ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
PLAN EDUCATIVO COVID-19
PLAN COVID19
PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
SUBNIVELES INICIAL 2 Y PREPARATORIA OFERTA ORDINARIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¡ORGANIZAR LA ROPA!

SUBNIVEL EDUCATIVO: PREPARATORIA GRUPO DE EDAD: 5 AÑOS N° DE NIÑOS/AS: 14 niños
TIEMPO ESTIMADO: Una semana FECHA DE INICIO: 29 de junio FECHA DE FIN: 03 de julio
DOCENTE: Lcda. María Gabriela Pacheco Vargas
DESCRIPCIÓN GENERAL DE Es necesario que desde edades tempranas los infantes colaboren en mantener ordenadas sus pertenencias, en
LA EXPERIENCIA el caso de la ropa, ya pueden apoyar en varias actividades que al ser realizadas frecuentemente estimularán el
desarrollo de habilidades y destrezas, así como, lograr a futuro, que valore el orden en su cotidianidad.
ELEMENTO INTEGRADOR Incentivar a los niños y padres de familia en el desempeño eficiente de su rol dentro del proceso educativo.

ACTIVIDADES INICIALES O DE Fecha, control de asistencia, estado de tiempo.

RUTINA

OBJETIVO DE ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y CRITERIO E

APRENDIZAJE MATERIALES INDICADOR DE
EVALUACIÓN

Participar de Relaciones Recolectar y Lunes, 29 de junio de 2020 HUMANOS Seleccionar

manera lógico agrupar objetos Aprende con Eddie a poner la lavadora Estudiante. objetos de
autónoma matemática de acuerdo a sus Docente acuerdo al color.
y responsable atributos y https://www.youtube.com/watch?v=7jcgqKQrHo Padres de
generando establecer w familia
confianza a comparaciones DIDACTICOS
través de  Agrupar la ropa que está sucia. Hoja preparada
actividades  Separar la ropa en dos montones: uno de colores Lápiz
cotidianas para intensos y dos blanca y colores pasteles, indíquele Lápiz de colores
sentirse útiles que es para que no se manche la ropa.
 Reconocer diferencias y semejanzas del material
en el entorno
recolectado.
en el que se  Preguntamos: ¿Por qué hacemos la separación
desenvuelven. de ropa?
 Recorte de revistas, periódicos o libros prendas
de vestir y pegue en una hoja. Nombre cada
prenda de vestir.

Expresión Comprender el Martes, 30 de junio de 2020 HUMANOS Practica normas

oral y significado de Aprende la siguiente rima Estudiante. básicas de
escrita palabras, frases y Tilín, tilín les quiero compartir. Docente ordenamiento de
expresiones en la Un juego lindo que a todos va a divertir, Padres de la casa,
comunicación Si guapo quieres estar, ropa limpia debes usar. familia conociendo y
oral.  Con ayuda de tu padre ayuda a colgar la ropa DIDACTICOS clasificando los
pequeña (medias, ropa interior) en un alambre Hoja de papel objetos para
que este a su altura para que se seque al sol. Lápiz ubicar en el lugar
 Pasar la ropa que usted le indique, para colgarle Lápiz de colores
correspondiente.
en el alambre, siguiendo sus instrucciones “por
favor pásame la camiseta blanca con estampado
rojo”, etc.
  Papá o mamá dibujara prendas de vestir de
tamaño grande y pequeña.
 Tacha las prendas de vestir pequeñas y colorea
a tu gusto las prendas de vestir grandes.

Identidad y Demostrar Miércoles, 01 de julio de 2020 HUMANOS Demostrar la

autonomía responsabilidad  Como en días anteriores se ha realizado alguna Estudiante. responsabilidad
(de los hijos) en la tarea ahora con ayuda de tus padres realiza: Docente a través del
realización de  Doblar su ropa interior. Padres de cumplimiento
actividades y  Buscar el par de los calcetines o medias y familia de las
doblarlos.
tareas actividades
 Guardar en el armario lo que el adulto le solicite.
propuestas. diarias para
sentirse una
persona útil.
  Cuando sea necesario, opinar y ayudar en
escoger la ropa que ya no le queda, y en lo
posible compartir con alguien que lo necesite.

Convivencia Identificar los Jueves,02 de junio de 2020 HUMANOS Conocer e

miembros que  Producir una conversación relacionada con los Estudiante. identificar el
conforman su quehaceres y profesiones de los miembros del Docente beneficio que
entorno familiar y grupo familiar. Padres de aporta cada
el trabajo que  Contestar varias preguntas como: familia miembro de su
¿Quiénes de su familia realizan actividades como
realizan para DIDACTICOS familia.
lavar, planchar, cocinar, barrer, limpiar entre
valorar el Hoja
otras? ¿Qué hacen los hijos y las hijas? ¿Qué
beneficio que Lápiz
actividades comparten en familia?
rindan a la Lápiz de colores
 Con ayuda de mamá o papá dibuja y colorea lo que
sociedad.
te gusta hacer en el hogar.
Relaciones Recolectar y Viernes, 03 de junio de 2020 HUMANOS Desarrollo de la
lógico agrupar objetos  Observar y describir las características de la ropa, Estudiante. motricidad fina,
matemática de acuerdo a sus por ejemplo, nombrar su color, textura, uso, etc. Docente para tener más
atributos y • Clasificar su ropa por colores, tamaños y uso. Padres de precisión al
establecer  Comparar el peso de las prendas de vestir, por familia realizar labores
ejemplo, las medias son livianas, el abrigo es
comparaciones DIDACTICOS con manos y
pesado.
 Contar su ropa según el uso, por ejemplo, cuántos Ropa dedos.
pares de medias tiene, cuántos interiores y Lápiz Reconocimiento
agruparlos para guardar en el armario. Lápiz de colores. de cantidades,
  Ensayar a abotonar y desabotonar camisas, abrir y colores,
cerrar cierres, etc. texturas, formas
 Iniciar con el aprendizaje de doblar camisetas, y usos.
pantalones, etc.
 Mamá o papá dibujaran en una hoja una camisa,
camiseta o pantalón y el niño(a) pegara papel
trozado dentro del dibujo.
Adaptaciones Curriculares
Especificaciones de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
Adaptaciones Curriculares Individuales
Observaciones sobre mi práctica:

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. María Gabriela Pacheco Vargas COORDINARORA PEDAGÓGICA: DIRECTOR: Lic. Jhonny Piedra Rojas
Lic. María Gabriela Pacheco Vargas

Fecha: 24 de junio de 2020 Fecha: 25 de junio de 2020 Fecha: 26 de junio de 2020