Minerva
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Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 60 de la ley general de educación, los certificados de
estudios expedidos por instituciones del sistema educativo nacional, tienen validez en la república
mexicana sin necesidad de trámites adicionales, de autenticación o legalización, favoreciendo el
tránsito de educando por el sistema educativo nacional.
Competencias Genéricas. Conforme a los artículos 2,3 y 4 del acuerdo 444, constituyen el perfil del egresado, de EMS,
por que le permiten comprender el mundo e influir en el, lo capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo
largo de su vida, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes lo rodean, así como para participar eficazmente en los
ámbitos social, profesional y político.
Competencias disciplinares básicas. Conforme a los artículos 5.6 y 7 del acuerdo 444, constituyen el perfil del egresado
de EMS, porque expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mininos necesarios de cada campo
disciplinar para que se desarrolle de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida, y dan
sustento a su información en las competencias genéricas.
Competencias disciplinares extendidas. Conforme a los artículos 2,3 ,4 y 6 del acuerdo 653, y al artículo 7 del acuerdo
656, las asignaturas acreditadas del componente propedéutico del campo disciplinar correspondiente, constituyen el perfil
bivalente de bachillerato tecnológico.
Matemáticas Calculo integral, probabilidad y estadística, temas de física, dibujo técnico y matemáticas aplicadas.
Ciencias experimentales Introducción a la bioquímica, temas de biología contemporánea y temas de ciencias de la salud.
Ciencias sociales Temas de ciencias sociales, historia, temas de administración, introducción a la economía e introducción
al derecho.
Comunicación Ingles v.
Competencias profesionales. Conforme a los artículos 2,3,4 y 7 del acuerdo 653, los módulos de formación profesional
constituyen el perfil especifico del bachillerato tecnológico.