Matematicas 11111

FISICA
MECANICA. (PARTE I)
PRESENTADO POR: JHOANA LITZHE MAHECHA

PARA: MARIA GRISEN CONTRERAS G
GRADO: 10
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAUTE

SEDE-CENTRAL
FLORENCIA-CAQUETA
23/07/2021
INTRODUCCION
En este trabajo encontrara dichas soluciones de ejercicios planteados por la profesora en la

cual teníamos quedar especificación de como logramos solucionar, en las cuales las
relaciones entre posición, velocidad y aceleración de cuerpos que describen movimientos
rectilíneos, caída libre, con respecto a diversos sistemas de referencia, en la cual la temática
fue aplicada con conocimientos adquiridos en el transcurso del tiempo.
OBJETIVOS
El objetivo de esta actividad es dar conocer lo aprendido, durante el transcurso del año en
ese caso del grado 10ª, llegando con éxito las competencias obtenidas y dar conocer
diversos conocimientos.
Procuro ser claro con los ejercicios y que lleguen a la determinada compresión.
2.1. Actividad de Reflexión inicial
Para pensar.
El movimiento de los cuerpos es un fenómeno del que sabemos muchas cosas, ya que,
desde nuestra infancia, observamos que los cuerpos se mueven a nuestro alrededor, al
mismo tiempo que nosotros también nos movemos.
A partir de las investigaciones realizadas por Galileo Galilei e Isaac Newton en el
siglo XVII se ha visto la importancia del estudio del movimiento. A partir de allí se
generó una nueva concepción del universo por la cual el movimiento de los cuerpos
terrestres y celestes se rige por las mismas leyes. Esta es una de las razones por las
cuales a veces tengamos dudas acerca de que cuerpos son los que realmente se mueven
y que cuerpos permanecen en reposo. Al hablar de movimiento es muy común
escuchar expresiones como: excedió el límite de velocidad, podría ir más rápido o
desde donde viene. Estas y otras expresiones hacen referencia a conceptos propios de
la física que, aunque son de uso cotidiano, tienen inmersos aspectos matemáticos
importantes de analizar.
En esta guía estudiaremos el movimiento de los cuerpos en línea recta, consideraremos
el caso particular de los cuerpos cuando caen o cuando son lanzados hacia arriba y
aplicaremos ecuaciones para describirlos.
Para responder:
1. ¿Con respecto a qué objetos se mueve la tierra?
2. ¿Qué experimento realizarías para probar si un objeto pesado llega primero al
suelo si se suelta al tiempo desde la misma altura con un objeto más liviano?
3. ¿Cómo crees que se determina la rapidez con la cual se desplaza un animal
en un recorrido en línea recta?
Solución.
1. Bueno respecto al movimiento de la tierra también se mueve proporción a su propio
eje, en otro movimiento conocido como rotación., en la cual observamos que los
cuerpos se mueven a nuestro alrededor.
2.Realmente he leído mucho experimento de Galileo Galilei en la cual me llamo la atención

uno y decidí ponerlo en practica en la cual consta de ayuda a comprender mejor cómo se
comportan los objetos ante la gravedad de la Tierra en función de su forma y densidad sin
necesidad de acudir la cámara de alto vacío con la que la NASA realiza sus pruebas. Para la
realización de este experimento solo necesitarás un libro y una hoja de papel, observamos
que el papel cae muy lento ya que es muy liviano además la gravedad hace que vaya
menos, pero un objeto mas pesado cae más rápido.
3. Yo determinaría la rapidez del animal, por el recorrido que ha hecho es decir la

trayectoria y en el tiempo que se tomo en hacerlo en la cual lo calcularía de esta forma.
Una vez teniendo estos datos hacemos el siguiente calculo:
d = distancia
t = tiempo
r =?
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.
La rapidez es la distancia recorrida por unidad de tiempo.

La velocidad es la razón de cambio de la posición con respecto al
tiempo V = X / t La aceleración es la razón de cambio de la
velocidad con respecto al tiempo. a= V / t
Movimiento rectilíneo uniforme. M.R.U. Es cuando su trayectoria es recta y su velocidad
instantánea es constante.
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado M.R.U.A. Es cuando su trayectoria es
Distancia una rectat y a la vez, su Velocid
Tiempo aceleración es constante
3.Comparay losno resultados
nula. de las velocidades
X en m Unen caso particular del movimiento
ad V = uniformemente acelerado
obtenidas, ¿que puedesoconcluir?
variado es el de un objeto al
(pasos) cualsegundos
se le deja caer libremente
X / t cerca de laElabora
superficie terrestre.
la gráfica Unm,cuerpo
de X en versusque se deja caer
tiempo
Caminand Corriend Caminando Corriend en segundos y determina qué tipo de gráfica
o en el vacío o se desplaza verticalmente
o con una aceleración constante, lo que hace que su
se obtuvo, si es directa o inversa la relación
0 velocidad aumente uniformemente en el transcurso de la caída.
entre las magnitudes.
m
5
m Tiempo para el desarrollo de la
10 actividad: 1 hora.
m
15 2.2 ACTIVIDAD No. 1
m
20
m 1.Revisa los siguientes videos y toma los apuntes de ellos:
25 Introduccion a la cinematica: https://youtu.be/YtXAYtug-PY Generalidades del movimiento
m
rectilíneo: https://youtu.be/ZGpb3b0RZDA
2.Teniendo en cuenta como unidad de medida un paso (aprox 1m), con ayuda de otra persona,mide en el cronómetro el tiempo que
gastas en caminar, luego en correr, 5m (5pasos), 10m (10 pasos), 15m, y así sucesivamente, y registra los resultados en la tabla, luego
calcula la velocidad V = X / t V = velocidad X =distancia recorrida y t = tiempo. Si es necesario toma dos o tres veces la medida
del tiempo para mayor precisión.
2.3 ACTIVIDAD N° 2.
Teniendo en cuenta el concepto de movimiento rectilíneo uniforme M.R.U. , sus expresiones matemáticas y el ejemplo siguiente,
soluciona los siguientes problemas básicos.
Ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme M.R.U

V= X / t t=X/V X=V.t V = velocidad, X = distancia recorrida o
espacio, t = tiempo.
Ejemplo 1:
Un auto se mueve con velocidad constante de 216 km/h. Expresa esta velocidad en m/s y
calcula el espacio o distancia recorrida en un tiempo de 15 segundos.
Solución:
Datos 216 km/h
NOTA IMPORTANTE: para resolver los siguientes problemas supón que todas las
distancias que se recorren son en línea recta y que no hay paradas.
1. Juan Pablo Montoya y Michael Schumacher disputan la pol position en una

pista recta de 10 km. (pasar a m), Montoya la recorre en 4min y Schumacher en
244s. ¿Quién gana la pol? ¿Y a qué velocidad corrió cada uno?
2. Con qué rapidez vuela un avión que recorre la distancia de 12. 000 Km entre dos
ciudades en un tiempo de 8h?
3. Qué distancia recorre un auto a una velocidad de 30 m/s durante 7,2 s?
4. Una gacela huye de un león a una velocidad de 60 ft/min. Si recorre 240 ft;
¿cuánto tiempo dura la carrera?
5. David entrena en su bicicleta a una velocidad de 2 880 m/h; ¿cuántos metros
habrá recorrido en 500s? (pasar primero los segundos a horas antes de aplicar la
formula)
6. Un gusano debe recorrer un arbusto de 2,7 m de alto; cuánto tarda en esta
operación si avanza con una rapidez de 9mm/s?
7. Un crucero recorre 1.800 millas en mar abierto durante 3 días; ¿a qué velocidad
navega este gran barco?
Tiempo para el desarrollo de la actividad: 1 hora
2.4 ACTIVIDAD N°3

1. observa el video: teoría del movimiento uniformemente acelerado . M.R.U.A. y
toma los apuntes. https://youtu.be/5dQLaNntHQo
2. Ten presente las siguientes ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado.

Vf =Vi + a .t Vi = Vf – a.t X = Vi.t + at2 /2Vf 2 = Vi2 + 2aX a= (Vf – Vi) / t X
= ( Vf +Vi)/2 . t
2aX = Vf2 - Vi2 Vi = 2X / t Vf = velocidad final, Vi = velocidad inicial a=

aceleración. X = distancia recorrida .t= tiempo
Observa el desarrollo de los siguientes ejemplos sobre movimiento uniformemente

acelerado:
Ejemplo 1 : Si un ciclista se mueve a una velocidad de 5 m/s y acelera 1 m/s2 , a los 10
segundos cuál será su velocidad.
Solución del ejemplo 1:

Datos:
Vi = 5m/st= 10 seg
Vf = ? a= 1m/ s2
Se aplica la ecuación : Vf =Vi + a .t Entonces Vf = 5m/s + 1m/ s2 . 10 s
Vf = 5m/s + 10 m/s Vf = 15 m/s

Respuesta la velocidad final es de 15m/s
EJEMPLO 2: Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante
25 s y recorre 400 m hasta detenerse. ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los
frenos?.¿Que desaceleración produjeron los frenos?
Solución:
Datos: t =25 s X = 400 m Vi = ? Vf = O m/s por que aplica los frenos a = ? Calculamos la
velocidad inicial que tenía antes de detenerse con la ecuación Vi = 2X / t vi = 2 (400 m) /
25 s
vi = 800 m / 25 s vi = 32 m/s Respuesta.
vi = 32 m/s
Calculamos la aceleración a = (vf - vi)/t
a = (0 m/s - 32 m/s)/25s a = (- 32 m/s)/25s
a = - 1,28 m/s², al frenar se produce una desaceleracion por eso el signo es negative.
Respuesta.
a = - 1,28 m/s
RESUELVE:
1. Si un motociclista se mueve a una velocidad de 13,88m/s y acelera 1,7 m/s2 ,
a los 14 segundos cuál será su velocidad.
2. Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 16 s
y recorre 380 m
hasta detenerse. ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?.¿Que
desaceleración produjeron los frenos?.
3. Un móvil presenta una velocidad de 5 m/s y adquiere una aceleración de 20 cm/s
2 durante 10 s. Se quiere saber qué distancia recorrió al término de dicho tiempo. Puedes
aplicar la ecuación
X = Vi.t + at2 /2
4. Un coche marcha a 36 km/h (pasarlos a m/s) y al cabo de 30 segundos su
velocidad es de 72 km/h.(pasar a m/s) ¿Cuál ha sido su aceleración?: Puedes aplicar la
ecuación a= (Vf – Vi) / t
5. Consulta y dibuja las graficas relacionadas con el movimiento uniformemente
acelerado.
Tiempo para el desarrollo de la actividad: 1h.
Conclusiones

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En este trabajo encontrara dichas soluciones de ejercicios planteados por la profesora en la

2.Realmente he leído mucho experimento de Galileo Galilei en la cual me llamo la atención

3. Yo determinaría la rapidez del animal, por el recorrido que ha hecho es decir la

Una vez teniendo estos datos hacemos el siguiente calculo:

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

La rapidez es la distancia recorrida por unidad de tiempo.

Ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme M.R.U

1. Juan Pablo Montoya y Michael Schumacher disputan la pol position en una

2.4 ACTIVIDAD N°3

2. Ten presente las siguientes ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado.

2aX = Vf2 - Vi2 Vi = 2X / t Vf = velocidad final, Vi = velocidad inicial a=

Observa el desarrollo de los siguientes ejemplos sobre movimiento uniformemente

Solución del ejemplo 1:

Vf = 5m/s + 10 m/s Vf = 15 m/s

Tiempo para el desarrollo de la actividad: 1h.

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