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Actividades El Abuelo Martín

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PRÁCTICASpDEL LENGUAJE.

TERCER AÑO 2020

SEGUIR UN AUTOR: CLAUDIA PIÑEIRO

CUENTO: “EL ABUELO MARTÍN”, EN LA ANTOLOGÍA QUIÉN NO, PÁGINA 77.

ACTIVIDADES

 Leer el cuento de Claudia Piñeiro “El abuelo Martín”.


 Luego realizar las siguientes consignas:

1. ¿Quién pasa a buscar a su hijo a las nueve en punto? ¿Dónde?


2. ¿Qué relación hay entre Marina, Hernán y Nicolás?
3. ¿Cómo te imaginás el lugar donde irán Hernán y Nicolás?
4. ¿Por qué Hernán habrá dejado de ir a la casa del abuelo Martín?
5. ¿Cuánto hace que murió el abuelo Martín?
6. ¿Por qué Hernán debe ir a la casa del abuelo MARTÍN? ¿Qué debe hacer?
7. Martín, ¿de quién es abuelo? ¿Qué sería, entonces, de Nicolás?
8. ¿Cómo había sido la relación entre Hernán y el abuelo Martín?
9. ¿Qué solía hacer el abuelo Martín?
10. ¿Quién es Carmiña Núñez? ¿Cómo se la describe?
11. ¿Qué creía Hernán cuando el abuelo observaba el retrato de su esposa?
12. ¿Por qué la mamá de Hernán no quiere hablar de Carmiña?
13. Explicá con tus palabras a qué se refieren las siguientes citas extraídas del cuento:

“todos hablan, pero nadie sabe” (palabras del abuelo)

“Una pared levantada para tapar el dolor o fijarlo para siempre” (narrador)

TRABAJAMOS CON LA ESI (EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL)

1- Observá el siguiente vídeo


https://www.youtube.com/watch?v=06I23DVpOTY&feature=youtu.be
2- Qué tema/s dentro de ESI (según el vídeo) aparece en el interior del cuento “El abuelo
Martín”
3- Elaborá un collage o dibujo a partir del cuento leído. Agregá palabras significativas para
divulgar durante la Semana de ESI. Tené en cuenta el cuento y el vídeo para ello.
4- Con tu producción anterior haremos un vídeo para compartir en la escuela.

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