PREGUNTAS DEL DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS DE LAS OFICINAS DE

RECURSOS HUMANOS

RESOLVER
1. Es uno de los objetivos de la función de planificación de recursos humanos
a) Procurar el cumplimiento de los objetivos presupuestales del área de recursos
humanos.
b) Fomentar la emisión de directivas y/o políticas de recursos humanos.
c) Colaborar con el cumplimiento de los objetivos del plan operativo de la oficina de
recursos humanos.
d) Alinear las acciones de los sub sistemas y/o procesos de recursos humanos con el
cumplimiento de los objetivos institucionales.
e) Proponer la estructura interna de la oficina de recursos humanos.

2. Los Perfiles de Puestos evitan:

a) La realización de la selección de personal.
b) El desconocimiento de las funciones que deben realizar los Servidores Públicos.
c) La gestión del desempeño.
d) La definición de una línea de carrera.
e) La realización del desplazamiento.

3. ¿Quiénes están impedidos de ser contratados para trabajar en el Estado?

a) Las personas con un proceso judicial en trámite.
b) Las personas que hayan sido sancionadas con multa por infracción al Código de Ética
de la Función Pública.
c) Las personas que hayan sido sancionadas con más de 10 amonestaciones escritas en
un periodo de 5 años.
d) Las personas que hayan sido cesadas en procesos de reorganización.
e) Las personas sancionadas con inhabilitación administrativa o judicial para desempeñar
función pública.

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4. Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los Legajos es correcta:
a) Es un documento oficial de carácter confidencial.
b) Según la Directiva de Legajos de Personal, el Legajo es la denominación técnica del
conjunto de documentos personales aplicable sólo a los servidores públicos del Dec.
Leg. N° 276.
c) En el caso de los servidores comprendidos en el régimen laboral de la actividad
privada, el Legajo de Personal es sustituido por su Currículo Vitae.
d) Los postulantes a los concursos de selección de personal que no obtuvieron una plaza
deben tener un Legajo de Personal con los documentos que presentaron, para fines de
control.
e) El Órgano de Control de una entidad puede solicitarlo sólo si hay un mandato judicial.

5. Sobre la presentación de las Declaraciones Juradas de Ingresos y de Bienes y Rentas,

indique ¿quiénes se encuentran obligados a su presentación?
a) Cualquier persona que ingresa a laborar para el Estado.
b) El jefe o responsable de las Oficinas de Logística, Presupuesto y Recursos Humanos.
c) Las personas que ejerzan cargos de responsabilidad directiva, de confianza o que
administren recursos provenientes del Estado.
d) El jefe o responsable de la Oficina de Administración o la que haga sus veces.
e) Solamente el Titular de cada Pliego Presupuestal.

6. ¿Quiénes suscriben el convenio de Aprendizaje (prácticas) con predominio en el Centro

de Formación Profesional?
a) El tutor, el aprendiz y el centro de formación.
b) El centro de formación y el representante de la familia de la persona en formación.
c) La empresa y el centro de formación.
d) La empresa, el aprendiz y el centro de formación.
e) La empresa, El MINTRA y la persona en formación.

7. Una de las instituciones públicas está pasando por una etapa de reorganización
institucional y se requiere contar con servidores de un nivel de carrera y grupo
ocupacional específico. ¿Por cuál tipo de desplazamiento tendrían que pasar dichos
servidores?
a) Transferencia.
b) Permuta.
c) Reasignación.
d) Destaque.
e) Designación.

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8. En caso del total de periodos no consecutivos, por licencia de incapacidad causada por
enfermedad o accidente común, se sabe que:
a) No podrá exceder de doce (12) meses en los últimos veinte y cuatro (24) meses.
b) No podrá exceder de dieciocho (18) meses en los últimos veinte y cuatro (24) meses.
c) No podrá exceder de dieciocho (18) meses en los últimos veinte y cuatro (24) meses.
d) No podrá exceder de nueve (09) meses en los últimos veinte y cuatro (24) meses.
e) No podrá exceder de dieciocho (18) meses y veinte días en los últimos treinta y seis
(36) meses.

9. En una relación laboral, el período de prueba tiene por finalidad:

a) Observar el ajuste entre el trabajador y las exigencias y requerimientos del puesto.
b) Es una salvaguarda frente a los errores que se pueden cometer en un proceso de
selección.
c) Es una previsión mientras se evalúa si la entidad tiene la previsión presupuestal
correspondiente.
d) Celebrar un contrato administrativo de servicios con el trabajador.
e) Evadir la estabilidad laboral absoluta del servidor.

10. ¿Quién es el responsable de inscribir las sanciones en el Registro Nacional de

Sanciones de Destitución y Despido, (RNSDD)?:
a) El presidente de la Comisión de Procesos Administrativos Disciplinarios de la Entidad.
b) El Jefe de Oficina de Administración o quién haga sus veces en cada Entidad.
c) El Tribunal del Servicio Civil de SERVIR.
d) El administrador del RNSDD.
e) Cualquier servidor que labora en la Oficina de Recursos Humanos de la Entidad.

11. ¿Qué actividad NO realiza la Oficina de Recursos Humanos al recibir un pliego de

reclamos?:
a) Evalúa y propone al titular de la entidad quienes pueden integrar la representación de
la entidad en la negociación.
b) Trata lo relativo a las licencias sindicales de los representantes de los trabajadores en
caso corresponda.
c) Propone a los miembros del Tribunal Arbitral al sindicato.
d) Efectúa un cálculo de los impactos en costos laborales que tendría el pliego.
e) Efectúa las consultas jurídicas pertinentes sobre la Legalidad de aspectos de pliego
poco claros.

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12. Ningún servidor público puede desempeñar más de un empleo o cargo público
remunerado. ¿En qué caso sí existe esta excepción?:
a) Cuando se ejercen funciones ministeriales.
b) Cuando se ejercen funciones educativas.
c) Cuando se ejercen funciones técnicas.
d) Cuando se ejercen funciones administrativas.
e) Cuando se ejercen funciones en cargos de confianza.

13. ¿En qué consiste la forma de pago de la Renta de Cuarta Categoría?:

a) Se abona cuotas mensuales que se determinaran aplicando la tasa del 15% sobre la
renta bruta mensual abonada o acreditada.
b) Se abona cuotas mensuales que se determinaran aplicando la tasa del 30% sobre la
renta bruta mensual abonada o acreditada.
c) Se abona cuotas mensuales que se determinaran aplicando la tasa del 25% sobre la
renta bruta mensual abonada o acreditada.
d) Se abona cuotas mensuales que se determinaran aplicando la tasa del 5% sobre la
renta bruta mensual abonada o acreditada.
e) Se abona cuotas mensuales que se determinaran aplicando la tasa del 10% sobre la
renta bruta mensual abonada o acreditada.

14. Ud. desea establecer un petitorio personal al Tribunal del Servicio Civil, ¿a quién debe
dirigir este recurso de apelación?
a) Debe estar dirigido al gestor público encargado de la institución.
b) Debe estar dirigido al Poder Judicial.
c) Debe estar dirigido a la Autoridad del Servicio Civil.
d) Debe estar dirigido a la misma autoridad que emitió el acto administrativo que se desea
impugnar.
e) Debe estar dirigido al Presidente del Tribunal del Servicio Civil.

15. ¿Cómo corresponde proceder cuando un servidor de carrera es designado para

desempeñar un cargo político y luego por razones de cualquier índole se retira la
designación?
a) Permitir el retorno del servidor a su puesto en el mismo grupo ocupacional y nivel de la
carrera.
b) Destituir al servidor.
c) Permitir el retorno del servidor a otras funciones de mayor nivel de carrera y grupo
ocupacional.
d) Iniciar el procedimiento administrativo disciplinario por la falta que haya cometido
e) Permitir el retorno del servidor a su puesto en el mismo grupo ocupacional y nivel de la
carrera. De no ser esto posible, a un nivel inferior.

16. ¿Cuál es el órgano rector de la capacitación para el sector público?

a) Presidencia del Consejo de Ministros.
b) Autoridad Nacional del Servicio Civil - SERVIR.
c) Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
d) Tribunal del Servicio Civil.
e) El titular en cada entidad pública.

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17. ¿Cuáles son los tipos de evaluación según las normas del Decreto Legislativo Nº 1025
y su reglamento?
a) De medición de competencias / de medición psicológica
b) De actitudes / de medición de logro de metas
c) De medición de competencias / medición del logro de metas
d) De medición de competencias / medición del logro de metas / de medición psicológica
e) De actitudes / de medición de logro de metas / de empatía

18. ¿Cuál es la definición de clima laboral?

a) Conjunto de opiniones de los directivos sobre la dinámica institucional.
b) Conjunto de creencias de los trabajadores sobre las condiciones de trabajo.
c) Conjunto de saberes de los trabajadores sobre la entidad.
d) Conjunto de motivaciones y necesidades laborales de los trabajadores de una entidad.
e) Conjunto de percepciones de los trabajadores de una entidad con respecto a su
entorno laboral, el cual se manifiesta a través de actitudes hacia ella.

19. ¿Cuántas capacitaciones en materia de seguridad y salud en el trabajo como mínimo

está obligada a efectuar el empleador?
a) Cuatro (4) en el lapso de un año.
b) Una (1) en el lapso de un semestre.
c) Cuatro (4) en el lapso de dos años.
d) Seis (6) en el lapso de un año.
e) No existe un número mínimo de capacitaciones al que los empleadores se encuentran
obligados a efectuar.

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 Preguntas Frecuentes sobre Capacitación y Evaluación
ROL DE SERVIR EN CAPACITACIÓN Y EVALUACIÓN

1. ¿Cuál es el rol de SERVIR en materia de capacitación y evaluación de

las personas al servicio del Estado?

La Autoridad Nacional del Servicio Civil – SERVIR es el ente rector del Sistema
Administrativo de Gestión de Recursos Humanos. Por ello, tiene como roles
planificar, desarrollar y evaluar la política de capacitación y evaluación para el
sector público (Revisar el artículo 4 del Decreto Legislativo Nº 1025). De modo
que, SERVIR no brinda cursos de capacitación, ni evalúa personal; pero sí
establece las directrices para que estos procesos se realicen.

2. ¿Es necesario que los responsables de recursos humanos le

consulten a SERVIR sobre el desarrollo de sus acciones de capacitación
y evaluación?

SERVIR es el órgano rector que define, implementa y supervisa las políticas de

personal de todo el Estado, pero no es una instancia administrativa previa a la
toma de decisiones propias de cada entidad. En este sentido, los responsables
de recursos humanos deberán utilizar los principios y disposiciones creadas por
SERVIR como criterio general, pero decidirán autónomamente cómo se aplican
a cada solución específica.

3. ¿Qué debe entenderse por personas al servicio del Estado?, ¿qué

regímenes de contratación se encuentran bajo la competencia de
SERVIR?

Son todas aquéllas personas que ejercen función pública y son gestionadas de
acuerdo a las disposiciones de SERVIR; comprende a los regímenes de carrera
y formas de contratación de servicios de personal utilizados por las entidades
públicas; quedando excluidas las personas que se encuentran en los regímenes
especiales de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del Perú, del
Servicio Diplomático, la Carrera Judicial y la correspondiente al Ministerio
Público, así como las empresas sujetas al ámbito de competencia del Fondo de
la Actividad Empresarial del Estado – FONAFE (Revisar la Tercera Disposición
Complementaria Final del Decreto Legislativo N° 1023).

4. ¿El Decreto Legislativo N° 1025 y su Reglamento excluyen de su

aplicación a los servidores del Decreto Legislativo N° 1057 (CAS)?

El Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025 se aplica a todas las personas

al servicio del Estado, según lo dispuesto en la Tercera Disposición
Complementaria Final del Decreto Legislativo N° 1023.
Así, las acciones de capacitación que cada entidad ejecute en el marco del
Decreto Legislativo N° 1025, deberán incluir a las personas que prestan

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servicios de carácter no autónomo mediante los Contratos Administrativos de
Servicios (CAS), siempre que dicha capacitación, como en todos los otros
regímenes, contribuya a la mejora de la calidad de los servicios prestados por
el Estado (Revisar la Tercera Disposición Complementaria Final del Decreto
Legislativo 1023).

CAPACITACIÓN

5. ¿Las entidades públicas pueden implementar Proyectos de Inversión

Pública (PIP) para fortalecer las capacidades de su personal,
desarrollando actividades paralelas a SERVIR en temas de diagnóstico,
capacitación y evaluación?

Siendo SERVIR el ente rector del sistema administrativo de Gestión de los

Recursos Humanos, tiene entre sus funciones señalar las reglas y criterios
mediante los cuales las entidades públicas deberán capacitar y evaluar a su
personal. Sin embargo, son las propias entidades las responsables de tomar
decisiones en términos de capacitación, aunque siguiendo las reglas y criterios
señalados por SERVIR. De manera que, si las iniciativas de diagnóstico,
capacitación y evaluación de las entidades cumplen con el objetivo de mejorar
la calidad de los servicios prestados por el Estado y están sujetos a las
directrices indicadas por SERVIR, entonces gozan de pleno derecho para ser
ejecutadas (Revisar los artículos 5º, 10º y 11º del Decreto Legislativo N°
1023).

6. ¿Pueden las universidades u otras entidades que brinden

capacitación firmar convenios con SERVIR para capacitar al personal y
gerentes del sector público en temas relacionados a la administración
pública?

SERVIR no firmará convenios con universidades o entidades nacionales, pero sí

acreditará programas de maestría y sólo en materia de asuntos públicos.
SERVIR está diseñando el sistema de acreditación para maestrías en temas de
Gestión Pública, de Políticas Públicas y de Desarrollo y Gestión de Proyectos
para los tres niveles de gobierno: nacional, regional y local (Revisar el artículo
6º del Decreto Legislativo N° 1025 y el artículo 13º del Reglamento de dicho
Decreto Legislativo).

7. ¿SERVIR ya acreditó a organizaciones para desarrollar

capacitaciones?

SERVIR está elaborando los lineamientos generales que orientarán y regularán

el proceso de acreditación de los programas de maestría impartidos por
universidades nacionales. El inicio de la acreditación será anunciado
públicamente.

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8. ¿En qué aspectos las organizaciones privadas que prestan servicios
de capacitación requieren la aprobación de SERVIR?, ¿qué procesos
deben seguir las universidades y cuáles los centros de actualización?

Existen dos mecanismos. Para las universidades que ofrecen programas de

maestría en asuntos públicos, SERVIR está diseñando un sistema de
acreditación considerando criterios que verifiquen su calidad. Este proceso de
acreditación es voluntario (Revisar el artículo 14º del Reglamento del Decreto
Legislativo N° 1025).

En lo que respecta a cursos de actualización, SERVIR promoverá que el ente

rector de cada uno de los sistemas administrativos (presupuesto, inversión,
planeamiento, contabilidad, entre otros) regule la oferta y establezca un
sistema de certificación de la calidad de los cursos que imparten las distintas
entidades privadas. Actualmente, se están desarrollando las coordinaciones
con los entes rectores para iniciar estos procesos (Revisar los artículos 21º y
22º del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025).

9. ¿Lo expresado por el Decreto Legislativo N° 1025 atañe sólo a las

capacitaciones a nivel nacional o alcanza también a las que puedan
realizarse en el exterior?

El Decreto Legislativo N° 1025 alcanza también a las capacitaciones que

puedan realizarse en el exterior, específicamente la formación profesional.
Respecto a la formación profesional, tenemos que ésta abarca postdoctorados,
doctorados, maestrías y cursos de actualización impartidos por centros de
capacitación con sede en el país y/o en el extranjero o especialistas. Además,
SERVIR desarrollará un proceso de Reconocimiento de entidades de
capacitación del extranjero con el fin de identificar y publicitar la calidad de sus
programas de formación profesional (Revisar el artículo 2º del Reglamento del
Decreto Legislativo N° 1025).

10. ¿Las personas al servicio del Estado reciben licencias para poder
realizar maestrías o doctorados relacionados con administración
pública?

Cuando se utilicen recursos del Estado, las entidades podrán otorgar licencias a
tiempo completas o parciales, dependiendo del horario de los programas de
maestría y formación profesional. Para los casos en los que las personas al
servicio del Estado cursan un programa de post grado no financiado con dinero
del Estado, la entidad representa al ente decisor en materia de otorgamiento
de licencias (Revisar el artículo 20º del Reglamento del Decreto Legislativo N°
1025).

11. ¿Las licencias sobre las que trata el artículo 25º del Reglamento
del Decreto Legislativo N° 1025 alcanzan a los CAS que han sido
beneficiados con una beca gestionada a título personal?

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Es posible. En el caso en el que las capacitaciones se financien con recursos del
Estado, la normativa establece que “las entidades podrán otorgar, a los
beneficiarios de las becas otorgadas, licencia a tiempo completo o a tiempo
parcial, dependiendo del horario de dichas capacitaciones, con goce de haber
mientras dure su capacitación y de acuerdo a lo que establezca la normatividad
de dicha materia”. Cuando la beca sea obtenida por el propio beneficiario, sin
que implique recursos del Estado, el mismo artículo señala que la entidad
tendrá la facultad de decidir el otorgamiento de las licencias y las condiciones
respectivas en concordancia con las prioridades establecidas previamente por
la entidad, tomando en cuenta los criterios de razonabilidad, proporcionalidad
y no discriminación.

12. El programa de postgrado que quieran cursar las personas al

servicio del Estado, ¿forzosamente debe estar acreditado por SERVIR?,
¿cuál es la diferencia si no cuenta con acreditación?

El proceso de acreditación no representa una obligación para las universidades

que ofrecen programas de maestrías en asuntos públicos. Con el sistema de
acreditación, SERVIR espera brindar información sobre estándares de calidad
en la oferta de maestrías, motivando que las personas que requieran
capacitación acudan, preferentemente, a los centros acreditados;
representando el tema de acreditación un incentivo para la oferta. Sin
embargo, la acreditación sí será obligatoria en el caso de que las maestrías
sean financiadas con recursos del Fondo de Fortalecimiento del Capital
Humano (Revisar artículo 14º y 15º del Decreto Legislativo N° 1025).

13. ¿En qué casos los funcionarios y el personal de confianza podrían

acceder a los programas de formación profesional?

Los funcionarios y personal de confianza no son considerados beneficiarios de

los programas de formación profesional (postdoctorados, doctorados,
maestrías y cursos de actualización) pero sí de programas de formación laboral
(Revisar el artículo 2º del Decreto Legislativo N° 1025 y el artículo 9º de su
Reglamento).

14. ¿Cuál es el trato que se les debe dar, en términos de acceso a

capacitación, a las personas que tienen un empleo remunerado, pero
que al mismo tiempo prestan servicios en calidad de dietario en otra
entidad?

En dicho escenario, las capacitaciones que pueda otorgar o autorizar el Estado

deben tener una relación directamente proporcional con la labor principal que
los servidores o funcionarios prestan a favor del Estado. Es decir, si un servidor
público tiene un empleo remunerado, pero al mismo tiempo presta servicios en
calidad de dietario en otra entidad pública, el Estado debería priorizar la
capacitación de dicho individuo en su rol de servidor de aquella entidad donde
realiza su labor principal. De esta manera, se asegura que los beneficios de la
capacitación repercutan directamente en tal entidad y no donde el servidor

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preste servicios por periodos breves y cuyo mandato o permanencia, bajo el
rol de directivo, tiene un plazo predeterminado o es de libre remoción.
Evidentemente, ello no implica que los dietarios se encuentren excluidos de
recibir las capacitaciones previstas para los funcionarios en el Decreto
Legislativo N° 1025 y su Reglamento, sino que éstas deben tener una relación
directa e incluso proporcional con la labor directiva que prestan en dichas
entidades y sólo en aquellos programas de formación laboral, capacitación
interinstitucional y pasantías.

15. ¿Cuál es la oferta de capacitación que se rige por el Reglamento

del Decreto Legislativo N° 1025?

La oferta de capacitación que se rige por dicho Reglamento está conformada

por los programas y cursos de formación profesional (doctorados,
postdoctorados, maestrías y cursos de actualización) y por los cursos de
formación laboral (formación laboral, capacitación interinstitucional y
pasantías) (Revisar el artículo 10º del Reglamento del Decreto Legislativo N°
1025).

16. ¿Cómo se debe gestionar la formación laboral en periodos fuera de

la jornada de trabajo?

El desarrollo de acciones de formación laboral se caracteriza por no interferir

con el desempeño de funciones en la entidad en la que se labora, debido a que
representa un sistema de aprendizaje en el trabajo mismo. Es por ello que no
contempla, ni licencias, ni bonificaciones distintas a la remuneración (Revisar
el artículo 27º del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025).

FINANCIAMIENTO DE LA CAPACITACIÓN
17. ¿Los cursos de capacitación en los que participen los servidores
serán financiados por cuenta propia o la entidad en la que prestan
funciones asumirá el pago?

El financiamiento de cualquier forma de capacitación provendrá

preferentemente de los recursos de la entidad y dentro de sus respectivas
posibilidades. Para los casos de maestría, se cuenta, además, con el Fondo
para el Fortalecimiento del Capital Humano que administrará SERVIR. Dicho
fondo sólo financiará capacitación en los programas de maestría acreditados.
Excepcionalmente, SERVIR podrá financiar total o parcialmente actividades de
capacitación de cursos de actualización, con preferencia para aquellas
entidades de escasos recursos (Revisar los artículos 14º, 15º, 16º y 17º del
Decreto Legislativo N° 1025).

18. ¿SERVIR brindará becas para el personal del Estado?

SERVIR brindará becas a través del Fondo de Fortalecimiento del Capital

Humano, el que actualmente está siendo transferido a SERVIR. Estas becas
estarán dirigidas a todas las personas que prestan servicios en el Estado y que

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desean cursar estudios sobre temas públicos en los programas de maestría
acreditados por SERVIR (Revisar artículo 15º del Decreto Legislativo N° 1025 y
artículo 13º del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025).

EVALUACIÓN

19. ¿Las entidades públicas que realicen procesos de evaluación por

cuenta propia serán sancionadas?

Las entidades públicas pueden continuar desarrollando sus planes de

capacitación y evaluación acorde a la normativa vigente en tanto SERVIR emita
las directivas específicas que regulen el diseño y ejecución del “Plan de
desarrollo de las personas al servicio del Estado” (Revisar la Primera
Disposición Complementaria Final y Cuarta Disposición Complementaria
Transitoria del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025).

20. ¿Los instrumentos de evaluación del personal de las entidades

públicas serán validados por SERVIR?

No, cada entidad podrá seguir haciendo uso de sus métodos de evaluación
hasta que SERVIR emita las directivas que establecerán los parámetros
mínimos necesarios con los que todo instrumento de evaluación debe contar.

21. ¿SERVIR realiza evaluaciones de desempeño o evaluaciones de

logro de metas?

SERVIR diseña políticas de evaluación de dos tipos: por competencias y por

logro de metas. Ambos tipos de evaluaciones serán implementados
progresivamente por cada una de las entidades públicas a partir de la
publicación de los lineamientos que SERVIR elabore. Actualmente, SERVIR
viene realizando pilotos de evaluación de competencias con el fin de identificar
los mejores instrumentos y métodos de evaluación.

22. ¿Cuáles son las consecuencias que derivan de las evaluaciones?

Al existir dos metodologías de evaluación claramente diferenciadas, las

consecuencias también son distintas. De un lado, la evaluación por
competencias tiene como consecuencia la identificación de necesidades de
capacitación de las personas al servicio del Estado que fueron evaluadas; es
decir, tiene una finalidad informativa. Por el otro, la evaluación de logro de
metas lleva a la clasificación de las personas al servicio del Estado en cuatro
categorías: rendimiento distinguido, buen rendimiento, rendimiento sujeto a
observación e ineficiencia comprobada. Únicamente este último tipo de
evaluación conduce a la extinción del vínculo laboral; sin embargo, sólo se
aplicará en caso la persona haya sido clasificada como personal de ineficiencia
comprobada por segunda vez consecutiva, previo a la cual la entidad debe
tomar las acciones correspondiente para lograr que la persona supere dicha

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calificación. (Revisar el artículo 20º del Decreto Legislativo N° 1025 y los
artículos 32º, 39º y 41º del Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025).

PLAN DE DESARROLLO DE LAS PERSONAS A SERVICIO DEL ESTADO

23. ¿En la actualidad las entidades pueden desarrollar planes de

capacitación, a pesar de que SERVIR aún no haya especificado
lineamientos sobre el tema?

Las entidades deberán continuar elaborando sus planes de capacitación y

evaluación según la normativa vigente hasta que SERVIR emita las directivas
específicas para la elaboración del “Plan de desarrollo de las personas al
servicio del Estado” al que hacen alusión el Decreto Legislativo N° 1025 y su
Reglamento (Revisar artículos 3º, 4º, 5º, 6º y la Primera Disposición
Complementaria Transitoria del Reglamento del Decreto Legislativo Nº 1025).

24. ¿Cómo se financian los Planes de Desarrollo de las Personas - PDP?

De acuerdo a lo establecido en el Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025,

cada uno de los PDP deberá incluir los recursos previstos para su ejecución. Es
decir, cada entidad deberá destinar parte de su presupuesto a las acciones de
capacitación y evaluación de su personal. Excepcionalmente, SERVIR podrá
atender solicitudes de financiamiento en la medida de su disponibilidad
presupuestal y la de las entidades solicitantes (Revisar artículos 4º y 6º del
Reglamento del Decreto Legislativo N° 1025)

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