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    C. Ensayo La Funcion Del Asistente

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    Este documento describe la función fundamental del asistente en un ambiente Montessori para niños de 3 a 6 años. La función principal del asistente no es simplemente realizar tareas operativas, sino prepararse espiritualmente para comprender que cada niño tiene su propia guía interna. El asistente debe observar humildemente a los niños y comprender que son capaces de logros por su propia naturaleza, sin necesidad de enseñanza directa. El asistente debe crear un ambiente bello y estimulante que permita a los niños desarrollarse natural

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    Este documento describe la función fundamental del asistente en un ambiente Montessori para niños de 3 a 6 años. La función principal del asistente no es simplemente realizar tareas operativas, sino prepararse espiritualmente para comprender que cada niño tiene su propia guía interna. El asistente debe observar humildemente a los niños y comprender que son capaces de logros por su propia naturaleza, sin necesidad de enseñanza directa. El asistente debe crear un ambiente bello y estimulante que permita a los niños desarrollarse natural

    Descripción original:

    Montessori

    Título original

    C. ENSAYO LA FUNCION DEL ASISTENTE

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    Este documento describe la función fundamental del asistente en un ambiente Montessori para niños de 3 a 6 años. La función principal del asistente no es simplemente realizar tareas operativas, sino prepararse espiritualmente para comprender que cada niño tiene su propia guía interna. El asistente debe observar humildemente a los niños y comprender que son capaces de logros por su propia naturaleza, sin necesidad de enseñanza directa. El asistente debe crear un ambiente bello y estimulante que permita a los niños desarrollarse natural

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    XVII CURSO DE ASISTENTE DE AMBIENTE

    MONTESSORI DE 3 A 6 AÑOS

    NOMBRE DEL/LA ALUMNO/A:JAIL LENNY FERNANDEZ USECHE #23


    FECHA: 23 OCTUBRE 2020

    LA FUNCIÓN DEL ASISTENTE

    La función del adulto en relación con el niño es uno de los pilares fundamentales o
    necesarios cuando de educar a los niños se trata, se debe principalmente educar al
    adulto mucho antes de querer educar a los niños, la función del asistente mucho más
    que labores operativas en el ambiente preparado, es principalmente la preparación de
    el como adulto, debe comenzar con un proceso transformador desde su interior, con
    responsabilidad. 

    Previo a realizar actividades operativas con el niño en un ambiente preparado, el


    asistente debe haberse preparado espiritualmente para poder comprender el Horme y
    el Guía interno que cada niño lleva por naturaleza, el asiste al prepararse
    espiritualmente podrá comprender que existe un guía mayor en el niño, un guía sobre
    el cual él como asistente no podrá pasar por alto, ya que este será la guía para el
    asistente debido que va naturalmente guiando al niño a aprender todo lo que necesita
    para conseguir su supremo y máximo desarrollo.

    Al comprender esto; el asistente estará apuntando a una cualidad importante en su rol


    en un ambiente con niños; la humildad, es esta cualidad la que le lleva a observar a
    los niños y comprender que son capaces de grandes logros por su naturaleza,
    comprender que el adulto no construye al niño, sino que el niño por sí mismo lo
    consigue, y que la preparación indirecta para el aprendizaje tiene mejores resultados
    que la enseñanza directa.

    “Es necesario que el adulto observe y estudie al niño para que de esta forma pueda
    ayudar al desarrollo del niño proveyéndole un ambiente bello, estimulante, de
    aceptación y motivación”.
    (famm, guia xvii curso asistente ambiente montessori de 3 a 6 años, 2020)
     
    El asistente al estar presente sin expectativas ni ideas preconcebidas permite que el
    niño pueda desarrollarse naturalmente sin obstáculos que lo mal formen, y este adulto
    Argentina 1
    XVII CURSO DE ASISTENTE DE AMBIENTE
    MONTESSORI DE 3 A 6 AÑOS

    preparado así pueda llevar a cabo responsabilidades cada mañana en el ambiente 


    con niños, comenzando con revisar el ambiente a primera hora, cuidar y mantener el
    ambiente, reponer los materiales de uso diario,  asiste a la guía, modela gracia y
    cortesía, prepara la merienda y el almuerzo, limpia después de merienda y almuerzo,
    tomar a asistencia.

    Además, el asiste cumple funciones vitales como ayudar a mantener el orden y los
    límites, proteger la concentración, no da ayuda innecesaria; todo esto permite que el
    ambiente preparado sea lo más bello agradable y capaz para que los niños alcancen
    un pleno desarrollo. 

    “La verdadera preparación para la educación es el estudio de uno mismo.


     La formación del adulto que va a ayudar a la vida va mucho más allá del aprendizaje
    de ideas es realmente una preparación del espíritu.” María Montessori.
    (Famm, guía xvii curso asistente ambiente Montessori de 3 a 6 años, 2020) 

    Si observamos con estos ojos lo que es la función de un asistente, podemos afirmar


    que no tan solo es ayudar y cumplir responsabilidades en un ambiente preparado;
    sino que podríamos estar siendo testigos del nacimiento del hombre nuevo.

    Argentina 2

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