Este documento contiene varios ejercicios de inglés para estudiantes. Incluye práctica con números, símbolos matemáticos, completar un formulario personal, traducir oraciones cortas, completar un texto con verbos en forma afirmativa y negativa, ejercicios con el verbo to be y completar cuadros con la forma correcta de acuerdo al tiempo gramatical (presente y pasado).
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Este documento contiene varios ejercicios de inglés para estudiantes. Incluye práctica con números, símbolos matemáticos, completar un formulario personal, traducir oraciones cortas, completar un texto con verbos en forma afirmativa y negativa, ejercicios con el verbo to be y completar cuadros con la forma correcta de acuerdo al tiempo gramatical (presente y pasado).
Este documento contiene varios ejercicios de inglés para estudiantes. Incluye práctica con números, símbolos matemáticos, completar un formulario personal, traducir oraciones cortas, completar un texto con verbos en forma afirmativa y negativa, ejercicios con el verbo to be y completar cuadros con la forma correcta de acuerdo al tiempo gramatical (presente y pasado).
Este documento contiene varios ejercicios de inglés para estudiantes. Incluye práctica con números, símbolos matemáticos, completar un formulario personal, traducir oraciones cortas, completar un texto con verbos en forma afirmativa y negativa, ejercicios con el verbo to be y completar cuadros con la forma correcta de acuerdo al tiempo gramatical (presente y pasado).
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1. Consultar el vocabulario de los números desde el 0 hasta el 100.
Transcribir al cuadreno
2. Aprende los símbolos matemáticos en inglés. Realiza las siguientes
operaciones escribiendo la cantidad y el símbolo en letras 18 + 37 = 55 - eighteen plus thirty-seven equals fifty-five 46 – 31 = 15 - forty-six minus thirty-one equals fifteen 14 x 7 = 98 - fourteen times seven equals ninety-eight 25 / 5 = 5 - twenty-five divide five equals one
3. Teniendo en cuenta como base la información de un estudiante, completa
el carnet con tu propia información.
Aquí es solo completar la imagen del carnet de la siguiente manera y en
el siguiente orden. Tu número de identidad Tu nombre Tu primer apellido Tu edad Tu número de teléfono
4. Esta esta solucionada en la hoja con lápiz puedes borrarla una vez la copies o dejarla igual
5. Esta es marcar con un chulo en un recuadro de la copia, se marcó en la
copia. También hay que traducir que dice la traducción te la dejo aquí mismo en el mismo orden que salen en el recuadro
¿te levantaste tarde?
¿Juegas video juegos? ¿usas en el internet para hacer tu tarea? ¿escuchas música en tu teléfono? ¿practicas deportes en tu escuela? ¿lees libros o revistas?
6. Completa el texto con las palabras del recuadro. Tradúcelo a español. Las letras de color azul son verbos algunos están en forma negativa. (las palabras a completar están en rojo y las azules son las que indica el texto)
Hi! On Mondays to Fridays, I wake up early and take a shower I don’t make my breakfast because my mother makes it for me. I go to school by bus and I start school at 6:15 in the afternoon, I do my homework I don’t play sports, but I read a lot! I watch TV, but I don’t make dinner my father arrives early every day and cooks. ¡hola! De lunas a viernes, me levanto temprano y tomo una ducha, no hago mi desayuno porque mi mama lo hace por mí. Voy a la escuela en bus y comienzo las clases a las 6:15. por la tarde hago mi tarea, no hago deportes, pero leo mucho. Veo televisión, pero no hago la cena mi papa llega temprano todos los días y cocina.
7. Ejercicios verbo TO BE, afirmativo, negativo e interrogativo. Completa y
traduce (esta completado y traducido en el mismo orden de la copia)
Mary and James are intelligent
Marcos is not different She is sad Are you in the school? I am very clever It is Sunday today? Are you here?
Traducción Mary y James son inteligentes Marcos no es diferente Ella está triste ¿estás en la escuela? Soy muy listo Es domingo hoy ¿Estás aquí? La segunda parte se encuentra en la hoja es solo seleccionar.
8. Completa el siguiente cuadro con la palabra correspondiente de acuerdo
con el tiempo indicado Today (hoy) I am at home Jane is hungry We are bored My friends are tired My cousin is ten Jack and I are friends It is hot and sunny My car is old I am in the car You are very tall Your bike is red The chairs are dirty Our teacher is helpful Yesterday (ayer)
I was at home Jane was hungry We were bored My friends were tired My cousin was ten Jack and I were friends It was hot and sunny My car was old I was in the car You were very tall Your bike was red The chairs were dirty Our teacher was helpful
