Exp4 Eba Avanzado 4 Aprendo Acti DPC

Educación Básica Alternativa
Actividad | 4.o grado
Revaloramos nuestra identidad a partir de

nuestra historia
En esta actividad, vamos a profundizar en aspectos relacionados al reconocimiento de los

derechos de las comunidades indígenas en el país, a través de la contrastación de diversas
fuentes sobre la identidad y la postura de diversos intelectuales en las primeras décadas
del siglo XX. Toda esta reflexión nos permitirá determinar los retos que como país se nos
plantea hoy a puertas de celebrar el bicentenario de la Independencia de la República del
Perú. ¡Comencemos!
En este momento debemos tener presente que es la segunda oportunidad que

nuestro país tiene para recordar un nuevo centenario de nuestra independencia.
Durante el gobierno de Augusto B. Leguía, exitoso empresario lambayecano en el
rubro de seguros y azúcar, excombatiente de la Guerra del Pacífico y miembro del
Partido Civil, se celebró el primer centenario de la independencia. Él quiso mostrar
al mundo una nueva imagen de un país, reformado, moderno y civilizado que hace
unas décadas atrás había sido derrotado en la guerra con Chile.
El gobernó el periodo conocido como Patria nueva. Es decir, durante sus
once años de gobierno, el país ingresaba a una nueva etapa y un elemento
importante del discurso político de Leguía fue el referido a la población
indígena. Durante esta época, la población indígena cargaba el estigma
de sujetos que podían ser obligados a pagar tributos y a realizar trabajo
forzado (Fiona, 2018). Pero para un grupo de intelectuales y artistas, eran
motivo de reconocimiento y cuya identidad debía ser revalorada e incluida
como parte de la nación.
• A continuación, lee el fragmento de un discurso de Augusto B., Leguía sobre
el indígena peruano (los políticos usaban el término de indio para referirse a la
población indígena o proveniente del Ande).
“Defender al indio significa defender nuestra vida económica, de la cual él

es factor propulsor; nuestra raza, de la cual es elemento predominante;
nuestro ejército, del cual es sostén valeroso, resignado y heroico. Urge, pues,
reintegrar al indo a la vida nacional, protegiendo eficazmente su vida, su
salud; instruyéndole y amparando sus derechos…. Yo prometo solemnemente
rehabilitar al indio a la vida del derecho y la cultura, porque ya es tiempo de
acabar con su esclavitud".
Augusto B. Leguía, Lima 3 de julio de 1924
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

4.o grado
Actividad CICLO AVANZADO
A continuación, te invitamos a observar detenidamente la siguiente fotografía del

artista Martín Chambi.
Fuente: Centro de la Imagen
El gigante de Paruro y Martín Chambi (1925)

Autor: Martín Chambi, puneño hijo de una pareja de campesinos quechuas. Su
fotografía estuvo dirigida a retratar a los, paisajes, la historia y manifestaciones
culturales de los pobladores andinos.
A partir del fragmento del discurso del presidente Augusto B. Leguía y la fotografía
de Martín Chambi, completa el cuadro:
Fragmento del discurso

Fotografía de
del presidente Augusto
Martín Chambi
B. Leguía
Describe los elementos de la foto
(personaje, vestimenta, paisaje,
expresiones faciales, etc.) y
algunas ideas del mensaje del
presidente Leguía.
¿Cuál era el contexto en que

se dio el discurso y se tomó la
fotografía?
¿Qué mensaje quiere transmitir el

autor?
¿Cuál es el punto de vista de

cada uno sobre la población
indígena y su identidad?
¿Qué comentario tienes sobre el

autor de la fuente?
2
4.o grado
Ahora te invitamos a leer el texto Algunos acontecimientos durante el gobierno de

Leguía (disponible en la sección de "Recursos" de esta plataforma) y junto a todo
lo desarrollado en la actividad completa el siguiente cuadro:
¿Por qué fue importante para Razones políticas

Leguía celebrar el centenario de
la independencia y promover la Razones culturales
revaloración de la identidad cultural?
Razones sociales
Desde el punto de vista de Martín

Chambi, ¿por qué fue importante
revalorar la identidad cultural?
¿Por qué fue importante la obra de

Chambi y las políticas de Leguía para
valorar nuestra identidad cultural en el
pasado y la actualidad?
¿Por qué es importante para ti revalorar

la identidad cultural peruana en el
bicentenario?
Desde tu punto de vista: ¿Qué aspectos

culturales puedes revalorar en este
bicentenario?
A puertas de cumplirse 200 años de

nuestra Independencia como República
del Perú, ¿hay avances en relación al
reconocimiento de los derechos y la
inclusión de los comunidades indígenas
o pueblos originarios? ¿Cuáles?
¿Qué retos como país nos quedan
pendientes?
Lo reflexionado en esta actividad te permitirá:

Plantear tu propuesta de acciones viables y sostenibles para fortalecer tus
costumbres y manifestaciones culturales.
Para ello, te invitamos a elegir una manifestación cultural de tu localidad que
consideras debe ser revalorada. Elabora una ficha que incluya una imagen y su
descripción, así como el contexto histórico en el cual se realiza la manifestación.
Además, explica por qué esa manifestación debe ser revalorada y es valiosa para ti.
3
4.o grado
Autoevaluación
Ahora, te invitamos a evaluar tus avances.
Construye interpretaciones históricas.
¿Cómo puedo
En proceso de hacer para
Criterios Lo logré
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Contrasto diversas fuentes
sobre la identidad a inicios
del siglo XX.
Explico cómo las políticas

a favor de las comunidades
indígenas y la obra
artística de Martín Chambi
favorecieron la valoración
de la identidad cultural en el
siglo XX y su influencia en el
presente.
¡Te felicitamos por haber desarrollado toda la actividad con tanta dedicación y
esfuerzo!
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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Revaloramos nuestra identidad a partir de

En esta actividad, vamos a profundizar en aspectos relacionados al reconocimiento de los

En este momento debemos tener presente que es la segunda oportunidad que

“Defender al indio significa defender nuestra vida económica, de la cual él

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A continuación, te invitamos a observar detenidamente la siguiente fotografía del

Fuente: Centro de la Imagen

El gigante de Paruro y Martín Chambi (1925)

Fragmento del discurso

¿Cuál era el contexto en que

¿Qué mensaje quiere transmitir el

¿Cuál es el punto de vista de

¿Qué comentario tienes sobre el

Ahora te invitamos a leer el texto Algunos acontecimientos durante el gobierno de

¿Por qué fue importante para Razones políticas

Desde el punto de vista de Martín

¿Por qué fue importante la obra de

¿Por qué es importante para ti revalorar

Desde tu punto de vista: ¿Qué aspectos

A puertas de cumplirse 200 años de

Lo reflexionado en esta actividad te permitirá:

Explico cómo las políticas

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