Proyecto de investigación

En la siguiente etapa, es necesario establecer los objetivos, es decir, estipular qué se pretende

conocer con la investigación. Después llega el turno de la hipótesis, que se formula
como teoríaa comprobarse durante el proyecto de investigación. El investigador debe incluir
la justificación, que consiste en indicar las razones para el estudio del problema. El  marco
teórico y de referencia en un proyecto de investigación supone la inclusión de citas y ejemplos
de otras investigaciones. Funciona como una referencia general del tema a tratar, con datos
que permiten entenderlo con mayor facilidad.

Una vez llegado el momento del trabajo de campo, comienzan a obtenerse los datos
cuantitativos y cualitativos del tema. Podría decirse que éste es el momento principal de la
investigación, donde se realizan los experimentos, las pruebas o las entrevistas necesarias para
la obtención de la información.

Finalmente llega el turno de la estructuración del trabajo y su redacción final. De este modo, la
investigación puede ser presentada en diversos capítulos, con la introducción y una conclusión,
entre otros segmentos.

Diversos pasos en el Proyecto de Investigación

Cabe destacar que todo proyecto de investigación consta de un plan de trabajo o de

actividades, donde se prevé la duración del proceso investigativo. De esta manera, el
investigador trabaja de acuerdo a un cronograma que debe respetar y cumplir. El mismo debe
componerse de una serie de pasos, los cuales son:

* Selección del tema: escoger detenidamente sobre qué se va a trabajar y de qué forma se
encarará la problemática;

* Identificación de un problema: detectar aquellos aspectos que no funcionan dentro del área
temática que sea necesario investigar y comprender;

* Formulación del anteproyecto: realizar un borrador con las ideas básicas de la

investigaciones para poder seguir los pasos y realizar las preguntas pertinentes en cada uno de
ellos, para abordar a una respuesta que responda a lo que se planteó en la hipótesis;

* Elaboración del proyecto: redactar un texto científico extenso y minucioso donde se plasme

toda la presentación del problema y su posterior resolución.

Cabe mencionar que a su vez, cada uno de estos pasos, se complementa de una serie de
acciones que en su conjunto, comprenden el programa del proyecto de investigación.

Para comenzar una investigación es necesario, en primer lugar, encontrar algún aspecto de la
realidad que se desee investigar y en segundo lugar entender a qué tipo de conocimiento se
desea arribar, teniendo en cuenta la investigación pura, para comprender temas teóricos que
se encuentran reunidos en algún postulado teórico de una determinada ciencia, o la aplicada,
la cual reúne en su haber todos aquellos problemas prácticos de la vida.

Una vez se tiene lo fundamental es necesario diseñar un programa instruccional, es decir

establecer los diversos puntos a tener en cuenta en el proyecto de investigación para realizar
un estudio minucioso y ordenado. Para dicho diseño es importante tener en cuenta los
recursosde los que se dispone para realizar la labor, tanto económicos como sociales
como tecnológico.
Por último es necesario señalar que, pese a que se trata de un proceso libre y creativo, la
investigación científica exige una normalización de los pasos a realizar par allevar a cabo el
estudio de un tema específico, dicha normalización se compone de una serie de pasos
sistemáticos y organizados exhaustivamente.

Cabe mencionar que la investigación se resume como una actividad que tiene como objetivo
fundamental la solución de los problemas, buscando respuestas mediante el empleo de
los procedimientos científicosnecesarios para arribar a las mismas.

¿Qué es una monografía?

Una monografía es un documento escrito que tiene la función de informar de forma

argumentativa sobre una temática en particular. En general se trata de textos extensos, en los
que se ofrece mucha investigación que seguramente aportará algo nuevo al
exponer su conclusión.

Una monografía debe ser:

Escrita.

Sistemática.

Completa.

Además, debe responder a:

Un tema específico.

Estudios previos exhaustivos.

Abordaje de varios aspectos y variantes del caso.

Tratamiento del tema en profundidad.

Un método específico de estudio.

Aporte del autor, original y personalizado.

Los objetivos de una monografía son, además de una exposición de casos y una compilación de
material, una investigación sobre el tema que hasta incluso podrá arrojar hipótesis nuevas que
descarten o corrijan información.

Tipos de monografías

- Monografía de compilación. Es la que debe hacerse con mayor cuidado y experiencia, ya que
se utilizará toda la fuente disponible sobre un tema para expresar la idea. Con toda
la bibliografía, deberá hacerse una presentación que no podrá no tener criterios personales ya
que sería una simple reproducción. Deberá abarcar toda la bibliografía para no repetir
consideraciones que otros ya han hecho.

- Monografía de investigación. Es más cercana a la experimentación o a la investigación

científica, puesto que no se hablara de cuestiones que ya hayan sido profundizadas sino sobre
algo nuevo. Deberá exponerse de qué forma se realizó la investigación, describiendo con cada
detalle para luego poder ser cotejada.
- Monografía de análisis de experiencias. Es frecuente en situaciones que solo pueden ser
demostradas a partir de la práctica, pero que no tienen el carácter de investigación. Tal vez
pondrán a prueba teorías existentes, o investigarán incluso experiencias no relativas a las
ciencias de experimentación, y más cercanas a la vida social de las personas.
Pasos para elaborar una monografía

-La delimitación del tema, realizada a partir de la aparición de una idea. No solo debe
responder a un interés del autor, si no que debe considerarse para elegir un tema que las
fuentes que se tomarán sean accesibles y manejables. Un tema muy abarcativo podrá tener
mucha más información, pero a la vez es muy probable que al tratarlo se esté
obviando datos imprescindibles.

- El primer acercamiento a las fuentes con las que se trabajará, indefectiblemente harán al

autor imaginar de qué forma se ordenará la monografía.

- Una vez entendido ese orden, con un nuevo acercamiento a las fuentes podrá llegarse a  la
primera introducción al trabajo. Obviamente esta primera versión de la introducción deberá
ser revisada una vez elaborada la monografía, pero ya se está en condiciones de informar las
intenciones primeras del proyecto.

- Con la totalidad de las fuentes consultadas, se podrá diferenciar cuales aportarán la

información más importante y cuales no, realizando un plan operativo. Ya estará más
esquematizado el proyecto final, por lo que se podrá hacer un plan operativo concreto, con
una serie de pasos y tareas.

- La realización de esas tareas, obviamente con los avances y contratiempos que toda
monografía tiene. Periódicamente deben hacerse evaluaciones intermedias, para no caer en
una desviación del eje primero. Aquí es donde adquiere mucha importancia la primera
introducción que se hizo, es bueno que coincida con el avance de los hechos.

- Una vez finalizado, se corrige la redacción y ortografía, se realizan adecuadamente las

citas bibliográficas (el autor debe conocer el marco teórico de la cita textual, muy
importante académicamente), se ajusta la numeración de páginas y párrafos y se
elaboran los índices. La monografía estará lista para presentarse.

Tesis
Por tesis se entiende, cuando nos referimos al uso original del término, una proposición que
pueda ser sometida o demostrada

mediante pruebas y razonamientos apropiados.

Una tesis es una proposición concreta, desarrollada con una metodología de investigación
consistente. El tema tratado está relacionado con las disciplinas de estudio del estudiante.

La tesis se deberá exponer en forma oral y someter a escrutinio ante un jurado. El jurado
revisará el documento de tesis y la exposición y decidirá si se otorga o no el grado en cuestión
al sustentante. Hay algunos factores que son necesarios, no te preocupes si crees que te falta
alguno, durante la investigación se pondrá énfasis en cada uno de ellos.

 
1.Por ejemplo, Japón, Alemania, Corea invierten en educación, ciencia y tecnología, y sus
economías y calidad de vida crecen. ¿Habrá alguna relación?

2. Dichas razones escapan al contexto de esta guía, en cualquier caso, invito al lector a explorar
esas “otras” razones que explican la hegemonía económica, política y militar de los llamados
países desarrollados.

FACTORES PARA ELABORAR UNA TESIS

Creatividad, conocimientos, metodología y entusiasmo.

            El estudio debe innovar o aportar en algún campo de conocimiento.

Y ¿POR QUÉ HACER UNA TESIS?

Es un requisito de carácter legal para terminar la currícula de materias de una carrera

universitaria.

Es el requisito formal para presentar un examen profesional.

Centra el examen profesional sobre un tema en especial (el de la tesis),

Justifica conocimientos a fondo sobre un tema específico, dentro de la gama de áreas, temas y
materias que integran la currícula de un título de ingeniería.

Permite, mediante una investigación formal, realizar una aportación, recopilación o

experimentación de un conocimiento, tema o disciplina específica, dentro de una carrera
profesional.

Demuestra que puede realizarse una investigación sobre un tema en especial y, como
consecuencia, da seguridad de que también se puede elaborar un trabajo profesional.

Es la última oportunidad para experimentar y aprender a realizar ensayos, trabajos de

investigación y redacción de trabajos con carácter profesional.

Prepara al estudiante para el estudio, la investigación y el desarrollo de un tema, tópico o

material específico, permitiendo que adquiera así experiencia en este sentido.

Es la primera y quizá la única oportunidad que tiene el estudiante para elaborar un libro (su
tesis).

Tal vez sea la última oportunidad de realizar libremente una investigación de interés particular
escogida por el propio estudiante por gusto y no por obligación.

            Y personalmente ¿por qué tú haces una tesis?.

LIMITACIONES A SUPERAR COMENZAR Y DESARROLLAR UNA TESIS

Problemas económicos por presiones familiares o personales.

Incremento de las responsabilidades.

No saber fijar prioridades.

Temor de confrontar los conocimientos adquiridos con la realidad.

Indecisión/temor de explorar, descubrir y aprovechar oportunidades de empleo.

Pánico por presentar el examen profesional.

Desaliento temporal provocado por diversas causas: problemas sentimentales, desinterés por
terminar, inseguridad en los estudios, subestimación de la carrera.

Temor al cambio.

Las facilidades en algunas instituciones para otorgar el grado profesional.

Beipanjiang
ara encontrar el puente más alto del mundo te proponemos un viaje hasta China. El gigante
asiático es un país de récord. Y si hablamos de ingeniería, son varias las infraestructuras
espectaculares que se ubican en el país asiático. Por eso en este post te presentamos el puente
Duge o de Beipanjiang que es, actualmente, el puente más alto del mundo. Conoce cómo es
este puente, cómo fue su proceso de construcción y las adversidades a las que se enfrentó el
equipo responsable del proyecto.

El puente de Beipanjiang tiene una longitud de 1.341 metros y conecta  las provincias de
Yunnan y Guizhou. Comenzó a construirse en 2013 y fue inaugurado en diciembre de 2016.

El coste final fue de unos 145 millones de euros y en la construcción de este viaducto en
suspensión participaron más de 1.000 ingenieros y técnicos.

Está situado en el valle de Beipanjiang, y es el puente con una mayor distancia vertical entre su
plataforma y la superficie terrestre o acuática inferior, con una altura equivalente a la de un
edificio de 200 pisos.

Se trata de una infraestructura que forma parte de una autopista que une las ciudades de
Hangzhou y Ruili. Gracias a él se logra acortar enormemente el recorrido entre estas dos
ciudades.

Características de la zona

La infraestructura se encuentra en una zona montañosa y en un entorno complejo. El estudio

detallado de la zona llevó un año, ya que en la zona hay bastantes cuevas. Así, para evitar
cuevas y fisuras, el puente se fue moviendo a una posición más elevada. Por ello, finalmente la
cubierta se colocó a 565 metros de altura.
Ninguna otra región en la tierra tiene tantos puentes elevados como la remota provincia china
de Guizhou, en el oeste, y no existe una vía fluvial dentro de sus fronteras con una mayor
colección de puentes altítismos como el río Beipan.

El BeipanJiang fluye en una grieta Norte-Sur que divide las mitades occidental y oriental de
Guizhou. Los acantilados verticales de piedra caliza caen tan profundos que gran parte del río
está en la sombra durante el día. Espaciados cada 50 kilómetros a lo largo de su longitud, hay
una colección de puentes épicos de carreteras y ferrocarriles que han empujado los límites de
la comunidad de ingeniería de puentes de China.

Gracias a la construcción de esa infraestructura, se permite ahora un fácil acceso a la cercana

provincia de Yunnan a través de un terreno que anteriormente era inaccesible para coches y
camiones.

La geografía extrema a lo largo del trazado de esta autopista ha producido, no solo el puente
más alto del mundo sobre el río Beipanjiang cerca de Duge (Guizhou), sino también el puente
colgante más alto del mundo, varios kilómetros más al oeste, cerca de Puli, Yunnan.

Hasta el año 2000, la experiencia de viajar por Guizhou era una experiencia ardua que a
menudo llevaba días a lo largo de una peligrosa red de carreteras nacionales antiguas de dos
carriles.