SEMANA – 28/ DÍA – 1 CIENCIA Y TECNOLOGÍA

12/10/2020
Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad

Actividad Las plantas son importantes para la vida en los ecosistemas

NOMBRE: ___________________________________________________________________________________________
NUESTRA META:
Reflexionar sobre la importancia de las plantas en el ecosistema.
*recuerda: no es necesario que imprimas estas hojas, puedes copiar los cuadros y responder las preguntas en tu cuaderno.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Algunas personas están talando árboles de la selva peruana de forma excesiva. Estas personas
realizan esta acción sin ningún permiso.

Observa cómo
dejan la selva

¿Qué opinas de esta situación? _____________________________________________________

¿Estás de acuerdo con el comportamiento de estas personas?

______________________________________________________________________________

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

A B Las personas que talan los árboles sin

¿Por qué las personas talan los
árboles sin permiso? Explica. permiso, ¿conocerán la importancia que tienen
las plantas para el ecosistema? Explica.

C Evalúa: Si los árboles y las plantas desaparecen de la Tierra, ¿qué efecto tendrá para
los seres vivos? ¿Será provechoso o perjudicial? Explica.

TÓMATE UN TIEMPO PARA PENSAR Y CONSTRUIR TUS RESPUESTAS

Acerca de la tala ilegal de árboles y sobre la importancia de las plantas para los seres
vivos. Escribe tu primer borrador.

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AHORA, RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LO QUE SABES.

ESAS SERÁN TUS RESPUESTAS INICIALES O “POSIBLES RESPUESTAS”

A. Las personas que talan los árboles sin permiso ___________________________________.

B. Las personas talan árboles sin permiso porque____________________________________.

C. El efecto que tendrá en los seres vivos___________________________________________.

PLAN DE ACCIÓN

Ahora, para realizar las actividades de tu plan y responder las preguntas para tener más información
sobre lo que necesitas conocer, lee la ficha

Las plantas nos proporcionan alimentos, medicinas, madera, combustible

y fibras. Además, brindan cobijo a muchos seres vivos, producen el
oxígeno que respiramos, mantienen el suelo, regulan la humedad y
contribuyen a la estabilidad del clima.
Las plantas verdes pueblan toda la Tierra. Son los únicos seres vivos
capaces de captar la energía del Sol para fabricar su propio alimento y
liberar oxígeno. Por esta razón, son indispensables para la vida de otros
organismos.

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Existe una inmensa variedad de plantas, algunas muy simples y otras muy
evolucionadas. Forman parte de todos los ecosistemas y se han adaptado a
diversos climas y condiciones del suelo. Algunas pueden vivir en sitios donde
llueve muy poco; por ejemplo, el algarrobo es un árbol que se ha adaptado para
retener agua cuando llueve. Luego, en época de sequía, usa el agua para poder
sobrevivir, mientras otras plantas necesitan abundante agua.
La mitad de los alimentos que consume la humanidad proceden de solo tres
especies de plantas: el trigo, el arroz y el maíz.
Más del 40% de las medicinas se producen a partir de plantas. Algunas se utilizan directamente, como
las hierbas tradicionales. Otras plantas deben pasar por procesos de transformación en fábricas
especializadas para convertirse en medicamentos.
LAS NECESIDADES DE LAS PLANTAS
Hay plantas que viven en lugares donde no llueve mucho, pero es suficiente para el desarrollo de
pastos y arbustos. Las praderas naturales albergan grandes manadas de herbívoros, multitud de
roedores, aves que comen semillas e insectos y carnívoros depredadores.
Cada especie de herbívoro que pasta tiene sus hierbas preferidas. De esta manera, se asegura un
consumo equilibrado de las diversas plantas. Además, consumen los brotes de los arbustos,
impidiendo que su multiplicación compita con el crecimiento de los pastos.
Los excrementos de estos herbívoros sirven de abono para el terreno. Roedores, hormigas y otros
animales excavan el suelo, contribuyendo a airearlo.
Pero cuando se provoca un incendio para favorecer el crecimiento de pastos para el ganado, puede
disminuir la biodiversidad y dañar el suelo para siempre.
Cuando se cría ganado, se le hace pastar siempre en el mismo lugar (sobrepastoreo). Se escogen
unas pocas especies (vacas, ovejas, cabras) que comen solo determinadas hierbas, acabando con
ellas. El pisoteo excesivo favorece la desecación y la erosión del suelo.
Para evitar este daño, es necesario que el ganado coma en diferentes lugares. Así, se permite que el
pasto y el suelo se recuperen antes de que los animales se introduzcan nuevamente.
LOS BOSQUES
• De los bosques se obtienen grandes beneficios: la madera, los frutos, la resina, el corcho, el carbón,
la leña, las medicinas, los pastos, etc. Además, los bosques conservan la humedad, absorben la
energía del sol, fijan la tierra y dan albergue a gran variedad de vida silvestre.
• Los bosques son importantes para la
defensa del suelo, ya que evitan la erosión:
cuando son talados, los suelos se
encuentran desprotegidos. Cuando llueve,
los nutrientes y partículas del suelo son
arrastrados por el agua. La tierra
transportada se sedimenta en los cauces de
los ríos y lagos de las zonas más bajas,
provocando inundaciones.
• Muchos árboles son talados porque su
madera es utilizada para construir muebles,
puertas u otros objetos para el hogar o para
la industria.

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• El suelo sin árboles refleja más el calor del Sol y aumenta la temperatura del lugar.
• En los bosques viven más especies de plantas y animales que en todos los demás ecosistemas
juntos. Gran variedad de organismos se ha adaptado a cada una de estas condiciones particulares.
• Con la energía del Sol, las plantas producen sus alimentos. Estos se convertirán, posteriormente, en
el alimento de otros animales.
• Las plantas, cuando realizan la fotosíntesis, liberan el oxígeno que todos los seres vivos necesitan
para respirar. • Los árboles que forman el bosque protegen el suelo. Atenúan los efectos de la lluvia
porque impiden que caiga con fuerza sobre el suelo.
• Asimismo, las copas de los árboles frenan la velocidad del viento, otro agente de erosión. Esto
protege a las flores y los frutos de los agricultores. Las grandes raíces de los árboles sujetan el suelo
impidiendo que se pierdan sus nutrientes.
El problema comienza cuando la población aumenta y ya no hay tierras suficientes para rotarlas, ni se
usan otras técnicas agrícolas que no dañen el suelo. La pérdida de los bosques causa el aumento de
la erosión, inundaciones y sequías. Esto tiene graves consecuencias: suelo sin nutrientes, pérdida de
hábitats de los animales, las personas se mudan a otros lugares porque el suelo ya no puede usarse
para la agricultura.
También aumenta el consumo de madera, especialmente de árboles que demoran muchos años en
crecer y además, solo viven en ese lugar,
por lo tanto, pueden extinguirse. Además,
se practica a gran escala la tala o quema
de los bosques para obtener tierras de
cultivo o para la cría de ganado. Estas
actividades causan que el suelo, que es
rico en nutrientes, se convierta en un
suelo de mala calidad y ya no vuelva a
crecer vegetación. Cuando se quema los
bosques, el humo que produce pone en
peligro a los árboles no talados y a la
diversidad de seres vivos que habitan la
selva.
PARA REFLEXIONAR
- LOS BOSQUES Purifican el aire, ya que producen el gas oxígeno y consumen el dióxido de carbono
que exhalamos producto de la respiración.
Si son utilizados correctamente, pueden generar muchos beneficios para los seres vivos: proporcionar
alimentos, forraje, fibra, combustible, medicinas, materiales para construir viviendas y fabricar
muebles, materia prima para la industria y las artesanías. ¿Por qué el hombre destruye el bosque? Lo
destruye por muchas razones.
Algunas son:
• Demanda de nuevas tierras para cultivar o criar ganado.
• Demanda de madera de uso industrial y de leña para combustible, entre otros.

ANALICEMOS LO QUE HEMOS LEÍDO

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a. ¿Por qué las plantas son importantes para los seres vivos? Explica.
________________________________________________________________________________
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b. Si se siguen talando los árboles, ¿qué sucederá con los seres vivos que habitan esos bosques?
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c. ¿Cómo el ser humano es afectado por la tala de los árboles? Explica.

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d. ¿Cómo podríamos ayudar para que las plantas no desaparezcan de la Tierra? Explica.

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Volver a leer las “posibles respuestas” o “respuestas iniciales” que escribiste en el paso 4.
• Si no estás de acuerdo con tus respuestas, tienes la oportunidad de volverlas a escribir.
¡Adelante!

A. Las personas que talan los árboles sin permiso ___________________________________.

B. Las personas talan árboles sin permiso porque____________________________________.

C. El efecto que tendrá en los seres vivos___________________________________________.

ME EVALÚO Y COMUNICO LO QUE APRENDÍ

A. ¿Qué aprendiste con esta actividad?

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________________________________________________________________________________
B. Después de haber realizado esta actividad, ¿qué otras preguntas o dudas te surgen?
________________________________________________________________________________
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C. ¿Qué dificultades tuviste al realizar esta atividad?___________________________________

¿Qué hiciste para resolverlas? __________________________________________________
D. ¿Qué acciones puedes desarrollar en tu casa que demuestren que valoras la importancia de
las plantas?
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
E. Respecto de las acciones que has propuesto en la pregunta anterior, ¿cómo podrías saber
si las acciones que propusiste en la letra “D”, ¿tendrán efectos positivos para las
plantas y los demás seres vivos? Explica (puedes usar gráficos)

Reflexiona sobre tus aprendizajes

Criterios para evaluar mis aprendizajes ¿Lo ¿Qué ¿Qué
logré? dificultad necesito
tuve? mejorar?
• Pude comparar mis “respuestas iniciales” o “posibles
respuestas” con lo nuevo que aprendí durante el desarrollo
de mi actividad.
• Registré la información que leí de la ficha para dar
respuesta a las preguntas de investigación
• Usé otras lecturas de fuentes confiables para contestar
todas las preguntas.

• Expliqué con razones basadas en la ciencia el por qué las

plantas son importantes para el ecosistema.
Expliqué con razones basadas en la ciencia las acciones que
estamos realizando en familia para valorar a las plantas.