TALLER 4- SEMANA 4 -Reacciones de óxido-reducción y balanceo de

ecuaciones

l Define conceptos básicos como: oxidación, reducción, agente oxidante y reductor.

l Balancea ecuaciones químicas de óxido-reducción.
l Reflexiona sobre el impacto económico y social del fenómeno de la corrosión.

Sensibilización
Actividad 20
Propósito
Sensibilizar a través de lecturas contextualizadas la importancia de las reacciones
de óxido-reducción en la vida cotidiana.
Las reacciones redox

Lectura

Versos
Mucho de lo que sucede En las reacciones redox
a nuestro alrededor el que se reduce es oxidante
es producto de reacciones y el que se oxida es reductor
de óxido-reducción que cosa tan más rara
Cuando se quema una cosa aquí el que se oxida pierde
cualquiera que sea la ocasión y el que se reduce gana
La reacción que se produce Y si el hierro es el que se oxida
siempre es de oxidación ¿Entonces quien se reduce?
Depende con quien se una
Pues no siempre se rehusa
En la vida cotidiana
Se nos cayó la techumbre
dijo mi abuela Tomasa
Fig. 3.10 Incinerador de adobe.
nos quedamos ya sin casa
Tomada de: https://www.youtube.com/ la culpable fue la herrumbre

Problematización
Actividad 21
En forma individual o colaborativa explora conocimientos previos dando respues-
ta a la siguiente interrogante.

1. Menciona qué sustancias conoces que se oxidan y qué sustancias se reducen.

2. ¿Qué nociones tienes de lo que es un oxidante y un reductor?

Adquisición y organización de la información

Actividad 22
En forma individual o en lectura comentada, lee la información que se proporciona en
relación con las reacciones de oxidación-reducción.
En la vida diaria se presentan diversos fenómenos asociados a los procesos de oxido-
reducción como son la corrosión, la combustión, la respiración, el cocinar, el uso de agentes
blanqueado- res por mencionar algunos.
En la extracción de un metal a partir de sus minerales, se lleva a cabo un proceso de reduc-
ción. En cambio en la corrosión de los metales, se da un proceso de oxidación.

Por ejemplo:
Reducción: Fe2O3(s) + 3 C(s) 2 Fe(s) + 3
CO(g)
Oxidación: 4 Fe(s) + 3 O2(g) 2 Fe2O3(s)

En la combustión completa del gas butano se da un proceso oxidativo, en el cual el combusti-

ble se transforma en dióxido de carbono, agua, y energía luminosa y calorífica.

Por ejemplo:

2 C4H10(g) + 13 O2(g) 8 CO2(g) + 10 H2O(l) + Energía

En la respiración de los seres vivos se llevan a cabo procesos de oxidación, los cuáles se
efectúan en las células, donde se obtiene la energía necesaria para realizar el metabolismo. En
un proceso inverso(reducción), las plantas verdes durante la fotosíntesis, utilizan la energía so-
lar para producir carbohidratos a partir de CO2 y agua.

Por ejemplo:

Fotosíntesis
Energía solar
6 CO2(g) + 6 H2O(l) C6H12O6(ac) + 6
O2(g)
Respiración
Conceptos de oxidación, reducción, agente oxidante y reductor

Históricamente el término oxidación se relacionaba sólo con los procesos donde se combinan
las sustancias con el oxígeno (ganancia de oxígeno) y a la reducción como un proceso de pér-
dida de oxígeno. Sin embargo, los químicos se dieron cuenta que existían procesos donde a
pesar de no participar el oxígeno se
presentaba la oxidación. Un ejemplo Oxidación Reducción
de ello, son las reacciones con el clo-
Ganancia de Pérdida de
ro, el bromo y otros no metales acti- O
oxígeno oxígeno
vos. Esto llevó a conceptualizar a la
oxidación como pérdida de hidróge- Pérdida de H Ganancia de
no, y a la reducción como un proceso hidrógeno hidrógeno
donde se daba la ganancia de hidró-
Pérdida de e Ganancia de
geno. Actualmente los conceptos de
oxidación y reducción se asocian con electrones electrones
la pérdida y ganancia de electrones, Fig. 3.11 Conceptos de oxidación y reducción.
respectivamente.
Puesto que la reducción y la oxidación son procesos químicos opuestos y simultáneos, don-
de no puede existir uno sin el otro, es conveniente relacionar estos conceptos.
Las definiciones de oxidación y reducción, en términos de pérdida y ganancia de electrones,
se aplican a la formación de compuestos iónicos. Sin embargo, estas definiciones en términos
de transferencia de electrones, no se aplican a la formación de compuestos covalentes.
Para eliminar este tipo de indefiniciones, los químicos introdujeron el concepto de número
de oxidación. Para compuestos iónicos, el número de oxidación corresponde a la carga del ion.
Para un compuesto covalente, los números de oxidación son asignados de tal forma que la par-
te más electronegativa tiene un número de oxidación negativo y la parte más positiva (menos
electronegativa) tiene un número de oxidación positivo.

El número de oxidación (también llamado estado de oxidación) es un número entero, posi- tivo o
negativo, que se asigna a cada elemento presente en un compuesto y se refiere, al número de cargas
aparentes que tendría un átomo en una molécula (o compuesto iónico), si los electrones fueran
transferidos completamente.

Por tanto, las reacciones redox se pueden definir en forma más general, en términos de cam-
bio en el número de oxidación.

Se dice que un elemento se oxida, si aumenta su número de oxidación en una reacción. Si el número de
oxidación de un elemento disminuye, se dice que se reduce.

En resumen, podemos decir que la oxidación puede definirse ya sea como un aumento en el
número de oxidación o como una pérdida de electrones, y la reducción como una disminución
en el número de oxidación o ganancia de electrones.
En una reacción de oxidación-reducción, la sustancia que se oxida se denomina agente re-
ductor, puesto que ésta causa la reducción de la otra. De igual modo, la sustancia que se redu-
ce, causa la oxidación de la otra y se denomina agente oxidante.
 Concepto Cambio en Cambio en el número de
electrones oxidación
Oxidación Pérdida Aumento
Reducción Ganancia Disminución
Agente oxidante
Gana Disminuye
(sustancia que se
reduce)
Agente reductor
Pierde Aumenta
(sustancia que se
oxida)

Para determinar cuántos electrones se pierden cuando el elemento se oxida y cuántos elec-
trones se ganan si el elemento se reduce, se utiliza la recta redox.
Para utilizar la recta redox, nos ubicamos en el estado de oxidación inicial del elemento, y al
desplazarnos hacia su nuevo estado de oxidación, se cuentan los espacios numéricos que exis-
ten entre los dos estados de oxidación del elemento oxidado o reducido.

Oxidación

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8

Reducción
Fig. 3.12 Recta redox.

Por ejemplo:
+3
Ni Ni+2 se redujo
en 1 Cu+1 Cu+2 se oxidó en

1 Cl20 Cl+5 se oxidó en

5
S+6 S–2 se redujo en 8

Reglas generales para la asignación de los números de oxidación

Las siguientes reglas ayudan a asignar los números de oxidación de la mayoría de los elemen-
tos químicos en los compuestos más comunes. Si estas reglas no cubren a todos los
elementos, se recomienda utilizar los conocimientos sobre tabla periódica, para determinar el
número de oxidación del elemento desconocido.

1. El número de oxidación de cualquier elemento libre o en su forma molecular, es siempre cero.

Por
ejemplo:
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Al, F N P S8 I2 B C F2 O2 N2 H2
e a , , r2 l2 , , ,
4
, ,
, , ,
Para tener presente, qué elementos existen en la naturaleza en forma diatómica, podemos
utilizar el siguiente ejercicio mnemotécnico:
Invierno Brumoso y Clima Frío, Ocasiona Nacimiento de Hongos.
I2 Br2 Cl2 F2 O2 N2 H2
2. El número de oxidación de cualquier ion monoatómico, es igual a su carga.

Por ejemplo:
1+
Li es +1 Al3+ es +3
Ba2+ es +2 Ca2+ es +2

3. El número de oxidación del oxígeno, en la mayoría de los compuestos, es -2, excepto en los
peróxidos donde es -1, y en la combinación con el flúor, es +2.

Por ejemplo:
+1-2 +1 -1 +2-1
H2 O Na2O2 OF2

4. El hidrógeno en la mayoría de sus compuestos presenta número de oxidación +1, excepto

en los hidruros metálicos donde participa con -1.

Por ejemplo:
+1 -1 +1 -1 +2 -1
HCl NaH CaH2

5. Los elementos que presentan un sólo número de oxidación cuando se combinan son: los me-
tales alcalinos, grupo IA (1) y la plata del grupo IB (11), que tienen un número de oxidación
+1; los metales alcalinotérreos, grupo IIA (2), el zinc y el cadmio del grupo IIB (12), que
presentan número de oxidación +2; y el aluminio del grupo IIIA (13) que utiliza número de
oxidación +3.

Por ejemplo:

Li +1 Na +1 K+1 Rb+1 Cs+1 Ag +1

Be +2 Mg+2 Ca +2 Sr +2 Ba +2 Ra +2 Zn+2
Cd+2 Al +3

6. Los elementos del grupo VIIA (17), denominados halógenos presentan un número de
oxida- ción de -1 cuando se unen a los metales y al hidrógeno. Asimismo los elementos no
metáli- cos del grupo VIA (16) al combinarse con los metales y el hidrógeno, presentan
número de oxidación -2.

Por ejemplo:
+1 -1 +2 -1 +1 -1 +2 -1 +1 -1
NaF ZnCl2 HBr PbI2 HCl

+1 -2 +1 -2 +2 -2 +4 -2 +1 -2
K2S Ag2Se CdTe PbS2 H 2S
7. En un ion poliatómico, la suma algebraica de los números de oxidación de los
átomos integrantes, debe ser igual a la carga neta del ion.
Por ejemplo:
2– 1–
CO3 NO3
+4 –2 +5 –2
2–
(CO3) (NO3)1–
(+4) + 3 (-2) = -2 (+5) + 3 (-2) = -1

8. En un compuesto, la suma algebraica de los números de oxidación de todos los

ele- mentos que lo integran debe ser cero.

Por ejemplo:
+2 +4 -2 +1 +6 -2
Ca C O3 H2 S O4
(+2) + (+4) + 3 (-2) = 0 (+1) + (+6) + 4 (-2) = 0

Balanceo de ecuaciones por el método de reducción-oxidación (redox)

Para balancear ecuaciones por este método, es necesario seguir ciertas reglas.

1. Se escribe la ecuación de la reacción.

Por ejemplo:
Na(s) + AlCl3(ac) NaCl(ac) + Al(s)

2. Se asigna el número de oxidación a cada elemento que interviene en la reacción. Se anota

en la parte superior del símbolo de cada elemento en cada fórmula.

Por ejemplo:
0 +3 -1 +1 -1 0
Na(s) + AlCl3(ac) NaCl(ac) + Al(s)

3. Se determina qué elementos experimentaron cambio en su número de oxidación. Una forma

de expresar esto, es trazando una flecha que una a los elementos que se oxidan y se
reducen desde los reactivos hasta los productos, indicando encima de la flecha el aumento o
disminu- ción del número de oxidación.

Por ejemplo:
Se oxidó en 1

0 +3 -1 +1 -1 0
Na(s) + AlCl3(ac) NaCl(ac) + Al(s)

Se redujo en 3
4. Los valores encontrados se anotan debajo de las fórmulas donde aparecen los elementos
oxi- dados y reducidos; en el miembro de la ecuación que contenga el mayor número de
átomos.

Por ejemplo:
Na(s) + AlCl3(ac) NaCl(ac) + Al(s)
1 3

5. El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente.

Por ejemplo:
Na(s) + AlCl3(ac) NaCl (ac) + Al(s)
1x1=1 3x1=3

6. Los números resultantes se cruzan entre sí y se escriben como coeficientes.

Por ejemplo:
3 Na(s) + AlCl3(ac) NaCl(ac) + Al(s)

1 3 * El coeficiente 1 no se
escribe.

7. El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo.

Por ejemplo:
3 Na(s) + AlCl3(ac) NaCl(ac) + Al(s)
La ecuación química ha quedado
balanceada.

¿Sabías que…
la corrosión es una reacción química que tiene un gran impacto económico y social?
La corrosión es un fenómeno químico que puede provocar la inhabilitación total de plan- tas
industriales y de generación de energía eléctrica. Ésta es precisamente, una de las mu- chas
consecuencias indirectas que conllevarían a graves efectos económicos y sociales.
La corrosión puede causar accidentes, fuego, explosión, fuga de productos tóxicos, colapso de
construcciones, entre muchas otras. Representa además un costo económico importante, ya que
se calcula que en pocos segundos 5 toneladas de acero en el mundo
se convierten en herrumbre. En general la corrosión tiene un costo mundial no menor al
2% del producto interno bruto. Fe2+ OH+
La oxidación es una reacción química donde un O2 H 2O
metal o un no metal cede elec- trones, y por
tanto aumenta su estado de oxidación. En
nuestro caso el hierro, Fe0, al perder electrones, e+
se oxida a hierro (II),
Fe2+.
Procesamiento de la información
Actividad 23
En forma individual o colaborativa realiza las siguientes actividades:

a) Determina el estado de oxidación de los elementos que constituyen un compuesto o grupo

poliatómico.

Compues Estados de oxidación de los Compues Estados de oxidación de los

to elementos to elementos
H3PO4 Na2O

CaSO4 Cl2O5

Li2CO3 HBrO4

Mg(OH)2 NaNO3
3– 1
–
PO4 NO2
3– 2
–
AsO4 CO3

b) Determina las ecuaciones químicas que se muestran, qué elementos se oxidan y se reducen.
Identifica además al agente oxidante y al reductor.

Reacción entre el aluminio y el acido sulfúrico:

2 Al(s)+3 H2SO4(ac) Al2(SO4)3(ac)+3 H2(g)

Elemento que se oxida Elemento que se reduce

Agente oxidante Agente reductor

Reacción entre el zinc y el acido clorhídrico:

Zn(s)+2 HCl(ac) ZnCl2(ac)+H2(g)

Elemento que se oxida Elemento que se reduce

Agente oxidante Agente reductor

Reacción entre el nitrógeno y hidrógeno:

N2(g)+3 H2(g) 2 NH3(g)

Elemento que se oxida Elemento que se reduce

Agente oxidante Agente reductor
c) Balancea por redox la siguiente ecuación, siguiendo cada una de las reglas.

CuO(s) + NH3(g) Cu(s) + N2(g) + H2O(l)

1. Determina en la ecuación qué elementos se oxidan y se reducen.

2. Anota debajo de dichos elementos los valores encontrados, en este caso en los productos,
pues en ellos se encuentra el mayor número de átomos.

3. El número obtenido para cada elemento se multiplica por el subíndice correspondiente. Si

los números obtenidos tienen un múltiplo común divisor, se reducen.

4. Se cruzan entre sí los valores encontrados y se anotan como coeficientes.

5. El resto de los coeficientes se completa por simple inspección o tanteo.

Respuesta: (3, 2, 3, 1, 3)

Aplicación de la información
Actividad 24
En forma individual o colaborativa balancea por redox las siguientes ecuaciones
e identifica qué elemento es el oxidante y cuál el reductor.

1. Al(s) + CuSO4(ac) Cu(s) + Al2(SO4)3(g)

Respuesta: (2, 3, 3, 1)

2. HCl(ac) + MnO2(s) MnCl2(ac) + Cl2(g) + H2O(l)

Respuesta: (4, 1, 1, 1, 2)

3. HNO3(ac) + Cu(s) Cu(NO 3)2(ac) + NO2(g) + H2O(l)

Respuesta: (4, 1, 1, 2, 2)

4. HNO3(ac) + Fe(s) Fe(NO3)2 + NO(g) + H2O(l)

Respuesta: (8, 3, 3, 2, 4)

5. KClO3(s) + H2SO4(ac) KHSO4(ac) + O2(g) + H2O(l) + ClO2(g)

Respuesta: (4, 4, 4, 1, 2, 4)

6. C(s) + HNO3(ac) NO2(g) + CO2(g) + H2O(l)

Respuesta: (1, 4, 4, 1, 2)
7. Br2(l) + H3AsO4(ac) As4(s) + HBrO2(ac) + H2O(l)

Respuesta: (10, 12, 3, 20, 8)

8. Ca3(PO4)2(s) + SiO2(s) + C(s) CaSiO3(s) + P4(s) + CO(g)

Respuesta: (2, 6, 10, 6, 1, 10)

9. HNO3(ac) + S(s) H2SO4(ac) + NO(g)

Respuesta: (2, 1, 1, 2)

10. HCl(ac) + Si(s) SiCl4(s) + H2(g)

Respuesta: (4, 1, 1, 2)

11. CuS(s) + HNO3(ac) Cu(NO3)2(ac) + S(s) + H2O(l) + NO(g)

Respuesta: (3, 8, 3, 3, 4, 2)

12. MnO(s) + PbO2(s) + HNO3(ac) HMnO4(ac) + Pb(NO3)2(ac) + H2O(l)

Respuesta: (2, 5, 10, 2, 5, 4)

13. K2Cr2O7(s) + HCl(ac) CrCl3(ac) + KCl(ac) + H2O(ac) + Cl2(g)

Respuesta: (1, 14, 2, 2, 7, 3)

14. KMnO4(s) + HCl(ac) KCl(ac) + MnCl2(ac) + H2O(l) + Cl2(g)

Respuesta: (2, 16, 2, 2, 8, 5)

Autoevaluación
Actividad 25
Autoevalúate respondiendo a las siguientes preguntas.

1. En la siguiente ecuación el número de oxidación que presenta el nitrógeno en los reactivos, es:
3 PbO + 2 NH3 3 Pb + N2 + 3 H2O

a) +2 b) +3 c) +5 d) -3

2. En la ecuación anterior ¿qué elemento pierde electrones?

a) El plomo b) El oxígeno
c) El nitrógeno d) El hidrógeno

3. En la ecuación anterior, ¿qué elemento gana electrones?

a) El plomo b) El oxígeno
c) El nitrógeno d) El hidrógeno
4. ¿Cómo se le llama a la sustancia que hace que la otra pierda electrones?
a) Oxidante b) Reductora
c) Agente oxidado d) Agente reducido

5. En la ecuación Cu + H2SO4 CuSO4 + H2O + SO2 el elemento que se reduce es el:

a) Cu b) H
c) S d) O

6. Considere la siguiente ecuación: 4 Fe + 3 O2 2 Fe2O3 ¿Cuál de las siguientes

afirmaciones es incorrecta?
a) Se trata de una reacción redox

b) El hierro metálico es un agente reductor

3+
c) El Fe es un agente oxidante

d) El O2 es un agente reductor

7. De las siguientes ecuaciones, todas representan reacciones de óxido-reducción, excepto:

a) 5 Hl + HlO3 3 l2 + 3 H2O
b) SO3 + H2O H2SO4
c) 2 Al + 6 NaOH 2 Na3AlO3 + 3 H2
d) 2 KClO3 + 2 KCl 3 O2

8. Revisa la ecuación que se muestra a continuación y encuentra sus coeficientes balanceán-

dola por redox.
Cr(OH)3 + NaClO + Na2CO3 Na2CrO4 + NaCl + CO2 + H2O

a) 2, 3, 2, 1, 3, 1, 3
b) 3, 8, 3, 3, 4, 2, 3
c) 2, 3, 1, 1, 3, 2, 3
d) 2, 3, 2, 2, 3, 2, 3

9. De acuerdo con tu respuesta anterior, explica qué es una reacción de óxido reducción (o
redox).