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Resumen de La Historia de Manu

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RESUMEN DE LA HISTORIA DE MANU

PERSONAJES Y RESUMEN

MANÚ.- Niña aymará que hoy está de cumpleaños, cumple siete años. Su nombre
original es Manuela Mamani. Ella vive con sus padres en el altiplano chileno en un
pequeño pueblo llamado Chipana, es hija única y cuida a 12 llamas. Ella quiere como
regalo de cumpleaños ir a estudiar a la escuela de la ciudad de Iquique y vivir allá con
su tía Eduvigis. La niña Manú tenía sueños que se cumplían como una profecía.

MANUEL MAMANI.- Es el papá de Manu, es el jefe de la comunidad aymará y


además es doctor. Todos le traían sus hijos y animales cuando estaban enfermos. El
doctor Mamani no cobraba por sus servicios, a veces le pagaban con animales por
eso Manu tenía que cuidar un rebaño de doce llamas. El había conseguido con el
alcalde, traer la luz eléctrica al pueblo y ahora estaba luchando por traer una escuela
para evitar que los niños se fueran a estudiar a la ciudad.

LA MAMÁ.- Era quien enseñaba a Manú todas las costumbres de los aymará y
leaconsejaba de escuchar a don Manuel cuando decía que no quería que fuera a la
escuela en la ciudad.

TÍA EDUVIGIS.- Vivía en la ciudad de Iquique y era la hermana del papá que estaba
peleada con él porque no quería vivir en Chipana.

LA SEÑORA OLAYA.- Era la tejedora más famosa del pueblo, ella le enseñó a Manú
a hilar y teñir la lana de las llamas.

LAS DOCE LLAMAS.- Warki, Pelu, Sapsa, Coxsa, Pachi, Pocha, Colla, Mani, Tinti,
Sansi, Olu, Wiksa

KUNTURO.- Un Cóndor adulto, amigo de Manú y que ella había cuidado y alimentado
desde pequeño, cuando con su padre lo encontraron junto a su madre Cóndor herida
por un disparo. Manú le pidió al gran Cóndor Kunturo que la llevara sobre su lomo en
vuelo para poder asistir así a la escuela de la ciudad. Dijo que necesitaba ir a la
escuela de la ciudad porque había tenido un sueño de que algo muy terrible pasaba
en esa escuela y ella lo podría solucionar.

LA ESCUELA.- Al otro día Manú dijo a sus padres que llevaría todos los días a las
llamas a pastar al bofedal, así de esa forma podría ir a la escuela volando sobre
Kunturo. Al llegar se subió sobre el cóndor y comenzó a volar sobre el altiplano.
Después de un rato de vuelo pudo ver los techos de las casas de Iquique y aterrizó
sobre el cerro dragón diciéndole a kunturo que la esperara allí mientras se dirigía a la
escuela.

LOS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA: Al llegar a la escuela se encontró con otros


niños que iban llegando y los saludó en lengua aymará diciédoles “Hola como están,
buenos días”, todos los niños la rodearon riéndose y hablando en un idioma extraño.
Ella pensaba que tenía algo en la cara porque todos los niños se reían a carcajadas y
hablando con sonidos extraños que ella no comprendía. Entonces se acercó una niña
parecida a ella en aspecto y le dijo en su lengua aymará, que los niños hablaban en
castellano y que para venir a esta escuela solo se permitía hablar en castellano. Y tú
como lo hiciste le preguntó, aprendí después de un tiempo.

Resumen Historia De Manu


 26/07/2012
 

 326Palabras
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Manuela Mamani, más conocida como Manú, es una niña aymara que vive en el
altiplano chileno con su mamá, su papá y doce llamas. En vísperas de su séptimo
cumpleaños, Manú pidió a sus padres que no le trajeran obsequio alguno. Ella quería
un regalo muy especial: ir a la escuela en la ciudad porque en su pueblo no había
ninguna. Cuando Manú le dijo a su padre lo que quería, este se enfureció mucho,
pues no estaba de acuerdo. Si estudiaba en la ciudad, tendría que vivir allá, y sólo
podría ir a la casa de su tía Eduvigis, con quien su papá estaba peleado desde hacía
años. Pero Manú tenía muchos deseos de aprender cosas, por eso se trazó un plan
para hacerlo a escondidas de sus padres: todos los días llevaría a pastar a las llamas
y las dejaría en el bofedal, mientras que ella iría a la escuela de la ciudad montada en
su amigo, el cóndor Kunturo.
Así lo hizo. Pero cuando llegó a la escuela, los niños se burlaron de Manú, porque
mientras ella hablaba aymara, los demás lo hacían en castellano. Sólo una de las
niñas, que hablaba ambas lenguas, se acercó y conversó con ella. Manú se sintió mal;
fue el peor día de su vida. Al llegar a casa, no les contó nada a sus padres, pues si lo
hacía se enterarían de que los había engañado. Pese a todo, sintió que debía
regresar. Y así lo hizo. Al día siguiente, fue de nuevo a la escuela. En su camino vio el
mar agitado y las olas muy altas, tanto que estaban invadiendo la costa. Manú pensó
que debía dar la alarma en la escuela y se dirigió allá. Gracias a ella, los niños de la
escuela y muchas otras personas fueron en carros hacia el pueblo de la niña. De esta
manera, evitaron el tsunami y ambos pueblos estrecharon sus lazos de amistad y
confraternidad

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