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    Clase : ¡Vamos a contar!

    Objetivo de aprendizaje (OA1): Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y


    de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.

    Concepto Clave: Números y secuencias

    Habilidades: Representar- comprender


    INICIO

    ● La profesora Sofía armó un collar de


    perlas, utilizando un patrón de cuatro
    colores: rojo, azul, verde y celeste.

     Toma tus plasticinas y forma el collar con el mismo patrón que utilizó la
    profesora Sofía, partiendo por el color rojo.

     ¿Es posible hacer un collar con un patrón de colores distinto al de ella?


    Inténtalo con tus plasticinas.
    DESARROLLO Habilidades: Argumentar y comunicar - Aplicar

    1.-Cuenta y agrupa los elementos según lo indicado. Escribe el total de los elementos
    de cada colección.

    a) Agrupa de 2 en 2.

    b) Agrupa de 5 en 5.

    c) Agrupa de 10 en 10.

    2.- Resuelve los siguientes problemas y marca la respuesta correcta:

    a) Ana contó las personas que viajan en un bus de la siguiente manera:

    2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
     ¿De cuánto es el conteo?

    10 en 10 5 en 5 2 en 2
     ¿Por qué?

    b) Jaime contó unos botones de la siguiente manera:

    5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

     ¿De cuánto es el conteo?

    10 en 10 5 en 5 2 en 2

     ¿Por qué?

    c) María contó unos porotos que hay en un plato, de la siguiente manera:


    10 20 30 40 40 50 60 70 80 90 


    ¿De cuánto es el conteo?

    10 en 10 5 en 5 2 en 2
     ¿Por qué?

    CIERRE Habilidades: resolución de problemas- Evaluar

    4.- Dos niños, están conversando sobre la manera en qué se realizó el conteo. Observa la
    imagen y responde las preguntas.

    Yo creo que el conteo


    se hizo de 10 en 10,
    porque quedan 10 en
    el frasco.
    Yo creo que el conteo se
    hizo de 2 en 2, porque
    sacó de a dos pelotas.

     ¿Quién está en lo correcto? Encierra la respuesta correcta

     ¿Por qué?

     ¿Cuántas pelotas hay en total?

    10 6 16

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