Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 21 vistas

    2° Mat Unidad 1 PDF

    Cargado por

    Camila

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    2° Mat Unidad 1 PDF

    Cargado por

    Camila
    21 vistas41 páginas

    Título original

    2° MAT UNIDAD 1 (PDF)

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    21 vistas41 páginas

    2° Mat Unidad 1 PDF

    Cargado por

    Camila

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 41

    Material

    Matemática.
    2°BÁSICO/ Unidad 1
    NÚMEROS 1 AL 100.
    COMPLETA LA SECUENCIA NUMÉRICA.

    Completa la secuencia según corresponda.

    33 36 40

    55 57

    91 96 100
    NÚMEROS DEL 1 AL 100.
    Completa el cudro numérico.

    Completa las secuencias según corresponda.


    CONTEO DE NÚMEROS 2 EN 2, 5 EN 5 Y 10 EN 10.
    1) Realiza conteo de 5 en 5 hasta 1oo.

    Completa sin el apoyo de los dedos

    10 15

    55 60

    80 85
    CONTEO DE 2 EN 2.
    Cuenta agrupando de 2 abejas.
    Luego indica la cantidad total de abejas que hay en el recuadro.

    Completa sin el apoyo de imágenes.

    4 6

    12 14

    42 44
    CONTEO DE 10 EN 10.
    Cuenta agrupando de 10 flores
    Luego indica la cantidad total de flores que hay en el recuadro.

    Completa sin el apoyo de imágenes.

    20 30

    60 70

    10 20
    CONTEO DE NÚMEROS HACIA ATRÁS.

    7 6 1

    15 14 9

    33 30

    50 44

    77 71
    ESCRIBE EN EL RECUADRO EL NÚMERO DE ELEMENTOS QUE HAY EN
    CADA GRUPO.
    CONTEO DE MONEDAS.
    Cuenta las monedas e indica la cantidad que representan.
    1) ¿Cuánto dinero tiene Martina?

    2) ¿Cuánto dinero tiene Tomás?

    3) ¿Cuánto dinero tiene Pablo?


    Representa los siguientes números con monedas. Sigue el
    ejemplo.

    33

    43

    51

    23

    12

    120
    Cuenta las monedas e indica el número que representan.
    Cuenta los objetos e indica la cifra que corresponda.
    OBSERVE Y LUEGO RESPONDA.

    ¿En qué se diferencia la escritura en palabras de estos números?

    ESCRIBA CON PALABRAS CADA NÚMERO.


    12:
    58:
    73:
    96:
    37:
    UNA CADA NÚMERO ESCRITO CON PALABRAS CON LA CIFRA CORRESPONDIENTE.

    ESCRIBE CON PALABRAS LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

    58:

    23:

    34:

    11:

    49:

    39:
    COMPARAR Y ORDENAR NÚMEROS.
    COLOREA EN CADA FILA EL NÚMERO MAYOR.

    COLOREA EN CADA FILA EL NÚMERO MENOR.


    Ordena los números de mayor a menor.

    Ordena los números de menor a mayor.

    José necesita ordenar el valor de estos artículos del menor al mayor precio:

    $50 $35 $23 $15 $100 $20


    COMPLETA CON EL ANTECESOR Y SUCESOR DE CADA NÚMERO.
    IDENTIFICAR LAS UNIDADES Y DECENAS.

    OBSERVA LOS RECUADROS Y COMPLETA SEGÚN CORRESPONDA.


    UTILIZA LOS COLORES CORRESPONDIENTES A CADA POSICIÓN PARA REPRESENTAR
    CADA NÚMERO.
    LEE EL NÚMERO E IDENTIFICA LA CIFRA ESCRIBIÉNDOLA EN LA POSICIÓN
    QUE CORRESPONDA.

    D U
    QUINCE

    CUARENTA Y TRES

    NOVENTA Y NUEVE

    CINCUENTA Y CUATRO

    TREINTA Y CINCO

    NOVENTA Y OCHO

    VEINTITRES

    VEINTIDOS

    SETENTA Y SIETE

    ESCRIBE LA CIFRA EN PALABRAS SEGÚN CORRESPONDA.

    D U
    3 6
    9 1
    0 9
    2 6
    PRACTIQUEMOS LA ESCRITURA DE LOS NÚMEROS.
    Escribe el nombre de las siguientes cifras.

    34:

    45:

    53:

    15:

    5:

    12:

    69:

    89:

    99:

    100:
    COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN ADITIVA.
    COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN ADITIVA.
    1) Completa a partir de cada imagen.

    2) Une cada número con su descomposición aditiva, según el valor posicional de sus
    dígitos.
    DESCOMPÓN EN FORMA ADITIVA LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
    ENCIERRA LOS ELEMENTOS EN GRUPOS DE 10 Y COMPLETA.
    ENCIERRA LOS ELEMENTOS FORMANDO DECENAS Y COMPLETA EL CUADRO.
    TE DESAFÍO.
    REPRESENTA CON DIBUJOS LA SIGUIENTE CIFRA.
    Completa y colorea.

    Descompone utilizando los bloques.


    Realiza los ejercicios de descomposición.

    Realiza los ejercicios de composición


    ADICIONES Y SUSTRACCIONES.
    RECUERDA QUE PARA RESOLVER ADICIONES SIEMPRE COMIENZAS A TRABAJAR
    DESDE LA UNIDAD.

    Resuelve las siguientes adiciones.


    RECUERDA QUE PARA RESOLVER SUSTRACCIONES SIEMPRE COMIENZAS A TRABAJAR
    DESDE LA UNIDAD.

    Resuelve las siguientes sustracciones.


    Resuelve las siguientes adiciones. Utiliza la
    recta numérica si deseas.
    Resuelve las siguientes sustracciones. Utiliza
    la recta numérica si deseas.
    PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
    1) Martín tiene 13 cartas pókemon, jugando en la escuela con sus amigos ha perdido 11 cartas.
    ¿Cuántas cartas le habrán quedado a Martín?
    DATOS OPERACIÓN

    Respuesta:

    2) Antonia preparó 10 cubos de naranja y 11 cubos de fresa para compartir con sus amigos.
    ¿Cuántos cubos de fruta preparó en total?
    DATOS OPERACIÓN

    Respuesta:

    3) Tamara tiene 12 lápices de colores y su amiga le regaló 10 lápices más.


    ¿Cuántos lápices tiene Tamara ahora?
    DATOS OPERACIÓN

    Respuesta:
    4) Mamá preparó 15 queques para mí y mis hermanos, si ellos se han tomado 10 queques.
    ¿Cuántos queques habrán quedado para mí?
    DATOS OPERACIÓN

    Respuesta:

    5) He llevado a la escuela 18 bolitas, pero en el recreo perdí 10.


    ¿Cuántas bolitas me han quedado?
    DATOS OPERACIÓN

    Respuesta:

    5) Carla ha inflado 22 globos para la fiesta de cumpleaños, si se han reventado 11 globos.


    ¿Cuántos globos habrán quedado para la fiesta?
    DATOS OPERACIÓN

    Respuesta:
    CÁLCULOS MENTALES.
    Colorea las tarjetas cuyo resultado sea 10.

    Colorea las tarjetas cuyo resultado sea 8.


    ENCIERRA LOS NÚMEROS QUE SUMEN 10.
    Completar y reconocer dobles.

    a) 1 + 1 = es el doble de

    b) 2 + 2 = es el doble de

    c) 3 + 3 = es el doble de

    d) 4 + 4 = es el doble de

    e) 5 + 5 = es el doble de

    f) 6 + 6 = es el doble de

    g) 7 + 7 = es el doble de

    h) 8 + 8 = es el doble de

    i) 9 + 9 = es el doble de

    j) 10 + 10 = es el doble de
    DÍAS DE LA SEMANA Y FECHAS EN EL CALENDARIO.

    Completa los días de la semana.

    RESPONDE.
    1) ¿Qué día es hoy?

    2) ¿Qué días asistes a la escuela?

    3) ¿Qué días descansas en casa?

    4) ¿Qué días nos toca matemática?


    OBSERVA CON ATENCIÓN Y RESPONDE.

    RESPONDE.
    1) ¿Cuántas semanas tiene el mes de noviembre?

    2) ¿Cuántos lunes tiene el mes de noviembre?

    3) ¿Cuántos fines de semana tendrá el mes de noviembre?

    4) ¿Qué día caerá el último día del mes de noviembre?

    5) ¿Cuántos meses faltan para llegar al mes de noviembre?


    OBSERVA, PIENSA Y RESPONDE.

    1) ¿Cuál es el mes de tu cumpleaños? / Enciérralo de amarillo.

    2) ¿Cuál es el mes que ingresas a clases?/ Enciérralo de verde.

    3) ¿Cuáles son los meses que hace más calor? / Enciérralos de rojo.

    4) ¿Cuáles son los meses en donde llueve más? / Enciérralos de azul.


    RESPONDE DE ACUERDO A LO TRABAJADO.

    1) ¿Cuántos son los días de la semana?

    2) ¿Cuántos son los meses del año?

    3) ¿Cuántos días puede tener un mes?

    4) ¿Cuáles son los meses en que te encuentras de vacaciones?

    5) ¿Cuáles son los días de la semana en que no tienes clases?

    También podría gustarte