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Clase 10 - Me Levanto Temprano: Objetivos

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Clase 10 - Me levanto temprano

Objetivos
• Reconocer verbos reflexivos regulares e irregulares en
presente de indicativo describiendo la rutina diaria.

• Identificar los adverbios de tiempo utilizándolos


adecuadamente en diversas situaciones.

Haciendo planes
1. Me levanto temprano
Tras haberse quedado solo en el bar, Daniel conoce a la pareja Ára y Fábio,
que viven en Paraguay y están de vacaciones en Chile. Mientras charlan,
comentan que al día siguiente partirán para Asunción, a donde también Glosario
va Daniel que aún estaba atónito por no conseguir entrar en contacto Pareja: casal

con Rita. A todo esto, Daniel decide seguir el itinerario acordado con Rita,
pero ahora acompañado por Fábio y Ára. Tendrá hospedaje en la casa
de ambos y acompañará un poco la rutina de la pareja. Así pues, en esta
unidad, estudiarás a hablar de la rutina diaria usando los verbos reflexivos,
situando temporalmente las acciones.

Clase 10 - Me levanto temprano 73 e-Tec Brasil


Punto de partida
2. La rutina de Ára
En Asunción, Daniel ayuda a Fábio en la preparación de la cena. Mientras
cenan empiezan a charlar sobre hábitos y actividades que la pareja desarrolla
diariamente. Observa el diálogo en que Ára y Fábio describen su rutina.

Ára: Yo trabajo por las tardes en la agencia de turismo “Sureño”, entonces me levanto
temprano, una hora antes que Fábio, medito 20 minutos, preparo el desayuno,

Medio integrado plancho la ropa, ordeno la casa, me ducho, me visto y desayuno con Fábio.
Accede al contenido “La rutina de Tengo clases de música dos veces a la semana y los demás días soy voluntaria
Ára” para escuchar la descripción
de la rutina de la pareja. en el Hospital Universitario. Después del almuerzo, Fábio y yo salimos a trabajar y
volvemos a la misma hora, a las diez de la noche. Normalmente nos acostamos a
las doce de la noche.
Fábio: Es verdad. Como yo trabajo de las dos de la tarde hasta las diez de la noche,
Glosario por la mañana me ocupo de la casa, cocino y pongo la ropa para lavar y algunas
Planchar: passar a roupa
Dasayuno: café da manhã
veces me encargo de ir al hipermercado a hacer la compra.
Nos acostamos: deitamos

3. Comunicándose
En la charla de Ára y Fábio destacamos algunas palabras que indican
acciones desarrolladas en determinado tiempo y que son conocidas como
adverbios de tiempo o adverbios temporales.

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3.1 Adverbios de tiempo
Para tu mejor comprensión sobre los adverbios de tiempo presentamos
este contenido en dos tablas. La primera presenta estructuras que
utilizamos para hablar de la frecuencia de una acción, la segunda la Audio
utilizamos para situarnos en el tiempo. ¡Obsérvalas!

Para hablar de la frecuencia de una acción

a menudo /
siempre muchas veces
frecuentemente

normalmente a veces muy pocas veces

casi nunca nunca todos los días

todas las semanas dos veces a la semana

Observa la afirmación de Ára: “Tengo clases de música dos veces a la


semana y los demás días soy voluntaria en el Hospital Universitario”. Ella
indica la frecuencia con la que realiza una acción en el período de la semana.

Ahora, pon atención a las estructuras para situarnos en el tiempo. Observa


que en la columna de la izquierda está la forma escrita en español y hacia
la derecha su equivalente en portugués.

Para hablar de tiempo

pronto rápido

despacio devagar

tarde tarde (atraso)

anoche ontem à noite

noche noite

por la mañana de manhã

tarde de tarde

hoy hoje

mañana amanhã

todavía / aún ainda

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Para hablar de tiempo

ayer ontem

mientras enquanto
Audio
temprano cedo

ahora agora

En este momento te recomendamos que practiques un poco lo estudiado


resolviendo la actividad Frecuencia.
Actividad de aprendizaje
Frecuencia Cuando Ára afirma: “Yo trabajo por las tardes en la agencia de turismo
“Sureño”, entonces me levanto temprano”, ella describe su rutina con la
intención de situar a Daniel en el tiempo, demostrando el momento de la
semana en que ocurre algo. Por ese motivo, al estudiar los adverbios de
frecuencia, podemos informar a alguien con qué periodicidad ejecutamos
determinada acción. Los adverbios de tiempo son utilizados para explicitar
en qué momento la acción sucedió.

Para que consigas comunicarte con alguien situándolo en el tiempo es


necesario conocer el uso de los verbos reflexivos en presente de indicativo.
Por lo tanto, retoma la conversación entre Ára y Fábio y observa el uso de
estos verbos.

3.2 Usos de verbos reflexivos en presente de indicativo


En la lengua española, con la conjugación reflexiva (partícula “se” después del
verbo en infinitivo como en “levantarse”) indicamos que el sujeto realiza una
acción sobre sí (sobre una parte de su cuerpo), o sobre algo que lleva o tiene.

Al escuchar el audio de la rutina de Ára, al comienzo de la unidad, has


observado que ella se levanta, se ducha, se viste. ¿Te das cuenta que para
describir su rutina ella utiliza los verbos reflexivos despertarse, levantarse,
ducharse, vestirse?

Ára: preparo el desayuno, plancho la ropa, ordeno la casa, me ducho, me visto y


desayuno con Fabio…

Pon, atención a la utilización de los verbos reflexivos en presente:

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a) El sujeto practica la acción sobre sí mismo (sobre una parte de su cuerpo).

Yo me afeito todas las mañanas.


Audio
Siempre me seco el pelo.

En los ejemplos, la persona se afeita todas las mañanas y siempre se seca


el pelo, es decir, él practica la acción y, también, sufre la acción del verbo
afeitarse y secarse.

b) El sujeto practica acción sobre algo que lleva o tiene.

Él se ha manchado el pantalón con café.

‘Él se ha manchado el pantalón’, es decir, practica la acción (él manchó, él


lo hizo) y sufre la acción del verbo manchar sobre algo que lleva sobre sí
(los pantalones). Glosario
Hizo: fez

Al verificar las situaciones de uso de los verbos reflexivos, en presente de


indicativo, es necesario observar la posición de las formas pronominales
átonas para que puedas conjugarlos de manera adecuada.

Los verbos reflexivos son los que contienen en su conjugación formas


pronominales átonas: me, te, se, nos, os y se. Entre el sujeto y el pronombre
átono hay concordancia de número y persona. Fíjate en los ejemplos:

Me cepillo los dientes dos veces al día.

cepillarse

Yo me cepill-o
Glosario
Tú te cepill-as Cepillar: escovar

Vos te cepill-ás

Él, ella, usted se cepill-a

Nosotros, -as nos cepill-amos

Vosotros, -as os cepill-áis

ellos, -as, ustedes se cepill-an

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¿Se atreven a despertarse temprano?

Atreverse
Audio
Yo me atrev-o

Tú te atrev-es

Vos te atrev-és

Él, ella, usted se atrev-e

Nosotros, -as nos atrev-emos

Vosotros, -as os atrev-éis

Ellos, -as, ustedes se atrev-en

Me aburro en la conferencia.

aburrirse
Glosario
Aburrir: entendiar
Yo me aburr-o

Tú te aburr-es

Vos te aburr-ís

Él, ella, usted se aburr-e

Nosotros, -as nos aburr-imos

Vosotros, -as os aburr-ís

Ellos, -as, ustedes se aburr-en

Es importante notar que los verbos regulares y reflexivos cepillarse,


atreverse y aburrirse pertenecen consecutivamente a la 1ª, 2ª y 3ª
conjugación (AR, ER, IR), y que también se conjugan con el auxilio de los
pronombres átonos: me, te, se, nos, os y se. Recuerda que estos verbos
no presentan cambio en la raíz ni en las terminaciones. Cualquier verbo
regular y reflexivo se conjuga aplicando las mismas terminaciones.

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Atención
En infinitivo, el verbo siempre va acompañado del pronombre “se”
(afeitarse) para indicar que es reflexivo. Por ejemplo: llamarse, irse,
despertarse, levantarse, sentirse, etc. Por ello, debes estar atento para Audio
usar los respectivos pronombres reflexivos: me, te, se, nos, os, se.

Algunos verbos cambian de significado según se usen como transitivos (VT)


o como reflexivos. Si son transitivos, necesitan un complemento para poseer
sentido completo, como en llamar/llamarse. Observa la siguiente tabla:

Llamar Llamarse

Llamo insistentemente a mi secretaria. Me llamo Susana Vázquez.

La forma verbal llamo está


La forma verbal me llamo
como transitivo; ‘a mi secretaria’
está como reflexivo.
es el complemento.

3.3 Verbos reflexivos irregulares en presente de



indicativo
A continuación te presentamos la conjugación del verbo “despertarse” en
la que apreciamos sus irregularidades:

Despertarse

despertarse

E IE
Yo me despierto
Tú te despiertas
Vos Vos te despertás
Él, ella, usted se despierta la -e de la raíz
NO CAMBIA
Nosotros, -as nos despertamos por -ie
Vosotros, -as os despertáis
Ellos, -as, ustedes se despiertan

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Los verbos irregulares tienen una regla que dicta su conjugación. ¿Observas
que el verbo despertarse, cambia la -e de la raíz por -ie en la conjugación
de todas las personas del singular (excepto vos), pero no cambia en la
primera (nosotros/as) y segunda (vosotros/as) del plural?

Otros verbos que se conjugan de la misma manera:

DEFENDERSE
Yo me defiendo
Tú te defiendes
Vos te defendés
Él, ella, usted se defiende
Nosotros, -as nos defendemos
Vosotros, -as os defendéis
Ellos, -as, ustedes se defienden

DIVERTIRSE
Yo me divierto
Tú te diviertes
Vos te divertís
Él, ella, usted se divierte
Nosotros, -as nos divertimos
Vosotros, -as os divertís
Ellos, -as, ustedes se divierten

Observa la irregularidad del verbo “vestirse”:

vestirse

E I

VESTIRSE
Yo me visto
Tú te vistes
Vos te vestís
Él, ella, usted se viste la -e de la raíz
Nosotros, -as nos vestimos NO CAMBIA por -i

Vosotros, -as os vestís


Ellos, -as, ustedes se visten

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El verbo vestirse, cambia la -e de la raíz por -i en la conjugación de todas
las personas del singular (excepto vos), pero no cambia en la primera
(nosotros/as) y segunda (vosotros/as) del plural.

Otros verbos que se conjugan de la misma manera:

DESPEDIRSE
Yo me despido
Tú te despides
Vos te despedís
Él, ella, usted se despide
Nosotros, -as nos despedimos
Vosotros, -as os despedís
Ellos, -as, ustedes se despiden

Pon atención al verbo acostarse:

acostarse

O UE

ACOSTARSE
Yo me acuesto
Tú te acuestas
Vos te acostás
Él, ella, usted se acuesta la -o de la raíz
NO CAMBIA
Nosotros, -as nos acostamos por -ue
Vosotros, -as os acostáis
Ellos, -as, ustedes se acuestan

El verbo acostarse, cambia la “-o” de la raíz por “-ue” en la conjugación


de todas las personas del singular (excepto vos), pero no cambia en la
primera (nosotros/as) y segunda (vosotros/as) del plural.

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Otros verbos que se conjugan de la misma manera:

DORMIRSE
Yo me duermo
Tú te duermes
Vos te dormís
Él, ella, usted se duerme
Nosotros, -as nos dormimos
Vosotros, -as os dormís
Ellos, -as, ustedes se duermen

Has estudiado algunos verbos en presente de indicativo, sean ellos regulares


o irregulares. Por eso, ¿qué tal realizar otra actividad Verbos reflexivos?
Actividad de aprendizaje
Verbos reflexivos Tras estudiar los verbos reflexivos, ¿has notado que es necesario añadir
los pronombres átonos en esos verbos? ¿Pero cuál es la ubicación
adecuada de los pronombres reflexivos en la construcción de la frase? A
continuación te explicaremos mejor este contenido.

3.4 Colocación de los pronombres reflexivos


Existen algunas dudas sobre la localización de los pronombres átonos,
¿debemos ponerlos antes o después del verbo?

Los pronombres átonos me, te, se, nos, os y se se colocan antes o después
de los verbos de acuerdo con el tiempo en que esté flexionado. Observa
su localización:

a) Antes, cuando se trata de un verbo conjugado:

Él se viste deprisa.

antes

b) Después, cuando se trata de un verbo en infinitivo:

Voy a cambiarme de ropa ahora.

después

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Entonces, de momento podemos ver que la colocación de los pronombres
reflexivos ocurre:

Antes del verbo conjugado: Después del verbo infinitivo (ar, er, ir):

Me despierto a las 6.30. Voy a despertarme temprano

Tras haber visto el contenido, realiza la actividad Uso de los pronombres


reflexivos para que puedas verificar si lo has estudiado.
Actividad de aprendizaje
Uso de los pronombres reflexivos

4. Ubicándose - Paraguay
Paraguay es un país con muchas riquezas naturales y pueblos
encantadores, donde el 80% de la población paraguaya está compuesta
por mestizos que prefieren hablar el guaraní, antes que el español. Es
un pueblo que siente orgullo de sus raíces y de su cultura, que ofrece su
propia originalidad y declara su esencia a quien lo visita. Te presentaremos
uno de sus puntos turísticos.

Las Cataratas de Iguazú

En el año 1541, Alvar Núñez Cabeza de Vaca descubre para los españoles
las cataratas que los indios guaraníes llamaban Iguazú (agua grande). A
15 km de las Cataratas de Iguazú se observa el Hito Tres Fronteras, es
decir, el límite geográfico de Argentina, Brasil y Paraguay. Estos países
se han comprometido con la conservación de la cuenca hidrográfica del
río Iguazú, su flora y su fauna. La belleza deslumbrante de las cataratas,

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rodeada de una exuberante selva virgen, cuya flora y fauna constituye
un rico ecosistema natural de tierras llamativamente coloradas y ríos de
Glosario abundante agua, está reconocida por la UNESCO como Patrimonio Natural
Hito Tres Fronteras: União de la Humanidad desde 1984.
das Três Fronteiras
Cuenca: território onde
as águas afluem a um
mesmo rio, lago ou mar.
Actividades como paseos náuticos, caminatas en la selva, safaris
Senderos: trilhas fotográficos, pesca deportiva, etc., en un entorno natural agreste y selvático,
Vencejo: pássaro de
vinte centímetros hacen tentador visitar la zona. A través de senderos, pasarelas, puentes y
Monos: macacos balcones se puede recorrer a pie gran parte de los parques, permitiendo
Yaguaretés: jaguar
Cálido: quente admirar de cerca los diferentes saltos de agua. Los parques albergan: más
de 4.000 especies vegetales casi exclusivas de la zona (curupay, lapacho,
laurel blanco y de río, aguay, ingá etc.); más de 400 especies de aves (loros,
tucanes, el vencejo de cascada etc.); una importante cantidad de mamíferos
(coatíes, monos, yaguaretés, etc.) y multitud de peces (patíes, dorados,
manguruyús, etc.). El clima es cálido y extremadamente húmedo (75% a
90%) con temperaturas medias de 15ºC en invierno y 26ºC en verano y un
promedio de lluvias de 2000mm por año. Se puede acceder a las Cataratas
del Iguazú a través de la Ruta Internacional, partiendo desde Asunción.

(Texto adaptado) Autor: M. Carbone

http://www.e-travelware.com/ztravel/iguazu.htm

Explorando
5. La tradición guaraní: el yopará, tereré,
sopa
Para que puedas conocer un poco más sobre la cultura de Paraguay te
presentaremos informaciones importantes relacionadas con la tradición
de su pueblo.

El guaraní y el yopará
El guaraní es una lengua de la familia tupí-guaraní, hablada por más de
cinco millones de personas en Paraguay, siendo lengua materna para
unos cuatro millones. Así, además de Paraguay, la lengua es hablada
también en regiones de Argentina, Bolivia y Brasil. En los centros urbanos
y principalmente en la capital paraguaya se habla el  jopará o yopará que es
el resultado de dos lenguas en contacto diario: español y guaraní.

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Atención: Hacemos una pausa para retomar el concepto estudiado
durante la clase 2. Hemos visto el portuñol, como una mezcla entre el
portugués y el español que es hablado por personas en zonas fronterizas.
Ahora verificamos, la existencia del Yopará. Ambas tienen en común el
castellano en su raíz. Pero no olvides que aunque esos dialectos sean
utilizados en sus respectivos contextos, no están consideradas lenguas
oficiales, solo se perfilan como otra forma de manifestación entre las
personas de esas regiones. Valorarlas significa apreciar la identidad de un
pueblo y sus características históricas.

Tereré 

El tereré es una bebida de extenso consumo en Paraguay, en donde fue


originada. Se prepara en el mismo recipiente que el mate (normalmente,
calabacín, porongo o guampa de vaca), se bebe con una bombilla y también Glosario
lleva yerba mate (ilex paraguayensis). Bombilla: utensílio utilizado
para tomar mate (bomba)
Calabacín, porongo: cuia
Mientras: enquanto
La principal característica que diferencia a ambas bebidas, mate y tereré, Jugo: suco
es que la segunda se prepara con agua bien fría y es ideal para los días Hielo: gelo
Termo: térmica
calurosos; mientras que el mate se consume con agua caliente y es
tradición en algunos países como Brasil (en el sur), Uruguay y Argentina.

Además de prepararse con agua helada, el tereré se caracteriza por la


vasta inclusión de hierbas aromáticas y medicinales en su preparación. En
ocasiones también se le adiciona jugo de frutas cítricas, como la naranja
o el limón, hielo, agua fría, y hierbas. El agua es puesta en un termo para
conservar su temperatura. El tereré es la bebida nacional de Paraguay y fue

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declarado patrimonio cultural del país, en virtud de la importancia que lo
caracteriza. Incluso, en el año 2011, se instauró el Día Nacional del Tereré,
que tiene lugar cada último sábado de febrero.

Publicado por María José Rubín


Texto adaptado de http://goo.gl/rkqD6

Sopa paraguaya

Al hablar de sopa, se imagina un rico caldo. Sin embargo, la sopa paraguaya,


uno de los platos típicos más reconocidos de  Paraguay  y del norte de
Glosario Argentina, está suficientemente alejado de lo líquido y se acerca más a
Sin embargo: porém, una sólida tortilla, rica y calórica, especial para el invierno.
sem embargo
Tortilla: omelete com batata
Leyenda: lenda
Salado: salgado
Si bien se dice que este plato, desde temprano, nació de un error, en sus
Alejado: distanciado orígenes fue una mezcla entre lo que comían los guaraníes y los españoles
Acerca: aproxima
Almorzar: almoçar que llegaban a estas tierras. Pero también hay una leyenda más reciente.
Cenar: jantar
Bizcochuelo: pão de ló
Enojara: irritasse Se cuenta que el presidente de  Paraguay  Carlos Antonio López  invitó a
Invitado: convidado
almorzar a un embajador extranjero: su idea era recepcionarlo con una
sopa blanca hecha con harina de maíz. Sin embargo, la cocinera se habría
equivocado de ingredientes, la habría dejado más tiempo en el horno y
finalmente, al sacarlo, estaba más parecido a un bizcochuelo salado.

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Y si bien se esperaba que el mandatario se enojara por la equivocación
gastronómica, el plato le gustó tanto que el presidente terminó presentándoselo
a su invitado como  sopa típica paraguaya. Así, habría sido su debut y
consagración en la lista de platos típicos de este país sudamericano.

Publicado por Mex Faliero


Texto adaptado de http://goo.gl/MY0Cp

Para finalizar la clase realiza la actividad Retomando para que puedas


comprobar lo que has estudiado.
Actividad de aprendizaje
Retomando

Regresando
Daniel es recibido por Fábio y Ára en Asunción. La pareja comenta sobre
la culinaria, la cultura guaraní y su vida en Paraguay, pero es la historia de
Fábio que lo deja a Daniel impactado: Fábio largó todo en Brasil por Ára,
por amor. Partiendo de ese contexto has estudiado en esta clase a hablar
de la rutina diaria usando los verbos reflexivos y situando temporalmente
las acciones. Además, has conocido un poco sobre la cultura paraguaya y
has visto algunas de sus peculiaridades culturales de ese país.

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