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Laboratorio de Fisica 8

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UNVIERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

INFORME V DE LABORATORIO DE FISICA MECANICA

NORTE DE SANTANDER – CUCUTA

PRIMER SEMESTRE
INFORME V DE LABORATORIO DE FISICA MECANICA
“CAIDA LIBRE”

PRESENTADO POR:

IVONNE LISETH DIAZ GELVEZ Cód: 1151584

JANITH JUREIDY TOLOZA LOPEZ cod: 1151597

ANGELO ANDREEYS CABEZA VILLAMIZAR cod: 1151575

PRESENTADO A:

Profesor: Javier Mejía

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

DEPARTAMENTO DE FISICA

FACULTA DE INGENIERIA

PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS

PRIMER SEMESTRE

1. SEGUNDA LEY DE NEWTON


1.1 RESUMEN

Es esta práctica apreciaremos el funcionamiento de la fuerza sobre los cuerpos


aumentando la aceleración

Descubriremos la proporcionalidad que existe entre la fuerza y la aceleración,


fuerza y masa y la desproporcionalidad que hay entre la masa y la aceleración.

Todos estos experimentos nos ayudaran a entender la segunda ley de


newton.

1.2 OBJETIVOS
Comprobar con la ley segunda Newton, la relación entre la masa, la
aceleración y la fuerza de una masa en movimiento.

Objetivos Específicos:

1. Determinar que la aceleración es directamente proporcional a la fuerza


aplicada.
2. Determinar que la aceleración es inversamente proporcional a la masa.
3. Determinar la relación entre la distancia recorrida y el tiempo.

1.3 MARCO TEORICO


La segunda ley de Newton establece que cuando una fuerza neta actúa sobre
un objeto, la aceleración resultante varía directamente con la:

Fneta
a= m Por lo tanto,

 La masa inercial de un cuerpo es la razón entre la fuerza neta ejercida


sobre el objeto y su aceleración.

F
m=
a

 La masa gravitacional es la razón entre el peso de un cuerpo y la


aceleración de la gravedad.

w
m=
g

Resulta importante enfatizar, en el estudio de la segunda ley, que la aplicación


de una fuerza modifica el estado de movimiento del objeto, y que esta ley tiene
un carácter general, es decir, independientemente de su origen o su
naturaleza.

La Segunda Ley de Newton es una de las leyes básicas de la mecánica,


se utiliza en el análisis de los movimientos próximos a la superficie de la tierra y
también en el estudio de los cuerpos celestes.
La unidad de fuerza en el Sistema Internacional es el Newton y se representa
por N. Un Newton es la fuerza que hay que ejercer sobre un cuerpo de un
kilogramo de masa para que adquiera una aceleración de 1 m/s2, o sea, 1 N =
1 Kg. · 1 m/s2

La expresión de la Segunda ley de Newton que hemos dado es válida para


cuerpos cuya masa sea constante. Si la masa varia, como por ejemplo un
cohete que va quemando combustible, no es válida la relación F = m · a.
Vamos a generalizar la Segunda ley de Newton para que incluya el caso de
sistemas en los que pueda variar la masa.

Para ello primero vamos a definir una magnitud física nueva. Esta magnitud
física es la cantidad de movimiento que se representa por la letra p y que se
define como el producto de la masa de un cuerpo por su velocidad, es decir: p
=m·v
La cantidad de movimiento también se conoce como momento lineal. Es una
magnitud vectorial y, en el Sistema Internacional se mide en Kg·m/s. En
términos de esta nueva magnitud física, la Segunda ley de Newton se expresa
de la siguiente manera:

La Fuerza que actúa sobre un cuerpo es igual a la variación temporal de la


cantidad de movimiento de dicho cuerpo, es decir,

F = dp/dt

De esta forma incluimos también el caso de cuerpos cuya masa no sea


constante. Para el caso de que la masa sea constante, recordando la definición
de cantidad de movimiento y que como se deriva un producto tenemos:

F = d (m·v)/dt = m·dv/dt + dm/dt ·v Como la masa es constante dm/dt = 0

Y recordando la definición de aceleración, nos queda F = m a Tal y como


habíamos visto anteriormente.

Otra consecuencia de expresar la Segunda ley de Newton usando la cantidad


de movimiento es lo que se conoce como Principio de conservación de la
cantidad de movimiento. Si la fuerza total que actúa sobre un cuerpo es cero, la
Segunda ley de Newton nos dice que: 0 = dp/dt

Es decir, que la derivada de la cantidad de movimiento con respecto al


tiempo es cero. Esto significa que la cantidad de movimiento debe ser
constante en el tiempo (la derivada de una constante es cero). Esto es el
Principio de conservación de la cantidad de movimiento: si la fuerza total
que actúa sobre un cuerpo es nula, la cantidad de movimiento del
cuerpo permanece constante en el tiempo.
1.4 ANALISIS DE RESULTADOS
A. Fuerza y Aceleración.

1. En el mismo sistema de coordenadas, dibuje las gráficas de V vs t


para cada una de las fuerzas con los datos de la tabla 1.
¿Qué tipo de grafica obtiene?

TABLA Nº1
TABLA Nº2
TABLA Nº3
TABLA Nº4

2. Determine a partir de la gráfica anterior los valores en cada caso de


la aceleración (Ac) para cada fuerza, calculando la pendiente
correspondiente. Lleve estos datos a la tabla 3.

Fuerza 1.
Y 2−Y 1
m=
X 2−X 1

P1= (0.000, 0.024)

P2= (1.400, 0.267)

1.4−0.0
m= =¿ 5.76
0.267−0.024

Fuerza 2.

Y 2−Y 1
m=
X 2−X 1

P1= (0.000, 0.035)

P2= (1.400, 0.585)

1.400−0.000
m= =2.54
0.585−0.035

Fuerza 3.

Y 2−Y 1
m=
X 2−X 1

P1= (0.000, 0.016)

P2= (1.400, 0.401)

1.400−0.000
*m= =3.63
0.401−0.016

Fuerza 4.

Y 2−Y 1
m=
X 2−X 1

P1= (0.000, 0.035)

P2= (1.400, 0.915)

1.400−0.000
m= =¿ 1.59
0.915−0.035
3. Halle el valor de la aceleración (An) para cada fuerza usando la
ecuación lleve estos datos a la tabla 3.

- F=m*a

Se despeja aceleración = a = F/m

An = (m * g)/m

Fuerza 1

m∗g
An = =¿
m

5∗9.8
An = =9.8
5

Fuerza 2

m∗g
An = =¿
m

11∗9.8
An = =9.8
11

Fuerza 3

m∗g
An = =¿
m

15∗9.8
An = =9.8
15

Fuerza 4

m∗g
An = =¿
m

21∗9.8
An = =9.8
21
4. ¿Es diferente el valor de la aceleración calculada mediante los dos
métodos para cada fuerza? ¿Cuál de los dos valores encontrados
(Ac y An), le parece más confiable?

Solución: Si, es totalmente diferente, me parece más confiable la


Ac, debido al compuesto de la fórmula que posee, con sus variables
es más evidente ejecutar un resultado confiable.

5. Explique la relación de proporcionalidad existente entre la fuerza y la


aceleración.

Solución: La fuerza es igual a la masa por la aceleración, por lo


tanto, la relación que guardan es directamente proporcional.

B. Masa y Aceleración.

6. En un mismo sistema de coordenadas, dibuje las gráficas de V vs t


para cada una de las fuerzas con los datos de la tabla 2. ¿Qué tipo
de grafica obtiene?
1.6

1.4

1.2

0.8
Linear ()
0.6

0.4

0.2

0
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
TABLA Nº1

TABLA Nº2
TABLA Nº3
TABLA Nº4
7. Determine en cada caso el valor de la aceleración (Ac) para cada
masa, calculando la pendiente correspondiente. Lleve estos datos a
la tabla 4.

Masa 1

Y 2−Y 1
m= =¿
X 2−X 1

P1= (0.024, 0.0)

P2= (0.232, 1.4)

1.4−0.0
m= =6.7
0.232−0.024

Masa 2

Y 2−Y 1
m= =¿
X 2−X 1

P1= (0.027, 0.0)

P2= (0.228, 1.4)

1.4−0.0
m= =6.9
0.228−0.027

Masa 3

Y 2−Y 1
m= =¿
X 2−X 1

P1= (0.067, 0.0)

P2= (0.259, 1.4)

1.4−0.0
m= =7.2
0.259−0.067

Masa 4

Y 2−Y 1
m= =¿
X 2−X 1

P1= (0.177, 0.0)

P2= (0.338, 1.4)

1.4−0.0
m= =8.6
0.338−0.177
8. Completa la taba 4 con los valores de la masa de la tabla 2

9. Elabore un gráfico de Ac vs M con los datos de la tabla 4.


10. Explique la relación de proporcionalidad entre la aceleración y la
masa

Solución: A mayor masa menor aceleración, a mayor fuerza mayor


aceleración, si la fuerza es constante la aceleración de un objeto es
inversamente proporcional a su masa (a mas masa se reduce la
aceleración teniendo una fuerza constante aplicada).

11. Si usted empujara una pesada caja que está en reposo, necesitaría
cierta fuerza F para que inicie su movimiento. Sin embargo, una vez
en movimiento, solo se necesita una fuerza, muy pequeña para
mantener ese movimiento. ¿Porque?

Solución: Cuando la velocidad inicial de un objeto es 0, y se le


incorpora una fuerza x, es decir, la aceleración aumenta, y la
velocidad por su parte también, y como no se genera una
aceleración negativa, entonces la aceleración será positiva, el objeto
ya estará en movimiento, así que la velocidad no será 0, y en
conclusión, la fuerza será menor.
1.4 CONCLUSIONES

 Aprendimos a identificar la segunda ley de newton aplicada a la vida


cotidiana.
 Comprendimos las proporcionalidades de la aceleración, la masa y la
fuerza.
 Identificamos gráficamente los cambios en este laboratorio.

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