Ustáriz. Realizó importancia a la adquisición del guano de islas.
investigaciones acerca de las propiedades fertilizantes del
guano utilizados en la agricultura. Al principio hubo que 13. ¿Qué enunciado no se relaciona cuando el Estado
soportar la competencia del guano de Madagascar; pero peruano inicia la explotación del guano por el sistema de
agotado el mismo, el Perú tuvo el monopolio mundial por arriendo?
varias décadas.
A. Venta bajo el control absoluto del arrendatario
11. Completa la pirámide de la explotación y venta del guano B. El guano nunca fue declarado como bien nacional
de acuerdo al desarrollo histórico que experimentó: C. Francisco Quiroz obtuvo un contrato por seis años
D. Sistema de arriendo fue anulado en 1841
E. El Perú exportó guano a diferentes casas comerciales

Arriendo FUNDAMENTO:
El Arriendo fue el primer sistema de negociación del guano.
La venta estaba bajo el control absoluto del arrendatario;
Venta uno de los más importantes fue Francisco Quiroz quien
obtuvo importantes ganancias económicas. Entonces el
directa arriendo era un contrato desfavorable para el Perú, por ello,
fue anulado en 1841 y declarado bien nacional en 1842; por
lo que, el Estado tomó conciencia del valor del guano.
Consignacion
14. Con respecto a la venta directa del guano, mencione
verdadero o falso
- Los ingresos del guano se destinaron a pagar la deuda
¿? externa
- Se realizó durante la Anarquía militar – social
- Se comercializó con distintas casas comerciales
A. Hacienda pública - Se firmó el contrato Dreyfus
B. Monopolio
C. Casas comerciales A. VFFF
D. Explotación extranjera B. FVVV
E. Contrato Dreyfus C. VFVF
D. FVFF
FUNDAMENTO: E. FVFV
La explotación y posterior venta de guano en Europa siguió
el siguiente esquema histórico: FUNDAMENTO:
1. Arriendo: Fue el primer sistema de negociación del La venta directa del guano de islas se realizó en el periodo
guano, a partir de 1840 hasta 1841. de la Anarquía Militar, a partir de 1842 hasta 1847. El Perú
2. Venta directa: Periodo de la Anarquía Militar, a partir continuó exportando guano a diferentes casas comerciales
de 1842 hasta 1847. (Allier, Candamo y Gibbs). Destinando los fondos al pago de
3. Consignación: Nuevo sistema implantado en 1847 en el la deuda externa. El Estado comenzó a tomar conciencia del
gobierno de Ramón Castilla. valor del guano que fue declarado bien nacional en 1842.
4. Monopolio: En 1869, dado en el régimen del presidente
José Balta.

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15. En aras de obtener independencia económica, la C. a2, b1, c3

ganancia del dinero del guano bajo el sistema de D. a2, b3, c2
consignaciones produjo: E. a1, b2, c3

A. Que los consignatarios consigan el mayor precio a su FUNDAMENTO:

favor Al amparo del contrato Dreyfus, se concertó tres grandes
B. Una ganancia para el Estado rentista del 60 % del precio empréstitos en el mercado de Londres:
bruto 1. En mayo de 1869, se suscribe un empréstito en Londres
C. Que el Estado peruano pierda la propiedad del guano por 290 mil libras esterlinas y fue para financiar el ferrocarril
D. Que los consignatarios no representen al gobierno de Pisco a Ica.
E. La lealtad de los consignatarios con el Estado
2. El 19 de mayo de 1870: Este empréstito debía servir para
FUNDAMENTO: la construcción de los ferrocarriles de Arequipa a Cuzco,
Las consignaciones fue un sistema implantado en 1847 en Chimbote a Huaraz, Pacasmayo a Cajamarca y Lima a
el gobierno de Ramón Castilla. El propietario seguiría siendo Jauja.
el Estado, pero arreglaba un contrato con un consignatario, 3. El 7 de julio de 1871: Por 15 millones de libras esterlinas,
representante del gobierno. El Estado se quedaba al final
13 para ferrocarriles y 2 para irrigaciones, cinco meses más
con el 60 por ciento del precio bruto, una ganancia enorme y
rentista, es decir, resultado de una propiedad y no de tarde el monto de este empréstito fue elevado a 36’800,000
inversión y esfuerzo. libras esterlinas; la diferencia debía destinarse al pago de
los empréstitos de 1865, 1866 y 1870. Finalmente, este
16. En 1870, el Congreso Nacional aprobó el Contrato empréstito resultó un fracaso porque solo el Estado recibió
Dreyfus para la venta del guano. Con este hecho, se
22’129,920 libras esterlinas o 74´715,065 soles.
pretendía salvar el déficit del gobierno de Balta y terminar
con la política de los consignatarios. A pesar de las críticas
y protestas del capital nacional, se considera que el 18. Los ingresos generados por la riqueza del guano de islas
Contrato Dreyfus fue más ventajoso que cualquier otro. El fueron destinadas principalmente a:
Ministro de Hacienda y gestor de ese contrato fue:
A. La transferencia de pagos nacionales
A. Francisco Quiroz B. La transferencia de pagos a extranjeros
B. Agustín Gamarra C. La construcción de ferrocarriles
C. Nicolás de Piérola D. Mantener la burocracia civil
D. Francisco García Calderón E. Expandir la burocracia militar y la cultura peruana
E. Mariano Ignacio Prado
FUNDAMENTO:
FUNDAMENTO: Según Hunt, el Estado distribuyó los ingresos de la siguiente
El presidente José Balta puso fin al sistema de consignación manera: Expansión de la burocracia civil (29.0 %),
que en sus últimos años había sido tomado nuevamente por expansión de la burocracia militar (24.5 %), inversión en
los peruanos. Pactó un monopolio con la casa francesa ferrocarriles (20.0 %), deuda interna (11.5 %), deuda
Dreyfus. Propulsor de este contrato fue el Ministro de externa (8.0 %), eliminación de la contribución indígena y la
Hacienda, Nicolás de Piérola. esclavitud (7.0 %).
19. En qué gobierno se empieza a tomar interés por la
17. Con respecto a los empréstitos y ferrocarriles, analice explotación del salitre:
el cuadro y relacione correctamente:
A. José Balta y Montero
a. Mayo de 1. B. Mariano Ignacio Prado
1969 Empréstito que sirvió para C. Nicolás de Piérola
financiar el ferrocarril de D. Manuel Pardo y Lavalle
Pisco a Ica E. Ramón Castilla

FUNDAMENTO:
Sin dinero, sin guano y casi sin alternativas el gobierno de
b. 19 de mayo 2. Empréstito que resultó un Manuel Pardo (1872 – 1876), echó mano a un nuevo recurso
de 1870 fracaso que, como el guano, apareció en el horizonte de las
c. 7 de junio 3. Empréstito que debió posibilidades: el salitre.
de 1871 servir para la construcción
20. Suceso europeo y americano, respectivamente, en donde
de los ferrocarriles de
la explotación del salitre alcanza gran demanda:
Arequipa - Cuzco,
Chimbote - Huaraz, A. Guerra franco prusiana – Guerra del Pacifico
Pacasmayo - Cajamarca y B. Paz Armada – Ambición chilena
Lima - Jauja C. Revolución industrial – Revolución agraria
D. Primera Guerra Mundial – Crack del 29
E. Ascenso de la burguesía – Oligarquía nacional
A. a3, b1, c2
B. a1, b3, c2

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FUNDAMENTO: FUNDAMENTO:
El salitre fue el elemento que sirvió como ingrediente de la La venta bajo el sistema de arriendo (alquiler) está
pólvora y también como fertilizante, el salitre tuvo una subordinado al control absoluto del arrendatario; uno de los
demanda considerable en tiempos de la llamada “Paz más importantes fue Francisco Quiroz quien obtuvo
Armada” en Europa a partir de la guerra franco-prusiana de enormes ganancias con respecto al Estado peruano.
1870.
4. El sistema de arriendo fue la primera forma de
En América, el salitre peruano despertó las ambiciones de
negociación de la venta del guano que se dio en nuestro país
grupos plutocráticos nacionales y extranjeros, primero
a partir de 1840 hasta 1841. Uno de los más importantes
España (2 de mayo de 1866) y segundo Chile (abril 1879)
arrendatarios fue Francisco Quiroz. ¿En qué gobierno se
dio dicha forma de explotación?
ÁREA: INGENIERÍAS
A. Ramón Castilla
PROSPERIDAD FALAZ B. José de la Mar
C. José Balta y Montero
1. Las propiedades fertilizantes del guano de islas se D. Agustín Gamarra
conocían desde tiempos preincas, pues los moches lo E. Nicolás de Piérola
utilizaban para mejorar su agricultura. En la etapa
republicana, quién fue el sabio que realizó un estudio FUNDAMENTO:
minucioso de dicho abono y lo dio a conocer en nuestro país La venta del guano de islas se dio en el gobierno de los
siguientes presidentes:
A. Max Uhle - Arriendo: Agustín Gamarra
B. Vinatea Reynoso - Consignación: Ramón Castilla
C. Benigno Ballón Farfán - Monopolio: José Balta y Montero
D. Mariano de Rivero y Ustáriz
E. Von Humboldt 5. Francisco Javier, alumno del quinto de secundaria, se
conectó tarde a sus clases de historia. Solo escuchó que el
profesor en plena exposición decía: “A diferencia de la otra
FUNDAMENTO:
forma de explotación del guano, esta sí le dio ganancias a
Mariano de Rivero y Ustáriz dio a conocer, en sus
nuestro país, pues el comerciante actuaba como
investigaciones, las propiedades fertilizantes del guano de
representante del Estado; corría con los gastos de
las aves del litoral peruano para la agricultura. Gran parte
extracción, transporte y venta”. A qué forma de trabajar el
de sus investigaciones fueron publicadas en la revista
guano se refería el docente
científica “Memorial de ciencias naturales”.
A. Monopolio comercial
B. Arriendo
2. El Perú tuvo el monopolio mundial de la venta del guano C. Locación
durante mucho tiempo, pero para que sucediera ello; antes D. Consignación
debió de acabarse el guano en: E. Alquiler - venta
FUNDAMENTO:
A. Las islas Galápagos El propietario seguiría siendo el Estado, pero arreglaba un
B. Malvinas contrato con un consignatario, representante del gobierno,
C. Chincha quien corría con los gastos de extracción, transporte y venta,
D. Guadalquivir tratando al final de conseguir el mayor precio posible en el
E. Madagascar mercado; descontaba sus gastos y comisiones y entregaba
la diferencia al gobierno.

FUNDAMENTO: 6. Según el siguiente cuadro:

La principal competidora del Perú en la venta del guano fue
la isla de Madagascar (sureste de África), pero una vez que Contrato Dreyfus
se terminó de explotar dicho recurso natural en este lugar; I. Fue II. Es III. Esta IV. V. Pagaría
nuestro país se convirtió en el único proveedor mundial. impulsado denominado empresa se Daría 7000 mil
por “El dos de comprometía dos soles
3. El Estado peruano al momento de realizar la venta del Nicolás mayo de la a la venta de millones mensuales
guano de islas lo hizo a través de cuatro sistemas. Con de Piérola hacienda 3 millones de soles y el pago
respecto a la venta por arriendo, señale lo verdadero: pública” de de de la
Guano a inicial deuda
A. El Estado se quedaba con el 60% de las ganancias cuenta del externa
B. Dejó enormes beneficios económicos para nuestro país Estado
C. Era un contrato desfavorable para el Perú, por ello, fue
anulado
¿Qué aseveración es incorrecta?
D. El presupuesto estatal comenzó a crecer y a financiarse
cada vez más con los ingresos del guano
A. I
E. Se firmó un contrato con la casa francesa Dreyfus
B. II
C. III
D. IV
E. V

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FUNDAMENTO: Sobre los enormes ingresos que recibió el Estado por la

La empresa Dreyfus se comprometía a la venta de 2 millones venta del guano, podemos afirmar fundamentalmente que:
de toneladas de guano a cuenta del Estado peruano.
A. En primer lugar, pagó la deuda externa e interna y
7. Cuando se explota el guano por medio del sistema de recobró prestigio económico en los mercados
Consignación, el Estado dejó de lado a los comerciantes internacionales
peruanos debido a que: B. Logró eliminar la esclavitud y sentó las bases de un
gobierno igualitario
A. Tuvieron poca participación en los asuntos económicos C. Despojó de la contribución o pago de impuestos a los
del Estado indígenas
B. Las empresas extranjeras temían verse desplazadas y D. La burocracia civil y militar logró beneficiarse a expensas
así se lo hicieron saber al Gobierno peruano del Estado
C. Su capital era insuficiente para los gastos que dicha E. Invirtió en la construcción de ferrocarriles y, de esa
inversión demandaba manera, amplió nuestra red de comunicación terrestre
D. Las casas comerciales extranjeras ofrecían mejores
condiciones económicas al Estado FUNDAMENTO:
E. No podían competir en igualdad de condiciones con los El dinero del guano se empleó principalmente en el
capitales extranjeros ensanchamiento de la burocracia civil y militar. Según las
investigaciones del economista Shane Hunt, los ingresos,
FUNDAMENTO: producto de la venta del guano, se distribuyeron de la
Al principio los contratos de consignación se hicieron con siguiente manera:
comerciantes peruanos asociados con extranjeros, como el
mismo Francisco Quiroz. El Gobierno, sin embargo, pronto Expansión de la burocracia civil 29.0 %
prescindió de los nacionales y pasó a tratar directamente
con las casas comerciales extranjeras. Estas ofrecían Expansión de la burocracia militar 24.5 %
mejores condiciones económicas al Estado y se inflaban los
Inversión en ferrocarriles 20.0 %
costos que se descontaban al gobierno (corrupción).
Deuda interna 11.5 %
8. Al suscribirse el Contrato Dreyfus, el Estado peruano:
Deuda externa 8.0 %
A. Ve menguada su capacidad económica
Eliminación de la contribución indígena y la 7.0 %
B. Se convierte en el consignatario mayor
C. Percibe un gran mejoramiento en el erario nacional esclavitud
D. Logra el ansiado desarrollo tecnológico y cultural
E. Monopoliza todos los recursos naturales y los
10. Con respecto a la siguiente imagen:
comercializa

FUNDAMENTO:
La casa Dreyfus se comprometía a vender dos millones de
toneladas de guano por cuenta del Estado peruano.
Entregaría dos millones de soles de inicial, 700 000
mensuales y se haría cargo del pago de la deuda externa
que ascendía a 5 millones de soles anuales. Es decir, al
suscribirse dicho contrato, se ve una bonanza económica en
nuestro país.

9. Según la siguiente imagen:

¿Qué impacto posterior trajo para nuestro país la firma del

Contrato Dreyfus?

A. Fue muy beneficioso, pues sus ingresos sirvieron para

salir del subdesarrollo
B. Trajo un impacto negativo: a la larga solo provocó que el
Estado se endeudara más y más
C. Logró que nuestro país terminara de pagar su deuda que
año tras año se incrementaba
D. Tuvo un impacto negativo al inicio, pero positivo
después: construimos muchos ferrocarriles

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Historia Solucionario 08 CEPRUNSA 2021 II FASE

E. El Gobierno supo administrar correctamente los enormes

ingresos priorizando la industria nacional

FUNDAMENTO:
El contrato Dreyfus representaba un gran progreso en el
manejo de las rentas del guano. Las dificultades
sobrevivientes tuvieron origen, más que en el contrato
mismo, en los empréstitos levantados por mediación de la
citada casa y en los excesivos adelantos que de ella pidió el
Gobierno para los gastos interiores, desvirtuando la idea que
había inspirado el plan. A la larga, el contrato solo significó
para nuestro país una grave crisis de enorme
endeudamiento.

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