Cartilla.

Lecciones de ajedrez
Teniendo en cuenta la lectura “Lecciones de ajedrez”, realiza las siguientes
actividades.

Lecciones de ajedrez 1
Nivel de comprensión literal
1. La primera vez que el señor Marco Aurelio llevó a su hijo Quintana a la
biblioteca, vieron una obra de teatro escrita por un hombre joven ciego.
¿Cómo se llama esta obra de teatro?
3 salas de cine, en la pantalla de cada una de ellas los siguientes nombres:
Un texto diferente en cada uno:

Pantalla 1: Recordando a mi familia

Pantalla 2: El hombre del tamaño perfecto
Pantalla 3: Abuelos, tíos y sobrinos

2. Según la lectura, ¿Por qué el señor Quintana dice que la película Forest
Gump es perfecta? Señala la respuesta o respuestas correctas con una X.

a. Porque Forest Gump superó todos los obstáculos.

b. Porque habla de animales y personajes ficticios.
c. Porque la película le hace revivir su infancia.
d. Porque tiene una historia perfecta y desea que la de él sea así.
e. Porque los parques y paisajes de la película son iguales a donde vive

Nivel de comprensión inferencial

3. Ubica las siguientes palabras en el lugar que corresponda para completar el
texto de la conversación entre Julia, Quintana y una de las muchachas que
trabaja en la biblioteca.

Ajedrez grandes biblioteca

Muchachas tablero juego

1
- ¿Para qué son esas figurotas?
Le preguntó a Julia, otra de las ________ que trabaja en la ________.
- Son piezas gigantes de ________, Quintanita.

- ¿Y por qué son tan ________?

- Para que la gente se sienta como una ficha dentro del ________.
---Respondió ella.

Mira, allá están instalando el ________ gigante en el suelo.

4. Teniendo presente la información del cuento, responde V si la afirmación es

verdadera o F si es falsa:

a. El medio de transporte en el cuál llegaba el señor Quintana a la

__
biblioteca, perteneció a su abuelo, a su padre y ahora a él.
b. La película que observó en la biblioteca no fue de mucho agrado,
se arrepintió de haberla visto. __

c. Mariacé era la vigilante de ese lugar, nunca tuvo empatía con el

__
señor Quintana debido a que él no le hablaba ni era formal.
d. Entraron al centro de la biblioteca unas enormes figuras blancas
__
y negras las cuales instalaron para formar un parqués.
e. Quintana desde mucho tiempo atrás, antes que instalaran el
ajedrez en la biblioteca, era un experto y conocer del juego. __

5. Encierra con un círculo el medio de transporte en el cual acostumbraba a

llegar Quintana todos los días a la biblioteca.

Imagen de una monareta. Imagen de un carro.

Imagen de un bus. Imagen de un taxi.

Nivel de comprensión crítica

Lee los siguientes fragmentos del texto y responde.
2
6. El señor Quintana frecuentaba la biblioteca

“Algunas veces se iba a la hora del almuerzo y regresaba horas más tarde;
en otras oportunidades, se despedía de todos al medio día y se quedaba en
su casa, nadie sabía bien haciendo qué”

Al ser un hombre tan juicioso ¿Qué crees que se quedaba haciendo en la

casa el tiempo que no permanecía en la biblioteca?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

7. ¿Cómo podrías calificar la acción del viejo que se ofreció a enseñarle a

jugar ajedrez a Quintana? Explica tu respuesta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

8. Al llegar a la biblioteca, la chica de la recepción le pregunta a Quintana:

¿Cómo amaneces? A lo que él responde: Más perfecto no pudo ser.

Mientras sonreía y daba pasos firmes como los de un hombre seguro de
sí mismo.

¿Qué te parece la respuesta y actitud de Quintana frente a la pregunta que

le hicieron?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Crea y produce
9. Lee el siguiente fragmento del texto y responde a la siguiente pregunta:

El señor Quintana pasaba la mañana entera sumergido entre los libros, los
juegos, los talleres de lectura y todas las actividades que ofrecía la
biblioteca. Hacía amigos todo el tiempo y se divertía aprendiendo cosas
nuevas cada día.

¿Cómo sería la personalidad y el compartir con Quintana si existiera en la vida

real?

3
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

10. Construye una frase u oración con cada una de las siguientes palabras, si
es necesario puedes apoyarte de tu diccionario.
Ajedrez:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Biblioteca:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Obstáculos:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

11. La monareta es el vehículo que han utilizado el abuelo, el padre y ahora

Quintana para transportarse e ir a muchos lugares como la biblioteca.
¿Tendrá mucho valor y significado la monareta en la historia familiar para
que la hayan conservado tanto tiempo? Argumenta tu respuesta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Mi punto de vista
12. Indica si estás de acuerdo o no con la siguiente afirmación:

Siempre debemos brindar la mano y apoyar a las personas a las personas que
lo necesiten, sin importar quienes sean, pero debemos dar prioridad a las
personas adultas y a los menores de edad.
SI NO SI
¿Por qué razón?
______________________________________________________________
Debes saber…

El ajedrez moderno
4
Hacia finales del siglo decimoquinto comenzaron las reglas a cambiar de
manera decisiva. Se regularían los movimientos del peón, el alfil y la reina. El
peón podría ahora dar dos pasos en el primer movimiento (hasta entonces uno
sólo); el alfil, a cualquier distancia (hasta entonces sólo saltaba dos escaques);
y la reina, a discreción en cualquiera de las ocho direcciones (antes, llamada
alferza, avanzaba únicamente un escaque en dirección diagonal), con lo que de
repente pasó de ser una figura relativamente débil a convertirse en la más
importante del tablero y a dotar de gran espectacularidad al juego.
Mediante estos ajustes se cambió el juego completamente. Se trata del
nacimiento del ajedrez moderno. El nuevo juego exigía distintas tácticas y
aperturas. El ejercicio ganó en velocidad y, al mismo tiempo, en popularidad.
Tomado de: www.escuriosity.com
¿Cuál es la ficha más importante en el tablero de ajedrez?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Diccionario en acción
En tu diccionario investiga y escribe el significado de:
Sublime:________________________________________________________
_____________________________________________________________
Sonoteca:_______________________________________________________
_____________________________________________________________
Objeción:________________________________________________________
_____________________________________________________________
Espléndido:______________________________________________________
_____________________________________________________________

5
Lecciones de ajedrez 2
Nivel de comprensión literal
1. Marca con una X la respuesta correcta. ¿Cuál es la descripción más
acertada del viejo que le enseñó a jugar ajedrez a Quintana?

( ) Se llamaba Gabriel García y le decían Márquez, igual que el gran

escritor colombiano nacido en Aracataca Magdalena, conocido por Cien
años de soledad.
( ) Se llamaba Eduardo Collazos, igual que aquel gran músico colombiano.
Había nacido en Santa Rosa de Cabal, un hermoso municipio del
departamento de Risaralda.
( ) Se llamaba Jorge Oñate, igual que el cantante y compositor colombiano
de música vallenata tan reconocido en la costa caribe, nacido en La Paz,
Cesar.
( ) Se llamaba Álvaro Mutis, igual que el novelista y poeta colombiano
considerado de los escritores hispanoamericanos contemporáneos más
importantes.

2. Completa el siguiente fragmento con la oración correspondiente teniendo en

cuenta el texto.

Eduardo Collazos era, a pesar de su soledad, un hombre muy amable y

alegre. Amaba aprender y por eso había hecho de la lectura su mejor
amiga. Disfrutaba leyendo novelas, poemas…

a. cada vez que tenía su taza de café y leía frente al mar.

b. y cuentos de todas las épocas y autores posibles.
c. obras de teatro para niños, historias de halloween y cuantos de navidad.
d. pero nunca lo hacía solo, siempre buscaba alguna compañía.

3. Señala con una Flecha (↓) el lugar donde vivió el Rey de la historia que
Eduardo Collazos le contó a Quintana mientras le enseñaba a jugar ajedrez.

Imagen de un mapamundi en donde se resalte y se puedan observar los siguientes

países:
India Rusia
Japón España

6
Nivel de comprensión inferencial
4. En la partida de ajedrez jugada entre el hombre y el rey ¿Qué fue lo que él
quiso pedirle de recompensa por cada cuadro del tablero? Marca una X
sobre la respuesta correcta.

Imagen de un grano de trigo Imagen de un aguacate

Imagen de una papa Imagen de un cacao

5. Subraya con una línea el fragmento que NO corresponda al texto Lecciones

de ajedrez.

a. Siempre que llegaba, buscaba un lugar diferente al del día anterior,

tomaba su libreta de apuntes y algún libro, y se sentaba a leer por horas.
b. Le pidió que las observara una por una y que pensara en lo que
significaba cada una.
c. El hombre le enseñó al rey todas las reglas del juego y empezó a jugar
con él.
d. Anduvieron buscando por todos los lugares de la biblioteca, pero aun así
no fue posible hallar con su paradero.

6. Señala la ciudad de Colombia en donde Eduardo Collazos vivía hace más

de treinta años.

Imagen de Bogotá o alusiva a ella Imagen de Medellín o alusiva a ella

Imagen de Cali o alusiva a ella Imagen de Cartagena o alusiva a ella

Escribir debajo de cada dibujo, el nombre de la ciudad que corresponde

Nivel de comprensión crítica

Lee los siguientes fragmentos del texto y responde.
7
7. Une con una línea las palabras que aparecen en el texto con su significado
correspondiente. Puedes ayudarte del diccionario si lo necesitas.

Maestro - Actitud que nos permite soportar dificultades y superar

8. obstáculos con tranquilidad y fortaleza.

Cada vez las lecciones eran más difíciles, pero tal vez por eso, más
Autores - Conjunto de notas que se escriben sobre lo que se lee o
interesantes
sobreylomágicas, así que
que se explica, Eduardo
para hizo
ampliarlas del ajedrez parte de su vida.
o estudiarlas
después.

Apuntes - Persona preparada que enseña a los estudiantes ya sea

en un colegio, escuela, universidad o academia.

Paciencia - Es el soberano de un reino que dirige un país bajo el

sistema político conocido como monarquía.

- Persona que crea una obra, ya sea artística, científica o

literaria.
Monarca

Lee el siguiente fragmento del texto y responde la pregunta.

¿Alguna vez te has visto identificado con este fragmento o has sentido lo
mismo al realizar algún deporte, alguna actividad o juego?
Argumenta tu respuesta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

9. Lee el siguiente fragmento del texto y responde la pregunta.

Eduardo Collazos era un hombre que amaba aprender y por eso había
hecho de la lectura su mejor amiga. Disfrutaba leyendo novelas, poemas y
cuentos de todas las épocas y autores posibles.

¿Crees que la lectura es importante en tu vida y como podría aportar a tu

aprendizaje?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

8
Crea y produce
10.Lee el siguiente fragmento del texto, selecciona tres palabras y arma una
oración con cada una de ellas.

Eduardo había aprendido a jugar desde que era un niño: su padre siempre
lo invitaba a acercarse cuando jugaba con alguno de sus amigos y le decía
“observa con atención muchacho, esa es la clave del juego”.

Palabra 1:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Palabra 2:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Palabra 3:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

11.Después de leer el siguiente fragmento responde a la siguiente pregunta:

Ese día, cuando las enormes piezas llegaron a la biblioteca y el señor

Quintana se acercó a ellas, asombrado y confundido al mismo tiempo,
Eduardo sintió ganas de darle una mano.

¿Qué consejo le podrías dar al señor Quintana para que no se asombre,

confunda o le parezca difícil jugar?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Mi punto de vista
12.Indica si estás de acuerdo o no con la siguiente afirmación:

9
 Los mejores deportistas comienzan formándose primero como personas. La
disciplina, la constancia y perseverancia lleva a conseguir grandes logros en
la vida.
SI NO SI
¿Por qué razón?
_______________________________________________________________

Debes saber…

Todas las combinaciones posibles exceden el número de átomos del

universo.
El ajedrez no es un juego de azar, sino un juego racional, ya que cada jugador
decidirá el movimiento de sus piezas en cada turno. El desarrollo del juego es
tan complejo que ni siquiera los mejores jugadores o los más potentes
ordenadores pueden considerar todas las posibles combinaciones: aunque el
juego sólo pueda desarrollarse en un tablero con sólo 64 casillas y 32 piezas, el
número de diferentes partidas que pueden jugarse (alrededor de 10 elevado a
123) excede el número de átomos en el universo (alrededor de 10 elevado a
80).
Tomado de: www.escuriosity.com
¿Por qué se dice que el ajedrez es un juego tan complejo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Diccionario en acción
En tu diccionario investiga y escribe el significado de:
Esbozo:_________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ritual:__________________________________________________________
_____________________________________________________________
Súbdito:_________________________________________________________
____________________________________________________________
Petrificar:________________________________________________________
___________________________________________________________

10
Lecciones de ajedrez 3
Nivel de comprensión literal
1. Encierra en un círculo la columna correspondiente a los nombres de las
piezas de ajedrez.

villanos azulejos peones

policías damas torres
escapados pastores caballos
verdugos reyes alfiles
testigos peones rey
valientes cargueros reina

2. Ordena las siguientes palabras para formar la oración utilizada por Eduardo
Collazos al referirse al señor Quintana luego de no haber podido ganar
ninguna partida de ajedrez contra él.
en un buen - la paciencia - Recuerde que – jugador del ajedrez, - son
fundamentales – para convertirse - y el esfuerzo – señor Quintana.
Oración:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. En la siguiente sopa de letras, encuentra nueve palabras que estén

relacionadas al juego de ajedrez.
U D F G Z E R D E J A S
F C A S E T O K L T N I
S A C N A L B P I Y I L
P B R H S W S A R G E N
U A L F I L E S D I R A
V L P A L C G F W P U T
B L O I E F G Y I L O U
T O R R E S O R A U R P
U S E T U E P I Z L A J
Y N M E X V O N U C P R
E L O D H S G E A J K L
R U J C A M P E O N E S

11
Nivel de comprensión inferencial
4. Escribe al final de cada frase el nombre de la pieza de ajedrez a la cual está
haciendo referencia.

a. Sólo pueden moverse hacia adelante y de a una casilla por jugada.

_______________
b. Se mueven únicamente en línea recta y que pueden hacerlo por todo el
tablero.
_______________
c. Se deslizan como si fueran a marcar una letra ele con cada movimiento.
_______________
d. Se mueven en diagonal, hacia adelante o hacia atrás, sin importar el número
de casillas.
_______________
e. Puede moverse en todas las direcciones y cualquier número de casillas.
_______________
f. La pieza más importante, se mueve hacia cualquier dirección, pero sólo de a
una casilla.
_______________

5. Marca con una X la única oración verdadera teniendo en cuenta el texto

Lecciones de ajedrez.

a. El juego del ajedrez nació en España con el fin de entretener a los

burgueses en sus tiempos libres.
b. Solamente existen doce piezas, todas tienen el mismo nombre y se mueven
igual para hacerlo más fácil.
c. El juego del ajedrez es una representación de la guerra, en la cual lo más
importante es proteger al rey.
d. Cada jugador puede realizar todos los movimientos que desee y una vez se
canse dice “paso” para darle la oportunidad al compañero.

Nivel de comprensión crítica

6. En el texto se nombran varias características esenciales para ser un buen
jugador de ajedrez. Reconoce y encierra en un círculo las palabras
correspondientes.
12
 emoción concentración velocidad
análisis discreción paciencia

esfuerzo apresurarse

7. Lee el siguiente fragmento tomado del texto y responde a la pregunta que

aparece a continuación:
El viejo lo alentó diciéndole que el ajedrez podía ayudarle a cualquier
persona a entender en qué consiste la vida, pues enseñaba a pensar muy
bien antes de actuar y también asumir nuestras victorias y derrotas.

¿Qué piensas de esas palabras y reflexión que le acaba de decir el viejo?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

8. ¿Con cuál de todas las fichas de ajedrez te podrías identificar? Argumenta y

explica tu respuesta.
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Crea y produce
9. Piensa en el final de la historia, imagina ahora que ha llegado un nuevo
personaje a la biblioteca, es un chico que no sabe jugar ajedrez.
¿Cómo le podrías enseñar a jugar en unos sencillos pasos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
13
10.Si tuvieras la oportunidad de hablar con el señor Eduardo Collazos, ¿Qué te
gustaría decirle o preguntarle?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Mi punto de vista
11.Indica si estás de acuerdo o no con la siguiente afirmación:

Como se la pasaba diciendo Forest Gump en la película “la vida es una caja
llena de bombones: nunca sabes lo que te va a tocar”.

SI NO SI
¿Por qué razón?
______________________________________________________________

Debes saber…

Curiosidades sobre el ajedrez y su creación

El juego más largo
El juego de ajedrez más largo de la historia fue el de Iván Nikolic contra Goran
Arsovic, en 1989, y consistió en 269 movimientos. Sin embargo, teóricamente
el juego más largo podría ser de hasta 5949 movimientos.

14
Un viejo acertijo
Hay un viejo acertijo que dice: Si se coloca un grano de trigo en el primer
espacio del tablero, dos en el segundo, y doblando el número en cada espacio
siguiente, ¿cuántos granos deberán ponerse en el número 64? La respuesta es
9.223.372.036.854.775.808.
Jaque Mate
La frase Jaque Mate proviene de una frase persa, Shah Mat, que significa “el
rey está muerto”.
El ganador más joven
En 1985, Garry Kasparov se convirtió en el Campeón Mundial de Ajedrez más
joven, con solo 22 años.
Las piezas más viejas
El juego de ajedrez más antiguo se encontró en Escocia y es del siglo XII.
Probablemente se creó en Noruega o Islandia, y puedes reconocer su aspecto
original en la película de Harry Potter, que lo usó como inspiración.
Tomado de: www.vix.com

¿En qué momento del juego se utiliza la expresión “jaque mate”?

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Diccionario en acción
En tu diccionario investiga y escribe el significado de:
Canaleta:________________________________________________________
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Videoteca:_______________________________________________________
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Recomponer:____________________________________________________
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