El documento presenta actividades relacionadas con el cuento "El abuelo Martín" de Claudia Piñeiro. Los estudiantes deben leer el cuento y responder preguntas sobre los personajes y la trama. También deben observar un video sobre Educación Sexual Integral y analizar qué temas de ESI aparecen en el cuento. Finalmente, deben crear un collage o dibujo basado en el cuento para promover la Semana de ESI y grabar un video para compartir en la escuela con su producción.
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El documento presenta actividades relacionadas con el cuento "El abuelo Martín" de Claudia Piñeiro. Los estudiantes deben leer el cuento y responder preguntas sobre los personajes y la trama. También deben observar un video sobre Educación Sexual Integral y analizar qué temas de ESI aparecen en el cuento. Finalmente, deben crear un collage o dibujo basado en el cuento para promover la Semana de ESI y grabar un video para compartir en la escuela con su producción.
El documento presenta actividades relacionadas con el cuento "El abuelo Martín" de Claudia Piñeiro. Los estudiantes deben leer el cuento y responder preguntas sobre los personajes y la trama. También deben observar un video sobre Educación Sexual Integral y analizar qué temas de ESI aparecen en el cuento. Finalmente, deben crear un collage o dibujo basado en el cuento para promover la Semana de ESI y grabar un video para compartir en la escuela con su producción.
El documento presenta actividades relacionadas con el cuento "El abuelo Martín" de Claudia Piñeiro. Los estudiantes deben leer el cuento y responder preguntas sobre los personajes y la trama. También deben observar un video sobre Educación Sexual Integral y analizar qué temas de ESI aparecen en el cuento. Finalmente, deben crear un collage o dibujo basado en el cuento para promover la Semana de ESI y grabar un video para compartir en la escuela con su producción.
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PRÁCTICASpDEL LENGUAJE.
TERCER AÑO 2020
SEGUIR UN AUTOR: CLAUDIA PIÑEIRO
CUENTO: “EL ABUELO MARTÍN”, EN LA ANTOLOGÍA QUIÉN NO, PÁGINA 77.
ACTIVIDADES
Leer el cuento de Claudia Piñeiro “El abuelo Martín”.
Luego realizar las siguientes consignas:
1. ¿Quién pasa a buscar a su hijo a las nueve en punto? ¿Dónde?
2. ¿Qué relación hay entre Marina, Hernán y Nicolás? 3. ¿Cómo te imaginás el lugar donde irán Hernán y Nicolás? 4. ¿Por qué Hernán habrá dejado de ir a la casa del abuelo Martín? 5. ¿Cuánto hace que murió el abuelo Martín? 6. ¿Por qué Hernán debe ir a la casa del abuelo MARTÍN? ¿Qué debe hacer? 7. Martín, ¿de quién es abuelo? ¿Qué sería, entonces, de Nicolás? 8. ¿Cómo había sido la relación entre Hernán y el abuelo Martín? 9. ¿Qué solía hacer el abuelo Martín? 10. ¿Quién es Carmiña Núñez? ¿Cómo se la describe? 11. ¿Qué creía Hernán cuando el abuelo observaba el retrato de su esposa? 12. ¿Por qué la mamá de Hernán no quiere hablar de Carmiña? 13. Explicá con tus palabras a qué se refieren las siguientes citas extraídas del cuento:
“todos hablan, pero nadie sabe” (palabras del abuelo)
“Una pared levantada para tapar el dolor o fijarlo para siempre” (narrador)
TRABAJAMOS CON LA ESI (EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL)
1- Observá el siguiente vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=06I23DVpOTY&feature=youtu.be 2- Qué tema/s dentro de ESI (según el vídeo) aparece en el interior del cuento “El abuelo Martín” 3- Elaborá un collage o dibujo a partir del cuento leído. Agregá palabras significativas para divulgar durante la Semana de ESI. Tené en cuenta el cuento y el vídeo para ello. 4- Con tu producción anterior haremos un vídeo para compartir en la escuela.