Explicación Unidad 5

Explicación unidad 5
Goal 1: Talk about facing challenges. = Hablar acerca de enfrentar desafíos

o retos.
Page 52
Vocabulary
B. Read the paragraph. Fill in the blanks with the words in blue. Lee el
párrafo. Llena los espacios en blanco con las palabras en azul.
Grammar: Simple past tense VS past continuous tense.

https://www.youtube.com/watch?v=5gt4XL5zdMQ
Favor ver este vídeo

 We use the simple past tense to talk about completed actions in the
past. = Usamos el “simple past tense” para hablar acerca de acciones
completadas, terminadas en el pasado.
 We use the past continuous tense to talk about things in progress at a
specific time in the past. = Usamos el “past continuous tense” para
hablar acerca de cosas en progreso, en desarrollo en un momento
específico en el pasado.
 The specific time in the past is sometimes expressed with a time
clause. = A veces el tiempo específico se expresa con una cláusula
de tiempo. (Un adverbio de tiempo).
Page 53
Simple past tense with past continuous tense.
 To talk about an event in progress in the past that was interrupted,
we can use a simple past time clause with WHEN and a main clause
in the past continuous tense. = Para hablar de un evento en progreso
o en desarrollo en el pasado que fue interrumpido podemos usar una
cláusula en pasado simple con WHEN (CUANDO) y una cláusula
principal en el pasado progresivo.
 To talk about an event that was happening at the same time another
event was in progress in the past, we can use a past continuous time
clause with WHILE and a main clause in the simple past tense. =
Para hablar de un evento que estaba sucediendo al mismo tiempo que
otro evento estaba en desarrollo en el pasado, podemos usar una
cláusula en el pasado progresivo con WHILE (MIENTRAS) y una
cláusula principal en el pasado simple.
 A comma is used when the time clause comes first in the sentence. =
Se usa una cuando la cláusula de tiempo se escribe primero, es decir,
cuando la oración empieza con WHEN o WHILE, se pone una coma
después de dicha cláusula (cláusula = oración).
Ejemplo: We were practicing our lines for the play when the lights went
out. = When the lights went out, we were practicing our lines for the play.
Aquí se puede ver que cuando WHEN está en el centro de la oración o
cláusula, no se pone la coma, pero si se escribe al principio de la
misma, sí se escribe.
Roger dropped his water bottle while he was climbing the mountain. =
While Roger was climbing the mountain, he dropped his bottle.
Aquí también se da el mismo caso que el anterior, es decir, cuando
WHILE está en el centro de la cláusula u oración, no se lleva coma,
pero si se escribe al principio, sí debe separar las dos cláusulas u
oraciones con una coma.
A. Complete the sentences. Use the past continuous form of the verb in
parentheses. = Completa las oraciones. Usa la forma del pasado de
los verbos entre paréntesis.
B. Fill in the blank with WHEN or WHILE.
Page 54. Goal 2: Reflect on past accomplishments. = Verse reflejado en

logros del pasado.
B. Listen to the interview of Jenny Daltry. Circle the correct letter. =
Escucha la entrevista de Jenny Daltry. Encierra con un círculo la
letra correcta.
C. Listen again. Answer the questions. = Escucha de Nuevo. Contesta

las preguntas.
Page 56: Use too and enough to talk about abilities. = Usar too
(demasiado) y enough (suficiente) para hablar de habilidades.
Language expansión: phrasal verbs. Verbos compuestos, es decir, verbos

que tienen más de una palabra. (set out, watch out, put up with)
https://www.youtube.com/watch?v=EAAyzMvUNS0
Favor ver este video para una mejor comprensión de los PHRASAL
VERBS.
A: Read the article.
B: Match each phrasal verb from the article with its meaning.
He aquí lo que cada PHRASAL VERB quiere decir en español:
Set out = salir
Give up = rendirse
Watch out = tener cuidado
Grow up = crecer
Keep on = mantener
Run out of = quedarse sin…
Put up with = soportar
Grammar: Enough, not enough, too + adjective

A: Read these sentences from the article and the questions that follow.
Circle Y for yes and N for no. = Lee estas oraciones del artículo y las
siguientes preguntas. Encierra en un círculo Y si la respuesta es Sí y N si es
No.
Page 57: Enough, not enough, too + adjective
https://www.youtube.com/watch?v=LbPXinjGp_w
B: Complete the sentences. Use enogh, not enough, or too and the adjective
in parentheses. = Completa las oraciones. Usa ENOUGH (suficiente), NOT
ENOUGH (no suficiente) o TOO (demasiado) y los adjetivos entre
paréntesis.
Pages 58 and 59. Goal 4: Describe a personal challenge. = Describir un
desafío o reto personal.
Reading. Lectura
A: What do you know about the Arctic? Circle the answers. Then read the
article to check. = ¿Qué sabes del Ártico? Encierra en un círculo las
respuestas. Luego lee el artículo para revisar.
B: Answer the following questions. If necessary, look back at the article. =
Contesta las siguientes preguntas. De ser necesario, lee el artículo de
Nuevo.
Page 59:
Writing
A: Complete the paragraph with the simple past of past continuous forms
of the verb in parentheses. = Completa el párrafo con las formas del pasado
simple y del pasado progresivo del verbo entre paréntesis.

Explicación Unidad 5

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Explicación Unidad 5

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Explicación Unidad 5

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Explicación unidad 5

Goal 1: Talk about facing challenges. = Hablar acerca de enfrentar desafíos

Grammar: Simple past tense VS past continuous tense.

Favor ver este vídeo

B. Fill in the blank with WHEN or WHILE.

Page 54. Goal 2: Reflect on past accomplishments. = Verse reflejado en

C. Listen again. Answer the questions. = Escucha de Nuevo. Contesta

Language expansión: phrasal verbs. Verbos compuestos, es decir, verbos

Grammar: Enough, not enough, too + adjective

También podría gustarte